2022幼儿园找不同教案_幼儿园大班教案找不同.docx

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1、2022幼儿园找不同教案_幼儿园大班教案找不同 幼儿园找不同教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园大班教案找不同”。 幼儿园找不同教案（精选3篇） 作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。写教案须要留意哪些格式呢？以下是小编细心整理的幼儿园找不同教案（精选3篇），希望对大家有所帮助。 幼儿园找不同教案1 活动目标： 1能根据物体的某一外部特征找出不同的一个。 2学会用“一样”“不一样”等词来回答。 3发展幼儿的视察力、空间想象实力。 4主动参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动打算： 找不同课件。 好玩的数学操作用书 活动过程：

2、 一、出示课件，创设情境 师：胖胖猪带来了两张钓鱼时拍的照片，请小挚友看一看，这张照片上都有什么？ （老师先出示另一半图片，引导幼儿视察。） 师：快看，这只小狗在干什么？我们一起来学一学小狗睡觉的样子！ 师：这还有一张照片，这张照片上的小狗在做什么？我们一起坐在小椅子上，学一学小狗是怎么跑的。 师：这两张照片里的小狗做的事情一样吗？ 二、引导幼儿有依次地视察挂图，并学会做题。 师：我们一起来看看这两张挂图，看看里面都有什么。 （从上往下引导幼儿视察） 师：我们看完胖胖猪钓鱼的照片，再来看看它家里还有谁的照片？ 这里有四张图片，哪一张是不一样的，把它圈出来。 三、幼儿操作，老师巡回指导。 留意引

3、导不会画圈的小挚友画圈。 活动延长： 1在生活中找寻不同类的东西。 2老师打算了一套“找不同”的卡片，放在区域活动中，小挚友可以在区域活动的时候接着“找不同”。 幼儿园找不同教案2 活动目标： 1、引导幼儿按依次视察图。 2、能够找寻并发觉两幅图中四处不同的地方。 3、激发幼儿表达自己想法的爱好。 活动打算： 1、两个相同的玩偶，适合幼儿操作的饰品。 2、课件 3、幼儿操作材料 活动过程： 一、实物找不同 1、布置视察任务 老师：小挚友们好，今日刘老师给小挚友带来了两位好挚友，你们想看看他们是谁吗？【揭帘】 老师：你们相识它吗！快和他们打招呼吧！（引导幼儿有礼貌的问好。 2、语言表述 老师：看

4、他们装扮一样吗？哪些地方不一样？从上到下细致看看？（引导幼儿说出四处不同之处。） 3、幼儿装扮玩偶，小挚友猜 老师：现在娃娃想让咱们小挚友重新帮她装扮一下自己，一会再和小挚友们玩，谁情愿帮助他？请举手。 （协助老师领两个小挚友在幕布后装扮娃娃，老师与其他小挚友做律动嬉戏等待。） 老师引导幼儿用完整的语言描述被小挚友装扮后的娃娃哪不一样。 二、图片中找不同（演示课件） 老师：小挚友们能在娃娃身上找到不一样的地方，那老师带来一幅图画请小挚友找一找，看看他们哪不一样？接着引导幼儿用完整的语言描述。 三、设计创建不同 老师：刚才我们学会找不同了，老师还会画不同？想不想看看老师是怎么画的？【画一个说明一

5、个】现在老师在图片上画了几处不同？（四处）哦，这样的四处使两幅图画看起来不一样了真好玩。 小挚友们想不想画一画？ 要求： 1、要画出四处不同。 2、画好之后要数一数是四处吗？ （幼儿画完展示作品并相互找一找不同的地方。） 总结：今日小挚友找到了这么多的不一样的东西，一会我们把我们画的不同给其他的小挚友看看，考考他们能不能找出不同来，好吗？ 幼儿园找不同教案3 活动目标： 1.通过对物体进行解除分类，培育幼儿视察、分析、推断的思维实力。 2.使幼儿能够从很多物体中找出不同类的物体。 3.通过操作活动培育幼儿对数学的爱好。 4.培育幼儿比较和推断的实力。 5.发展幼儿逻辑思维实力。 活动打算： 1

6、.老师演示板一套，自制小鸡头饰一个。 2.思维学具每人一套。 活动过程： 一、课前打算 1.老师在演示板上摆放思维卡片：第一排为小鸭子、小猫、铅笔、小兔子;其次排为小轿车、自行车、飞机、玫瑰花;第三排为菠萝、萝卜、梨、西瓜。 2.老师播放律动音乐，幼儿有序取思维学具入座。 二、嬉戏导入 老师戴上小鸡头饰：“小鸡宝宝今日要宴请很多家族的挚友。可是小鸡宝宝却发觉，来做客的每一个家族的成员都有问题。小挚友，我们快来看看怎么回事吧!” 三、操作探究 嬉戏一：请出去(一) 老师请幼儿看演示板第一排：“动物类家族成员最先到来。小鸡宝宝大声叫：叽叽叽，叽叽叽，动物类家族有问题。动物类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧

7、你。咱们同属动物类，应当把谁请出去?” 幼儿：“应当把铅笔请出去!” 老师把铅笔卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?” 引导幼儿回答铅笔是文具类家族的成员，不应当跟动物类家族在一起。 嬉戏二：请出去(二) 老师：“接着到来的是交通类家族。小鸡宝宝大声叫：叽叽叽，叽叽叽，交通类家族有问题。交通类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属交通类，应当把谁请出去?” 幼儿：“应当把玫瑰花请出去。” 老师把玫瑰花卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?” 引导幼儿回答玫瑰花是植物类家族的成员，不应当跟交通类家族在一起。 嬉戏三：请出去(三) 老师：“最终到来的是水果类家族。小鸡宝宝大声叫：叽

8、叽叽，叽叽叽，水果类家族有问题。水果类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属水果类，应当把谁请出去?” 幼儿：“应当把萝卜请出去。” 老师把萝卜卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?” 引导幼儿回答萝卜是蔬菜类家族的成员，不应当跟水果类家族在一起。 阅历提升： 练习课堂用书P5。 延长训练： 1.整理教室里的玩具箱，先规定一个箱子里装木制玩具，另一个箱子里装塑料玩具(老师事先把木玩具和塑料玩具分别装到两个箱子里，再混入一些其他材料的玩具)，让幼儿分别从两个箱子里把不同类的挑出来，放到空箱子里。 2.练习家庭辅导用书P5。 网友对“幼儿园找不同教案”评价：太感谢举荐我读这篇文章的挚友，回去

9、跟他好好谈论下。 幼儿园托班找不同教案 幼儿园托班找不同教案作为一名静默奉献的教化工作者，时常须要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理. 幼儿园找规律教案 活动设计背景最近课间活动小挚友特殊喜爱帮花片、积木排队串珠串项链活动。通过与孩子的谈话沟通我了解了孩子对排列规律的正确感知，但缺乏对排列规律的认知。结合教材内容. 幼儿园综合教案 找妈妈 文档仅供参考找妈妈 活动目标： 知道小动物和小挚友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。英勇的用简洁的语言表达自己对妈妈的爱。活动打算：各种布制、毛绒、同类动物玩. 幼儿园音乐教案

10、 找挚友 文档仅供参考找挚友（听音嬉戏） 活动目标： 1、通过嬉戏，能初步辨别出so ,mi这两个音。2、体验与同伴一起嬉戏的乐趣。材料打算： 音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只重点与难点： 能初. 找小猫(幼儿园音乐教案) 找小猫活动目标：1.能理解歌词内容并学唱歌曲。2.能听懂老师口令，并遵守嬉戏规则。3.能心情开心的参加嬉戏。重点:遵守规定的嬉戏规则。难点：依据歌词能做相应的动作。活动打算：1. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页