小班语言教案小兔子找太阳.pdf
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1、小班语言教案小兔子找太阳活动目标:1、初步理解故事内容,通过观察、比拟,能用较形象完整的语言来描述太阳的特征,加深对红红的、圆圆的认识。2、鼓励幼儿大胆发言,积极参与活动,并初步养成良好的听说习惯。3、了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式,多晒太阳有益健康。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、理解故事内容,丰富相关词汇。活动准备:知识准备:有晒太阳的生活经验。物质准备:1、小兔木偶一个,红灯笼、红萝卜、红气球、太阳的图片。2、一组背景图:天空、菜地、房屋活动过程:一、导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。1、巧妙出示太阳图片,猜一猜、说一说太阳的特征。师:小朋友们仔细看看里面藏着什么这个太阳是什么
2、颜色什么形状的小结:这个太阳是红红的、圆圆的。小朋友一起说说:红红的、圆圆的太阳。2、出示小兔手偶引出故事。师:小朋友们的声音被一只小动物听见的,它是谁出示小兔手偶。小兔问侯:小朋友们好,你们说太阳是红红的、圆圆的吗哈哈,我要去找一找太阳。二、学习故事,理解故事情节。1、介绍故事名称师:今天老师给小朋友们讲一个小兔找太阳的故事。问:故事的名字叫什么2、完整欣赏故事,帮助幼儿理解故事的主要内容。(1)提问:故事里小兔找到了什么(红灯笼、红萝卜、红气球、太阳)按照故事的顺序,出示相应的图片。(2)观察比拟红灯笼、红萝卜、红气球、太阳相同点,学说小兔的问话。师:小朋友们看看灯笼、萝卜、气球、太阳它们
3、有什么一样小兔以为灯笼、萝卜、气球都是太阳,问了妈妈一个什么问题学学小兔的问话:“妈妈,这是太阳吗”(3)出示背景图,找出适当的位置贴相关的图片。师:我们看看小兔子在哪儿看见了灯笼、萝卜、气球。(出示背景图)认识房子、菜地、天空,将灯笼、萝卜、气球的图片贴到相应的位置。(4)分角色,学习小兔和妈妈之间的对话。(5)学学小兔子没有找到太阳着急的表现及语言。师:故事中的小兔到底想找什么它没找到太阳开始着急了,请学学小兔着急的样子。(6)在背景中出示太阳图片,重点理解兔妈妈、小兔的话,并学用完整的语言来描述太阳的特征。师:别着急,听听妈妈说什么太阳有几个如果你是太阳,你怎样发光太阳光照在身上感觉是什
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