营造最佳学术氛围 弘扬良好学习风气.pdf

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1、营造最佳学术氛围营造最佳学术氛围 弘扬良好学习风气弘扬良好学习风气营造最佳学术氛围 弘扬良好学习风气在连秀峰医学临床研究初度七十首发式大会上的讲话各位医师护士，同志们：大家好！我们今天在这里举行连秀峰医学临床研究初度七十一书的首发式，是我院转制以来第一次具有特殊意义的一次大会。今天也是连秀峰主任七十岁生日的大喜日子，首先祝连教授生日快乐，身体健康，工作顺利，家庭幸福！我们在这里举办首发式的目的是向老一辈专家学习，不断更新知识，提高医疗质量，保证医疗安全，使我院为病人的服务，更上一个新的台阶。我讲的题目是：“营造最佳学术氛围，弘扬良好学习风气。”没有规矩不成方园，没有管理哪有效益。没有学术的氛围

2、，没有良好的学风，就不可能有不断更新知识、努力勤奋学习和不断充电提高的环境和土壤。古人云：“养心如平原走马，易放难收；学习如逆水行舟，不进则退。”我们医院以前在营造学术氛围、加强学习风气方面作了一些工作，但是还不够到位，虽然有一些制度和条款，然而执行仍有不力之处，没有狠抓业务学习，有的科室或个人业务学习流于形式，只是为了应付质控检查，故收效不大。习惯成自然，这种不良现象一直困绕我院医疗质量的持续提高，有待我们医院在管理上加大力度。今天在这里举行的这个首发式，就是要营造一个最佳的学术氛围，弘扬一种良好的学习风气。我们要尊重知识，尊重人才。连秀峰主任在其从医和临床研究的近半个世纪的工作实践中，发扬

3、救死扶伤的精神，任劳任怨，常常是夜以继日，废寝忘食；对待工作认真严肃，一丝不苟，真正践行了我国唐代伟大的医药学家孙思邈的“大医精诚”这一名训。病人送给他的感谢信和锦旗不计其数，“医术精湛，华陀再世”、“救死扶伤，妙手回春”、“杏苑仁心，德医双馨”等赞口不绝；他是我们年轻医生学习的好榜样。我这里要重点讲一讲医生的职业道德即医德问题。医德问题就是医生的道德品质问题，中心是一个为病人服务的态度问题：有的人对待病人漠不关心，或没有耐心，对病人不是完全彻底；有的人作事以前先问给钱多少，拜金主义；有的人在上班时间玩手机、说长道短，打听别人的工资多少和奖金高低；还有的人拉帮结派、搞小团体主义，等等。我有一个

4、观点是，学历高不等于有文化，可能不完全正确。但此现状在我院确实存在；眼高手低，志大才疏，譬如有人就将连主任赠给他的书撤掉扉页，撕成两半，扔入垃圾箱中；这种行径是相当俾劣的，就是没有文化、没有素质、没有道德的具体表现。医学临床工作浩如烟海，随着基础理论的不断提高和现代科技手段的进步，新发现、新成果，日新月异。一个医生如果没有扎实的功底和一颗为病人热情服务的心，要解除患者的病痛是不可能的，更谈不上在医学上的科学研究。我衷心期望我们的临床医生既技术娴熟，又医德高尚，二者兼备。鉴于连秀峰主任在工作上认真踏实，勤于务实，服务热情，社会效益、经济效益卓著，在其专著首发式并庆祝他七十岁生日之际，特发奖金 20000 元，以资表彰，作为贺礼，并激励后学。我衷心地希望我们的医护人员，虚心向老一辈专家和教授学习，遵守古训，精益求精；在救死扶伤的岗位上，一定要精于医术，诚于服务，充分体现我们的人生价值，使我们的工作再现辉煌。