维修人员考核表.pdf

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1、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根项目考核内容工具、配件、储物箱等摆放整齐并归类，10 分。若工具、配件乱扔乱丢，储物箱未摆放整齐，视实际情况扣1-5 分。现10 分。若地上有杂物，垃圾不能及时清理，损坏地面，视实际情况扣1-5 分。场地上无杂物，垃圾及时清理，地面保持整洁完整，考核10 分。若拆下的设备零件随处乱扔，视实际情况扣1-5 分。拆下的设备零件摆放整齐并做好标记，若工作消极怠工，不服从工作分配或敷衍者；视实际情况扣1-5 分（如果造成更大损失视情节另行处理）。1-5 分。在维修中出现质量事故或造成设备损坏者；视实际情况扣工作效率低，未按规定时间完成维修任务，工作中经常做

2、与工作无关的事，接到报修后不能迅速到场处理故障，或者到场后不能立即处理故障，没有时间观念者，视实际情况扣 1-5 分。维修考核工作中不能团结协作、积极配合，出现问题推卸责任，并造成影响生产1 小时以上，或造成较坏的影响者；视实际情况扣；视实际情况扣1-5 分。维修中浪费材料，没有节约意识的（视情节）1-5 分。维修中及维修后现场清理不及时的，工具丢三落四、场地不清洁、配电柜不关好、接线不牢固；视实际情况扣遗忘或延期完成工作任务的；视实际情况扣1-5 分。1-5 分。每天下班后的备件、易损件、公用工具等不及时存放好随处乱放的；视实际情况扣1-10分。1-5 分。维修保养记录不完整或不及时；视实际

3、情况扣不勤于巡检或巡检不到位，维修不当造成设备事故的，视实际情况扣1-5 分。核考励奖主动学习，技术进步，有新的技巧或方法，视情节，每次加1-10 分。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜 日 法拉兹阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根积极认真，主动工作，及时发现问题并改善，视情节，每次加对设备改进提出建设性方案并参与实施的，视实际效果，每次加维修中能及时解决疑难问题，修旧利废、节约明显者，视情况，每次加1-10 分。5-10 分。5-10 分。工作中团结互助，积极配合的，能够提前发现异常现象，避免设备事故发生的，工作中表现一贯突出者，视情节，每次加结合实际，对设备存在

4、的弊病进行根治，提高设备利用率者，视情节，每次加当月全勤加 5分。5-10 分。5-10 分。维修人员考核表姓名：项目年月序1号23456789101112131415161718192021222324252627282930平均得分日期现场考核核考修维学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜 日 法拉兹阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根奖励考核学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜 日 法拉兹阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根考核人合计得分：扣分事项记载：学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜 日 法拉兹阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根奖励事项记载：学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜 日 法拉兹