2022在机关学习交流会上的讲话稿_工作交流会发言稿范例.docx
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1、2022在机关学习交流会上的讲话稿_工作交流会发言稿范例 在机关学习沟通会上的讲话稿由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“工作沟通会发言稿范例”。 在机关学习沟通会上的讲话稿范文 敬重的X、同事们: 很兴奋有这么一次机会,结合个人工作经验,谈谈心得体会。在全面建设现代化社会主义国家的宏大征程中,我们青年干部须要提高政治站位,不断提高政治推断力、政治领悟力、政治执行力。 一是学会“比较”。古人云:“两利相权取其重,两害相权取其轻。”比较是一门生活的艺术和工作的才智,条条大路通罗马,但我们注定只能选择一条道路前行,这个时候就须要我们作比较,从而去选择一条最近、最坦荡的路,这样我
2、们才能最快最轻松的到达“罗马”。其实生活中每一个人都不知不觉的是“比较”论践行者:作为经济人通过比较投资方案来获得经济利润的最大化,作为学生通过比较学习规划来取得学习效率的最大化,作为干部通过比较政策措施来实现人民利益的最大化等。由我自身看来,作为一名驻村扶贫干部,我更须要充分发挥“比较”的才智来用于帮助困难群众脱贫致富。针对脱贫,国家领导人站在宏观的角度上提出“八个一批”的脱贫举措,但站在微观个体的角度上,针对个体状况的差异,有时候并不须要“八个一批”四平八稳,而是须要针对个体实际状况选择有侧重点的进行帮扶,这就须要发挥“比较”的作用了:因病致贫者和因灾致贫者的帮扶措施确定不一样,因学致贫者
3、和因交通条件落后致贫者的帮扶措施也得加以区分,缺劳力者和缺技术者的脱贫措施也不能一概而论等等,这些实实在在摆在帮扶干部面前的实际困难,都须要每一位帮扶干部细细斟酌仔细比较才能做出最精确的推断,从而实现最精准有效的扶贫。 二是学会“换位”。换位即换位思索,庄子.秋水篇中的名句:“子非鱼安之鱼之乐,子非我;子非我,安之我不知鱼之乐。”“你不是鱼,怎么会知道鱼的欢乐;你不是我,怎么知道我不知道鱼的欢乐呢?”是的,当我们没有站在和别人一样的位置上,我们就很难知道他人的遭受和想法,也就很难理解他人做出的选择和行为,因此学会换位思索,易地而处才能做出最有利于需求者的决策。在驻村扶贫工作的初期,我对于一些贫
4、困户的诉求特殊的无法理解,例如:危房户对集中安置的政策很抵触,宁愿住在交通不便利的高山和存在平安隐患的土坯危房里,也不情愿接受政府救助支配搬到集镇上的安置点里,做了好多次工作都无功而返,这让起先让我觉得无法理解也很气馁,明明是为其谋福利的事情,为什么贫困户会拒绝呢?后来通过换位思索并听取他们的想法我渐渐理解了,因为这些贫困户大都年纪大了,又没有劳动技能,只能从土地里获得收益,一旦搬到集镇上没法种地不但没了生活来源,而且生活成本也加大了,所以他们宁愿住在高山上也不情愿到集镇上去。了解到这里问题就发觉了,接下来就是解决问题,我们通过增设公益性岗位比如集镇环卫工、护河员、护林员等方法帮助他们解决了收
5、入问题,最终这些贫困户也情愿搬到集镇居住了,困扰我们的帮扶难题也就迎刃而解了。由此可以看出,换位思索,谋民所谋想民所想,才能利民所利,换位是我们青年干部所必需驾驭的工作才智。 三是学会“择重”。“择重”就是要选择重点、突显关键,把时间、心思、精力用在最重要的事情上,擅长抓住事物的主要冲突和冲突的主要方面,以收到举重若轻、事半功倍的效果。在哲学上也有一个方法论叫重点论,是说一切事物都是冲突的统一体,而事物冲突的两个方面是不均衡、不同等的,有主次之分,以此来告知我们想问题做事情要有主次之分,抓重点解决主要冲突,即“牵牛要牵牛鼻子。”在我的扶贫工作中对择重也有深刻的体验,许多贫困户的致贫缘由的困难的
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