初二物理上册声现象基础练习题.pdf

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1、=Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删=声现象练习题声现象练习题一、填空题：一、填空题：1、一切正在发声的物体都在_，声音的传播需要，登月的宇航员靠无线电交谈，说明_中不能传声。2、声音在 15空气中的传播速度是_米/秒.声波传到我们的耳朵，会引起鼓膜的_而产生听觉.3、渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里，表明_，土电话表明。在教室里，我们能听到老师的讲课声，是通过传播的。4、声音在固体、液体中比在空气中传播得_（填“快”或“慢”）。5、将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在，这说明：声波具有。外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递_

2、。6、乐音的三个特征是_、_和_。7、合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是。8、人们通常说男子说话时嗓门比较大，是指声音的大，由此可知男子说话时声带振动的较大。9、驰名中外的北京天坛的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国建筑师利用声音的造成的音响效果。10、人们能听出暖水瓶是否灌满是根据不同，能听出不同乐器声是根据不同。11、人们用来划分声音强弱的等级，人的听觉下限是。12、那些动听的、令人愉快的声音叫做，其波形是的那些难听的、令人厌烦的声音叫做，其波形是的13、减

3、弱噪声的三条途径是：、。14、在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在减弱噪声。15、人耳能听到到的声波频率范围通常在，监测与源-于-网-络-收-集=Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删=控制_有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风。16、超声波具有定向性好、等特点，可用于测距、等。二、选择题：1、关于声现象，下列说法正确的是（）(A)声音的传播速度是 340 米/秒(B)声音可以在真空中传播(C)一切正在发声的物体都在振动(D)声音只能在空气中传播2、不能传播声音的是A真空 B木头 C空气 D水3、百米赛跑时，

4、终点的计时裁判员正确的计时方法是A听到发令员的枪声开始计时B看到发令员的发令枪冒烟开始计时C听到发令员的最后一声口令开始计时D看到最先起跑的运动员起跑开始计时4、医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以A.提高声音的音调 B.减少声音的分散,提高响度C.降低声音的音调5、在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图A12），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）C.将音叉的微小振动放大，便于观察D.使声波多次反射，形成回声6、为了保证工作和学习，噪声不得超过多少分贝(A)90(B)70(C)50(D)307、下列关于声现象的说法

5、中，正确的是(A)悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的(B)声音传播不需要介质，真空也能传声(C)声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度(D)声音在水中的传播速度不于在空气中的传播速度源-于-网-络-收-集（）（）（）（）（）=Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删=8、比较声音在钢铁、海水、空气中的传播速度大小（）(A)空气中的传播速度最小(B)海水中的传播速度最小(C)钢铁中的传播速度最小(D)三种物质中传播速度相同9、下列说法中正确的是（）A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健

6、康D.植树造林可以保护环境,减弱噪音10、关于扩音机的作用，下列说法中正确的是 ()C.改变音色 D.减小声音的分散11、蝴蝶的翅每秒钟振动5-6 次，蜜蜂的翅每秒振动300-400 次 ()(A)我们只能听到蝴蝶翅的振动声(B)我们只能听到蜜蜂翅的振动声(C)两着我们都能听到(D)两着我们都能听不到12 声音在空气中的传播速度是(A)340 米/秒(B)1224 千米/小时(C)340 千米/秒(D)340 千米/小时13、侦察兵为及早发现敌军骑兵的活动，常把耳朵贴在地面上听，就能判断附近是否有敌人的骑兵，下面解释错误的是（）14、从保护环境的角度看，下列情况中属于噪音的是（）A.非常大的声

7、音 B.杂乱无章的声音C.干扰休息、学习、工作的声音三、综合。1、如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现。(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现。源-于-网-络-收-集=Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删=(3)此实验说明了。2、八（8）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：时间：06 年 9 月 16 日 12：00，地点：八（8）班教室小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏小黄在看课外书籍小马在讲台前拍球还有几位同学围坐在一起大声争论着问题（1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有.对于小红而言噪声有.（2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）源-于-网-络-收-集