体育教师招聘考试真题与答案.pdf

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1、.一、选择题:本大题共 15 个小题、每小题 2 分，共 30 分。在每题给的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项字母填在括号内。1、学校体育是依据什么特点，组织的教育活动。A、学生好动 B、学生生长发育 C、学生身心发展 D、学生个性发展 ()2、练习的轨迹是指进行练习时 A、器械运动的路线 B、练习的形式 C、身体姿势 D、身体或身体某部分移动的路线 ()3、学校体育管理工作具有科学化、规范化和 A、干部化 B、经常化 C、普及化 D、制度化 ()4、分析一节体育课的程序，一般是 ()A、先由学生提意见，然后由看课人分析总结。B、看课人先分析，然后由任课教师自己分析，最后讨论或总结。

2、C、先由任课教师分析，然后看课人分析，最后讨论或总结。D、先由看课人组织学生讨论，提出意见，最后讨论或总结。5、体育课的结构，指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及 A、时间分配 B、场地分配 C、教材分配 D、器材分配 ()6、间歇训练法的主要特征是A、练习中间有间歇 B、练练停停 C、反复做的不是同一练习 D、机体尚末恢复即做下一练习 ()7、体育课一般分为理论课与 A、示范课 B、普通课 C、实践课 D、综合课 ()8、体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与什么的比例 A、准备活动时间 B、讲解与示范时间 C、身体练习的时间 D、分析与总结时间 ()9、体育教学以什

3、么为基本手段，通过思维活动和体力拈动的结合，军握体育知识技能。A、身体练习 B、思想教育 C、运动负荷 D、机体变化规律 ()10、在组织考核课时，应加强课的组织工作，充分做好 A、准备活动 B、思想工作 C、检查工作 D、保护工作 ()11、体育课课堂常规分为课前常规、课中常规和 A、课间常规 B、课外常规 C、课后常规 D、课次常规 ()12、体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的 A、它是体育教学客观规律的反映。B、它是体育教师进行教学的依据。C、它反映了学校体育教学的任务。D、它确定了学校体育的方向。()13、学校课余运动训练的特点是业余性和 A、普及性 B、阶段性 C、竞赛性

4、D、基础性 ()14、早操、课间操组织形式有合操和 A、徒手操 B、广播操 C、分操 D、健美操 ()15、班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的 A、体育教师 B、班主任 C、班级体育委员 D、班长 ()二、填空题:本大题共 12 个小题，每空 1 分，共 30 分。把答案填在题中横线上。16、学校体育是_的基础，是_的组成部分。I7、一个完整的技术是由技术基础、_和_构成的。18、身体练习的练习速度直接影响_和_。19、动作技能形成的_阶段，形成了巩固的动力定型。20、常用的练习法有_、_和_三种。专业.21、制定体育教学工作计划的基本要求以_为依据，以_为准则，符合学生的_及_发展规律。22

5、、体育课的准备活动分为_准备活动和_准备活动。23、合理安排运动负荷原则的理论依据是运动生理学的有关_以及_。24、实践课根据教学任务又分为_、_、_和考核课四种形式。25、分解法是把一个完整的身体练习，_分为几部分，按部分_ 进行教学，最后_的一种方法。26、体育锻炼方法主要有_、_、_和循环锻炼法四种。27、粗略地掌握动作阶段的特点是大脑皮层_与_都呈现扩散状态，出现_现象。三、简笞题:本大题共 4 小题，共 40 分28、学校体育教学的任务是什么?(8 分)29、评定身体练习质量的标准是什么?(12 分)30、体育教学中实践课通常采用哪些教学法?运用分解法应注意的事项是什么?(12 分)

6、31、制定体育教学工作计划的基本要求有哪些？(8 分)参考答案一、选择题:每小题 2 分，共 30 分1C 2.D 3.D 4.C 5.A 6.D 7.C 8.C 9.A 10.A 11.C 12.A 13.D 14.C 15.C二、填空题:每空 1 分，共 30 分16、国民体育、学校教育 l7、技术环节、技术细节 18、动作质量、运动成绩 19、巩固与运用自如20、重复练习法、变换练习法、循环练习法 21、体育大纲、增强体质、认识规律、身心 22、一般性、专门性23、疲劳和恢复、超量恢复的理论。24、新授课、复习课、综合课。25、合理的、逐次、完整掌握。26、重复锻炼法、间歇锻炼法、负重锻

7、炼法。27、兴奋、抑制、泛化三、简答题:本大题共 4 小题，共 40 人28(8 分)答:(l)提高学生健康水平，增强学生体质。(2)向学生传授体育的基本知识、运动技术和基本技能。(3)向学生进行思想品德教育。29(12 分)答:(1)练习的准确性。要求既符合解剖学、生物力学的规律，又要使各个技术环节完整准确。(2)练习的经济性。指在练习中消耗最小的力量完成准确的动作。(3)练习的协调性。要求身体各部分协调，动作合理，各要素间协调的配合。(4)练习的缓冲性。缓冲做得好表明技术动作正确、合理，同时防止身体受伤。30(12 分)答:讲解法、示范法、完整法、分解法、练习法、游戏和比赛法、预防和纠正错误法。答:应注意(1)划分动作各部分时，应注意它们之间的有机联系，不得破坏动作结构。(2)分解专业.法应与完整法结合运用.具体有以下两种形式:先完整、后分解、再完整。或先诱导练习、后分解，完整再分解、再完整。31(8 分)答:(l)以体育教学大纲为依据。以增强体质为准则。(2)加强调查研究，实事求是制定教学计划。(3)计划要有科学性，应符合学生的生长发育规律。(4)计划目的要明确，重点要突出。专业