认识正负数反思..pdf

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辛安小学教师课后反思记录表科 目数学授课教师薛娜五年级的学生已经有了相当的生活经验，在设计这节课的时候，尽可能地通过大量丰富的生活素材让学生来认识正负数，课体会正负数的意义，并引领学生将所学的后知识运用到生活中去，努力争取让学生反自己发现和感受，做到人人参与学习，人思人学有价值的数学。记在组织学生理解正负录数的意义这一教学环节时，我注意“生活”这个前提，从生活中提取教学素材，通过让学生用正负数记录生活中用正、负数表示的例子，让学生不仅掌握了正、负数的记法、读法，还体会年级五课认识正、负认识正、负题数数时间2015.3到了正负数是表示在一个情境中成对出现的两个具有相反意义的量。学生只有在理解了这两个概念的基础上，才能将它正确地运用到生活中，解释生活中用正、负数来表示的现象。同时也让学生体会到数学与生活是息息相关的，让学生感知数学就在身边，很多数学知识都是来源于生活实际。