精细化管理方案.pdf

《精细化管理方案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精细化管理方案.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精细化管理方案精细化管理方案班级精细化管理方案海阳市新元小学四年级五班 徐雅琼 一 指导思想自主教育目的是要造就具备适应时代发展的有竞争力、具有良好综合素质和个性的人，重要的是人的能力的培养和人格的塑造。本班“学生自主管理”将作为实践“自主教育”的途径之一，本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，以班级为载体，提供和创造学生主动成长的机会，以此来发展学生个性特征，激发学生主体意识，引导学生不仅学会学习，更学会生活、学会做人、学会思考，学会在遵守“规则”的基础上，成为有个性的人才;让学生在自主管理实践中主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现自身综合素质的提高，成

2、为有完善人格的人。二 设立“学生自主管理委员会”(一)全称:“新元小学三(7)班学生自主管理委员会”。简称“自管会”。(二)岗位设置及职责分工:1(小督察1)每周一升旗仪式回教室后，带领全班同学学习小学生守则、班级学生自主管理公约。2)审核“每周个人积分表”，评定周“自主管理能手”3 名，为“自主管理能手”颁奖，负责誊写并张贴“自主管理能手”先进事迹。评定后将“每周个人积分表”存档。3)监督每日记分员工作(包括擦黑板)，考核记分员，仲裁计分纠纷。4)每周五下午放学后，召集和主持“自管会”例会，进行“自管会”委员一周工作考核。5)向各委员收集管理信息，撰写每周自主管理总情况小结，每周班会课上向全

3、班同学做反馈。6)每天放学前向班主任提供 5 名当日综合表现优秀的同学名单(可包括自己)，由班主任通过校讯通向家长发表扬信息。2(副督察1)协助正督察组织每周例会，负责做会议记录。2)“自管会”资料的发放、收集及整理存档。3)聘用每周值周班长(值周班长负责每节课点名、请当堂科任填写每日课堂秩序科任评价表、眼保健操督查、审核每周小组积分登记表、主持每周班会课;任期一周，可间隔周参聘)，负责考核值周班长工作。4)审核每周由各部门推荐上来的“班级之星”申报表，评出周“班级之星”3名，为“班级之星”颁奖，负责誊写并张贴“班级之星”先进事迹。评定后将“班级之星”申报表存档。3(纪律长1)管理早读、午读秩

4、序情况登记册。2)督导每日早读、午读首席纪律员工作并考核。3)管理每日课堂秩序科任评价表。4)进行课间秩序观察并做记录，处理当日课间违纪、不安全行为。5)每日眼保健操纪律督查。4(卫生长1)每周一检查同学们的指甲、头发、衣着等个人卫生情况，并做记录。2)进行课间卫生督察，进行每日值日小组工作验收。3)对卫生工作做得不好的个人或小组进行谈话、整改。4)负责聘用每周可回收垃圾处理员 1 名(负责周三、周五将可回收垃圾送往学校垃圾回收站)。5(文化长1)担任班级板报主编，组织完成班级板报出版，每月更换一次。带领美工员每月进行小组墙报评比一次。2)推进班级阅读，每周组织一次好书交换活动。(周三下午)3

5、)管理好财务，放学后拔下电源。6(学科长1)负责聘用每周中、英、数、综合(负责除中英数外所有学科)4 名学科员(负责收缴学科作业、早读课带读，科任老师迟到时及时组织同学自学)，并负责考核其工作，合格者可对其续聘，不合格者对其解聘并重聘新人。2)科任老师迟到时及时到该科任老师办公室联系老师。3)每周收集优秀美术作品 5 件，优秀书法作品软硬笔各 3 件。7(公共长1)管理班级图书角、报刊发放、每月向学校图书馆借、还图书。2)每周聘用图书管理协助员 1 名(协助借书登记和图书整理)、绿色窗台管理员1 名(每日给窗台植物淋水、定时科学施肥)、电器管理员 1 名(按原职责)、窗门管理员 1 名(按原职

6、责)。3)为前来听课嘉宾准备椅子并合理摆放好。(三)委员必备品质:1)做事公平公正，按校纪班规处理一切班级事务，不拉班结派，不徇私舞弊，不以权谋私。2)责任心强，做事积极主动，能吃苦，工作讲究方法，追求工作效率，创新意识强。3)与人为善，能与每一个同学、老师和睦相处，为人热情，有爱心，关爱身边每一个人，环保意识强。4)自律能力强，严格遵守校纪班规及国家法律，学习刻苦，各科成绩较均匀、突出。5)善于发挥自己的优势，敢于面对自己的缺点，工作中勇于承担责任，有错能改，有承受工作压力、承受别人的误解和指责的能力。三 建立“全民自主管理”操作机制(一)个人积分制度:1(发放“每周个人积分表”，按“受表扬、作业得优(包括作品被收集、展览)、为班级服务、为班级争光、参加班级课间活动、家长表扬信、为学校服务、为学校争光、参加校级活动、参加公益活动”等项目，每项每次积 2-5 分(由各人自已诚信打分)，每周得分前三名评为该周“自主管理能手”。(二)小组绑定积分制度:1(以小组为单位，每节课进行课堂计分，计分员由全班同学轮流担任，每人一节课。每节课下课时由计分员按各小组实际得分在小组积分登记表上进行积分登记。2(小组成员被科任老师在每日课堂秩序科任评价表上表扬 1 人次给小组积2 分，被批评 1 人次给小组扣 2 分。