心中有数22公开课.docx

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用常理启迪思路，自主管理学习和生活数形结合是数学学习的法宝，学生在审题的过程中，如能将自己所获得的信息提炼成一 副条理问题都清晰的线段图、图表等，这样自己在解决问题的过程中是不容易出错的。特别 是线段图，对学生的审题、解题有着极其重要的作用，线段图的呈现是一个学生获取信息的 过程，学生的符号意识、形象思维等都得到了呈现。线段图能非常清晰的将条件和要求 的问题从无形的思维变成有形的思维图，这样子有助于学生的再思考，帮学生更清晰的理一 理自己的思考过程，有助于分析问题和信息之间的关系，更好的解题。但是养成画线段图的 习惯不是简单的事，个别学生为了 “画图”而画图，先列式再画图。要使学生真正养成画图 习惯,身教重于言教，教师首先养成在黑板上画图的习惯,让学生亲眼看到画线段图的益处。 如在学习行程问题和工程问题的时候就需要学生画线段图解决问题较好，老师出示题目，学 生读题，接着审题，边审题边画出线段图，教师展示学生中的优秀作品和需要修改的作品, 最后形成帮助学生分析的线段图。通过线段图，学生更清晰直观的看到单位“1”的量等。 课余，教师还需耐心辅导实在不会画线段图的学生。