2022幼儿园防止小学化自查报告_防止小学化自查报告_1.docx

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1、2022幼儿园防止小学化自查报告_防止小学化自查报告 幼儿园防止小学化自查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“防止小学化自查报告”。 幼儿园防止小学化自查报告 幼儿园教化指导纲要明确规定了我国幼儿园教化的性质和根本任务，即幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，是我国学校教化和终身教化的奠基阶段，其任务是“为幼儿一生的发展打好基础”。同时也指出了幼儿教化有自身的特点，即不同于小学教化，特殊强调了幼儿园是通过创设健康，丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的。 为进一步规范幼儿园办园行为，防止和订正学前教化“小学化”现象，切实保障幼儿健康欢乐成长，新学期伊始，我们将对我园进行自

2、查整改，坚决杜绝“小学化”倾向。 一、没有举办任何形式学前班， 但在教化教学过程中为迎合家长的需求，过早地对大班幼儿开展拼音，写字，计算等内容的教学。这些做法违反了幼儿认知规律，遏制了幼儿的想象力和创建力的发展，严峻损害了幼儿的身心健康，通过这次会议，我园会渐渐进行整改，科学地遵循幼儿的成长规律来办园，真正做到“一切为了孩子，为了孩子的一切“。在自查整改过程中还望有关部门监督检查。 二、班额限制状况，xx镇是一个比较大的乡镇，人口密集，幼儿人数较多。全园共有幼儿225人。大、中、小6个班级，其中大班3个班，中班2个班，小班1个班。大班142人，中班71人，小班13人，大班年龄限制在67岁之间，

3、中班年龄限制在56岁之间，小班幼儿年龄限制在45岁之间，相对来比较大班，中班有超额现象，这些问题的出现主要是受办园条件影响， 1、教室数量有限。2老师数量，老师资质有限。整改方法：1在招生方面尽量限制招生数 量，假如条件允许 ，可以把大型综合活动室让出一部分做为一个班级，以减轻大班额的压力。2向社会聘请有资质，有素养，有实力的人来我园任教，对于大班额现象，我信任我园会在以后的整改过程中努力克服困难，最终得到圆满解决。 三、规范幼儿教材，我们幼儿园运用的是经辽宁省中小学教学用书编审委员会审定通过的幼儿园探究式活动课程幼儿操作包，没有统一购买其它教辅材料，在教化教学中我们主动创设多种区域活动空间对

4、幼儿实施德、智、体，美诸方面全面发展的教化促进其身心和谐发展。对此，我园设有一个大型综合活动室，活动室友设有娃娃家、超市、医务室、美工区、建构区、旅游区，教室设有图书角、自然角、美工区等，各区配备了丰富的玩具，嬉戏材料和幼儿教化读物，真正做到了资源共享，使幼儿在一个更加宽松的环境中成长。 四、规范幼儿一日活动。我园根 据幼儿的年龄特点和身心发展规律，制定保教工作安排，合理支配和组织幼儿一日活动，坚持以嬉戏为基本活动，每天保证幼儿有2小时的户外活动时间，但有时由于受天气和人员的限制，在实际执行的过程中出现偏差，如：天气阴冷，人员短缺时幼儿的户外活动时间相对缩短。在今后的工作中我们会加大管理力度，

5、尽可能地不占用幼儿嬉戏时间和户外活动时间。 五、规范幼儿园教学内容，我园设置并有效实施五大领域课程，但同时在大班也出现超越幼儿教化阶段的学科课程，这种现象主要出现在大班如：过早地相识拼音，一些文字，同时个别班级个别老师有布置文字类家庭作业现象。整改方法：坚决制止给幼儿布置家庭作业。 六、我园没有举办各种爱好班和特色班，从未统一组织幼儿参与各种竞赛。 七、在幼儿园招生宣扬工作中， 我园从未在新闻媒体，招生广告等方面进行各种宣扬，从未组织幼儿参与过任何形式的商业宣扬活动。 今后，我们将按上级要求，定期进行检查，严厉杜绝“小学化”倾向，规范办园行为，为广阔幼儿健康欢乐的成长。以上就是我园订正学前教化

6、“小学化”现象的自查整改报告，还望有关领导监督检查。 健乐幼儿园关于“小学化”现象自查报告 2022年2月15日我园接到梅县教化局转发关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正小学化现象的文件通知，接到通知后，我园仔细学习文件精神，马上对“小学化”现象进行自查，自查状况归纳如下： 一、我园仔细严格遵循幼儿园工作规程纲要进行保教工作安排的制订和实施，幼儿园课程以嬉戏、活动为主、还开设了语言、计算、科学、音乐、美术、社会、健康等课程多方面开发幼 儿智力，让幼儿在“玩中学、学中玩”。 二、我园每天分班进行户外活动，保证幼儿每天有两个小时以上活动时间。 三、我园没有举办爱好班和特长班等。 四、由于受竞争影响

7、和始终以来家长顽固思想，家长要求园方要进行加减运算、拼音、写字等课程，并要求应每天布置家庭作业。前两年，我园家长工作比较难开展，后来，园内通过家访、家长座谈会、发放育儿学问宣扬资料等形式向家长说明白“小学化”教化和过早写字对幼儿身体发育和脑力发育的危害，通过努力，大部分家长均表示了理解和支持，还有小部分认为上幼儿园不写字学不到什么，依据这种状况，老师通过个别家访、电话解说等形式开展工作，目前，我园布置给幼儿的家庭作业如帮家长做家务、完成手工作品或整理自己个人物品等，收到了很好的效 果。 五、园内环境布置美化，绿化、幼儿化。 六、“小学化”教化抑制了幼儿的想象力和创建力、给幼儿带来压力、负担，过

8、早剥夺了他们欢乐的童年。家长望子成龙，但往往成了拔苗助长。我园认为“首先要做好家长的说明工作，让他们相识到“小学化”的危害，其次，老师要多样化开展教学，多进行嬉戏、音乐等活动，还可通过幼儿动手操作，如绘画做手工、外出郊游或种植花木等，丰富幼儿学问面，让他们对幼儿园生活产生爱好和憧憬，使幼儿在自由和轻松的环境中欢乐成长。 以上是我园在“小学化”现象方面的自查报告。 梅县健乐幼儿园 2022-2-16 固日班花中心小学关于幼儿园“小学化” 自查报告 我校接到奈曼旗教体局关于规范 幼儿园保育教化工作防止和订正“小学化”现象的通知以后，以高度负责的看法，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反

9、思,做了仔细地自评,现将自查自评状况汇报如下: 政治思想工作 、仔细抓好教职工的政治理论学习。我校把每周四作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，有相应的学习制度，保教考核的一项指标。在理论学习中不断要求老师们要订正“小学化”教化内容和方式。 、仔细抓好老师的政治思想、纪律和师德教化。从老师的思想上引起重视， 过早的“小学化”式学习，是对幼儿的摧残，是违反教化规律的。除了每周进行政治学习外，我们还进行师德教化培训。教职工队伍主动向上，整体思想素养较好。 学前班、幼儿园管理 、严格执行有关教化教学

10、法律、法规和政策，仔细制订各类工作安排，并定期检查和落实。 2、规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能仔细执行落到实处。有单独设立的档案资料柜、有档案，有各类教化教学资料、学具等。 3、创设相宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教化环境。 教化教学。 、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作安排，合理支配和组织幼儿的一日活动。，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。 、坚持以嬉戏为主要教化教学方式，除了教学活动以嬉戏为主外，还开展了角色嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏、智力嬉戏、做做玩玩等嬉戏，幼儿一日活动以爱好培育和习惯养成为主要目标。敏捷应用集体、小组和

11、个别 活动等多种形式，来熬炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培育体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。 3、班额严格限制在自治区规定范围内，没有要求家长统一购买各种幼儿教材读物和教辅材料。 4、以“家长会、家庭教化学问讲座、家教问卷、家长开放半日活动、家园联系栏”等形式仔细对家进步行了宣扬。使他们充分了解遵循教化规律、规范办园、科学保教的重大意义。 存在问题及下步准备 回顾近段时间的工作，我们取得了肯定成果。展望将来，任重道远，与先进幼儿园相比，我们仍有较大差距，突出表现在：

12、1、还有一小部分家长不理解教化规律，认为不布置书面家庭作业，幼儿 学不到学问。 2、我园科学的保教活动有待提高。 3、师资严峻不足。 固日班花中心小学幼儿园防止保教活动“小学化”自查领导小组。 组长：何乌日图 副组长：金锁周永胜 成员：哈斯巴跟、格日乐图、包其木格、哈斯高娃 二一四年四月一日 “防止小学化倾向”自查报告 2022.10 在南开区教化局部署天津市学前教化三年行动安排督导工作时，将防止和订正幼儿园“小学化”倾向作为了重点工作之一，我园依据要求进行了自查，找出不足，进行了整改。在此基础上，我们又依据津教委202288号文件、教基二20228号、学前教化处202223号、津教委学前20

13、225号文件，园内又进一步进行了检查，现将检查结果汇报如下： 一、创设充溢童趣的图文并茂的生活、活动环境。老师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料足够的活动区域，使幼儿在玩中求发展。充分利用每一个角落和每一面墙壁，让每一面墙都会说话，每一个角落都活起来，展示了幼儿丰富多彩的生活。如：大班的环保主题墙饰“水的世界”等，让幼儿在参加创设环境的过程中获得学问。 二、幼儿园的课程规范、教化内容符合要求，无运用小学教材组织教学活动的现象。我园以五大领域活动为主要教学内容，运用欢乐家园和良好行为习惯养成教化手册作为教材，课程内容支配合理

14、，留意领域的均衡，并考虑各领域的有机联系，相互渗透。幼儿园的教化内容刚好间支配按园内要求进行，敏捷运用集体、小组和个别等教学形式开展活动。 三、班内为幼儿充溢了玩、教具及 图书，丰富活动区材料的投放，提高活动区利用率。结合今年的健康基地辐射活动，我园对户外嬉戏和体育活动进行了专题研讨，幼儿的户外嬉戏活动支配上保证每天有 足够的时间，老师为幼儿投放丰富的室内外自制嬉戏材料，让幼儿自由选择嬉戏，真正投入到嬉戏活动中去，促进幼儿身心愉悦地发展。园内坚持以嬉戏为主的教化教学方式，寓教化于嬉戏之中；在此基础上为了开阔幼儿眼界，我们带领幼儿迈开双腿走进大自然去感知。如：今年六一我们变更了以往在园内开展联欢

15、会的形式，举办了海洋馆亲子游活动，使幼儿渡过了一个轻松开心的节日。 四、开展家长教化活动，通过e校通和qq群刚好宣扬幼儿园发展目标、指南精神，我们不定期的针对一些家长感爱好的热门话题，教化难点问题，绽开家长论坛、老师论坛等活动让家长了解幼儿教化的规律。通过家长会和开 放日及班内家园共育园地，向家长宣扬了幼儿园的教化理念，转变了家长的观念促进家园共育。如园里发起为小书包“减负”的倡议后，家长主动协作，孩子的书包里儿童故事书和玩具珍宝取代了家长带来的各种书写练习手册、拼音及识字卡片，孩子们轻松了，同时帮助家长树立科学育儿理念。 五、能够严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，以指南为准绳，科学制定保教工

16、作安排；参照市级和区级一日环节标准，结合幼儿园现状，制定园本一日环节标准合理支配和组织幼儿的一日活动，科学制定作息时辰表。班内将作息时辰表固定在显著位置，各环节活动的开展严格按此表执行。 六、仔细抓好老师的政治思想、纪律和师德教化，通过学习不断提高专业水平。老师节开展了师德演讲活动，依据局支配每位老师签订了拒收礼金承诺书。青年老师都参与了由南开区教化局举办的指 南解读培训，全体老师都参与了指南解读的二级培训，从而为转变教学意识树立新的教化理念奠定了坚固基础。通过上述举措，我园教化教学工作有了进一步提高，得到了社会的认可，生源有了保障。 总之，经过这次自查，进一步加强了幼儿园保教工作，防止了 “

17、小学化”现象，促进幼儿全面和谐有特性地发展。 铁桥镇中心幼儿园 防止教学“小学化”自查报告 为了深化贯彻幼儿园教化指导纲要、幼儿园工作规程、幼儿园一日活动行为细则，严格执行开教办20224号关于转发*市教化委员会转发教化部关于规范幼儿保育教化工作防止和订正“小学化”现象的通知的通知，进一步规范幼儿园办园行为，防止和订正幼儿园教化小学化倾向，深化实施素养教化，现将自查状况汇报如下： 一、明确幼儿园教化的主要任务，认清小学化倾向的危害性 幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，是学校教化和终身教化的奠基阶段，要以人为本，为幼儿近期和终身发展奠定良好的素养基础。我园以嬉戏为基本活动形式，涵盖健康、社会、

18、科学、语言、艺术等方面，促进幼儿在情感、看法、实力、学问、技能等方面综合协调全面发展。特殊是面对目前学前教化的现状，更特殊强调幼儿在情感、看法、实力方面的教化培育，培育幼儿各种良好的行为习惯、新奇心、求知欲、学会适应新环境和与小伙伴相处实力，使幼儿在已有生活阅历的基础上获得全面综合的发展。 目前，我县学前教化教学中仍旧存在一些急需解决的问题，有的家长拔苗助长提前送学龄前幼儿入小学，有的幼儿园迎合家长把小学的教学内容搬到幼儿园，过分注意学问、技能教学。开展形式繁多的不适合实际须要的课题，举办特色班教学等。这些做法违反了上级有关规定，也违反了幼儿身心发展特点 和教化规律，误导了家长的教化观念，必需

19、予于订正。 二、规范幼儿园办园管理 我园严格根据幼儿年龄编班，使幼儿园与小学招生年龄段自然连接，防止把低龄幼儿编入高年龄班，各年龄班幼儿数最多不超过人。 适应幼儿身心发育特点，以嬉戏为基本活动形式，坚决执行五个“不得”。坚决订正幼儿写字过早、握笔姿态不正确、不留意用眼卫生等违规行为。 三、加强对幼儿园试验课题和爱好班管理 实行幼儿园试验课题审查备案制度，并由县级教化部门负责实施，组织幼儿园对现在开展的试验课题进行申报、审查备案，没有不符合教化教学规律，或打着试验课题的名义乱收费的行为，没有在一日活动时间之外举办爱好班。幼儿园本着适合、好用的原则各类课题的试验探讨，不贪大求洋，试验课题从详细问题

20、着手，从幼儿园实际中提 出，并用来解决幼儿园日常管理教化教学中遇到的实际困难和问题。 四、坚持幼儿园审批和年审制度，保障健康办园秩序 我园严格执行学前教化机构审批注册制度和年检制度，坚决遏制无证办园现象，每年接受县级行政部门对我园年审，并将年检结果进行公示。 五、加强领导，开展办园秩序检查整治 本次规范幼儿园办园行为工作由*市教委统一部署，我园高度重视，切实加强领导，确保工作到位，我园规范办园行为共分以下三个阶段：自 查自纠、集中整改、考核验收。 结合本次自查，我园规范保育教化工作，防止“小学化”现象，保障了幼儿健康欢乐成长，提高了保教质量，促进了幼儿教化科学发展。当然，在工作中还有许多不足之

21、处，在今后的工作中肯定努力改进，争取来年会有更大的进步。 铁桥镇中心幼儿园 二一二年二月 幼儿园防止小学化自查报告 幼儿园教化指导纲要明确规定了我国幼儿园教化的性质和根本任务，即幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，是我国学校教化和终身教化的奠基阶段，其任务是“为幼儿一生的发展打. 幼儿园防止小学化倾向自查报告 “防止小学化倾向”自查报告2022.10在南开区教化局部署天津市学前教化三年行动安排督导工作时，将防止和订正幼儿园“小学化”倾向作为了重点工作之一，我园依据要求进行了自查，. 防止幼儿园保育教化小学化自查报告 杜绝保育教化“小学化”自查报告单 位：旭禾幼儿园 时 间： 2022年3月12

22、日幼儿园教化应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个. 铁桥幼儿园防止教学小学化自查报告 铁桥镇中心幼儿园防止教学“小学化”自查报告为了深化贯彻幼儿园教化指导纲要、幼儿园工作规程、幼儿园一日活动行为细则，严格执行开教办20224号关于转发. 防止幼儿园保育教化小学化自查报告 杜绝幼儿园“小学化”自查报告单 位：新乡市红旗区萌芽幼儿园 时 间： 2022年9月幼儿园教化指导纲要中明确指出：幼儿园教化应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心发展的规律和. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页