内环境稳态与调节习题.pdf
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1、普宁市第一中学 20052006 学年度第二学期期中考高二生物试题专业班高二生物试题专业班考生注意:考生注意:1本试卷分第卷选择题和第卷非选择题两部分,共页,满分 150 分,考试用时 90分钟;2 选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答案不能答在试卷上;非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔或涂改液;第第 I I 卷选择题卷选择题共共 7070 分分一、选择题:一、选择题:本题包括本题包括 2626 小题小
2、题;每小题每小题 2 2 分分,共共 5252 分分;每小题只有一个选项最符合题意每小题只有一个选项最符合题意;1人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒,即 HIV 引起的;HIV 存在于患者或携带者的血液、精液、唾液、尿液和乳汁中;HIV 能够攻击人体的免疫系统,导致患者丧失一切功能;下列说法不正确的是:A艾滋病是目前威胁人类生命最严重的疾病BHIV 能在逆转录酶的作用下,以 RNA 为模板形成 DNAC生活中有可能因与患者握手而感染HIVD补牙时,可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV2人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖:A.血浆 B.淋巴 C.消化液 D.组织液
3、3人剧烈活动后,隔一段时间血浆的 pH 会:A.大于 B.远小于C.维持在 D.稳定在 344下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是:A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏是,可导致疾病发生D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病5在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋;下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向横向箭头表示传导方向,其中正确的是:6 人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的;下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是:A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B兴奋通过突触时由电信号电位变化转化为化学信
4、号递质释放,再转化为电信号 C构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D兴奋在突触处只能单向传递7已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解;某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是:A突触前神经元持续性兴奋 B突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制8下列活动中不需要大脑皮层参与的是:A思维 B感觉 C非条件反射 D条件反射9饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在大脑、小脑、脑干三个结构中,与此反应相对应的结构分别是:A B C D10与人体青春期生长发育关系不大的激素是:A性激素 B
5、胰岛素 C生长激素 D甲状腺激素11人在饥饿状态下,体内血液中:葡萄糖大幅度下降葡萄糖浓度相对稳定胰岛素含量减少胰岛素含量增加胰高血糖素含量增加胰高血糖素含量减少A12某人的甲状腺因病被切除,如不补充相应的激素,将会出现的症状之一是:A体温升高 B耗氧量下降 C心跳加快 D食量大增13下列哪种腺体功能退化后,其他腺体的功能也随之减退:A.甲状腺 B.垂体 C.性腺 D.胸腺14关于体液免疫的叙述中正确的是:A有的抗原可以直接刺激B 淋巴细胞B抗体是由 B 淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒D记忆 B 细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应 T 细胞15下列现象中,能体现生长素
6、浓度对植物不同器官的影响有相同效果的是:A向地性和背地性 B向光性和顶端优势C背地性和向光性 D向地性和带芽的扦插枝条生根16下列关于植物生长素生理作用的叙述,错误的是:A适宜浓度的生长素可促进扦插的枝条生根B植物的茎在背光的一侧生长素分布很少,细胞分裂快C幼嫩的细胞比老一些的细胞对生长素反应灵敏D生长素与子房发育成果实有关17如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照;此实验的结果不会:A甲向右侧弯曲生长B乙直立生长C丙向左侧弯曲生长D甲、乙、丙都弯向光源生长18水平位置盆栽的蚕豆幼苗,一段时间后根仍向下弯曲生长,茎则向上弯曲生长;这是因为:
7、重力影响,使生长素移到靠近地面的一边光线影响,使生长素移到靠近地面的一边根对生长素浓度的反应敏感茎对生长素浓度的反应敏感A B C D19用同位素14C 标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射14C 的吲哚乙酸存在;枝条及位置如右图;下列有关处理方法及结果的叙述正确的是A处理甲图中 A 端,不可能在甲图中 B 端探测到14C 的存在B处理乙图中 A 端,能在乙图中的 B 端探测到14C 的存在C处理乙图中的 B 端,能在乙图中的 A 端探测到14C 的存在D处理甲图中的 B 端,能在甲图中的 A 端探测到14C 的存在20 下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,
8、图中的箭头符号为能量的移动方向,2单位为 kcal/m 年;下列说法正确的是在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的1%左右分解者可利用来自各营养级转移到A 的所有能量消费者营养级别越高,可利用的总能量越多当人们把生产者当做食物时,比起其他营养级,可获得更多的食物ABCD21在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦,结果如下表:播种量的比例收获种子的产量大麦燕麦大麦燕麦421338156983210513如果在温室中,混合播种 50%的大麦和 50%燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室中的植株数A大麦和燕麦各占一半B大麦远远多于燕麦C燕麦远远多于大麦D大麦和燕麦均减少22右图表示某生态系统食物网
9、的图解,猫头鹰体重每增加 1kg,至少消耗 A 约A100kgBC25kgD15kg23把小白鼠和青蛙从约 25的温室中移至 5的环境中饲养,小白鼠和青蛙的耗氧量的变化将是A.小白鼠减少,青蛙增加B.小白鼠和青蛙都增加C.小白鼠和青蛙都减少D.小白鼠增加,青蛙减少24外来物种侵入到一个新的环境,可能会其种群数量在一段时间内呈“J”型增长 其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约其种群可能会威胁到境内物种多样性其种群会由于不适应环境而被淘汰ABCD25生态系统结构越复杂,其调节能力就越大,原因是处于同一营养级的生物种类多能量可通过不同的食物链传递到顶级某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其
10、他生物代替能量流经各营养级时,是逐级递减的ABCD26下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是A群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B群落的空间结构有利于对资源的充分利用C群落的空间结构缓解了种间竞争,促进了种间互助D导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分二、多选题:二、多选题:本题包括本题包括 6 6 小题小题,每题每题 3 3 分分,共共 1818 分分;每题不止一个选项符合题意每题不止一个选项符合题意;每小题全每小题全选对者得分选对者得分,其他情况不给分其他情况不给分;27与神经调节相比,体液调节的特点是A调节准确、快速B通过体液运送调节物C调节物都由内分泌腺产生的
11、D调节作用范围广泛28关于胰岛素的作用正确的是A抑制肾小管对葡萄糖的重吸收B促进血糖合成糖元或转变成脂肪C抑制肝糖元的分解D促进葡萄糖的氧化分解29关于生态系统中分解者的叙述,正确的是A 各种细菌、真菌都是分解者B 将动植物遗体中的有机物分解成无机物,供生产者再利用C 有的动物也能成为分解者D 在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用30将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关;下列分析正确的是A a 处的生长素浓度较 b 处高,茎对生长素敏感性高,aca 处生长受抑制,b 处生长快,茎向上生长bdB d 处的生长
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- 内环境 稳态 调节 习题
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