优秀班主任主要工作业绩.pdf
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1、优秀班主任主要工作业绩优秀班主任主要工作业绩这学年我担任了七年级 105 班的班主任,本班有 51 人,男生 26 人,女生 25 人,这学年以来 105 班只流失一位学生。自担任 105 班班主任以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理成绩突出。班级一直比拟稳定,初步形成了班级班风正、学风浓,精神面貌昂仰向上,日常行为标准表里如一。学生之间已形成了一定的竞争气氛和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力。我担任班主任以来,工作踏实认真,得到家长和领导的一致好评。班主任工作艰巨而又重要,从我当上班主任起,我一直尽心尽力的为当一名优秀的班主任而努力工作。我早来晚走,品尝
2、了作为班主任的酸甜苦辣,在与孩子们交往的过程中,我真切地感受到他们的热情与得意;在经历痛苦和失败的同时,也在迅速的成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生可喜的成绩;我燃烧了自己的青春,收获的是学生丰富的感情。回报着点点滴滴,我真的无怨无悔。坚持“以人为本关心每一个孩子的开展,用爱心浇灌着一批又一批的祖国花朵,对学生付出了最真挚的爱.一、了解学生。新学年开场,学生们从熟悉的小学校园来到中学,肯定会有种陌生感,我每天留意哪些同学比拟优秀,哪些同学的问题比拟多,哪些同学可以通过教师的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差,我就对班级工作处处留心,从小事入手,对出现的问题从严处
3、理,我每天了解每个学生表现,对每个学生有一个初步的了解。二、选好班委。我经过一段时间的观察,选择品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班级干部。平时,我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作那么,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委的工作我经常检查,而且给予具体的指导和帮助,既不包办代替,也不把班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班干部会议上,我组织他们学会制订方案及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改良,教会他们如何分辨是非,及时
4、阻止同学中的不良行为。而页脚下载后可删除,如有侵权请告知删除!对于他们在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作那么并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。日常工作中,在班级培养和树立典型,形成良好的班集体。我经常想班主任工作琐碎,量大任务重。让他们成为自己的左右手,班级管理也就事半功倍了,班主任工作也就成功了一半。三、培养学习、纪律和卫生习惯。不管是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习惯。学习上,要求独立按时按质按量完成,行为标准上,要求遵守一切规章制度,做文明学生。我们班的卫生区分为:室内卫生,室外卫生,专人管理。四、多用心。班主任需要多花心思,多了解,多观察,多动脑。我从
5、担任班主任工作以来,深深感受到管理班级,引导学生得用“心,会用“心。即对学生有“爱心,能“操心,有“耐心和“真诚之心,对班干部有“放手之心,与科任教师有“协作之心,对家长有“热情之心,对自己培养有“进取心。有了这些“心,班级就好管理了。一、有爱心爱心感染无私奉献。我作为班主任,要让学生感受到教师的爱,爱是信任的根底和前提。师生间有了爱,班级的一切工作都能有序进展。担任班主任工作以来,我每天早晨、中午坚持巡视教室,到学校先看看学生有没有到齐,清洁卫生落到实处没有,问问学生的身体、吃饭、穿衣、学习情况等等,我想作为一个班主任这是最根本的工作,也是一个班主任爱心的具体表达。作为班主任,要细致了解每一
6、个学生的根本情况,用爱心感染着每一个学生,还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬,需要表扬,优生需要,学困生需要,单亲家庭学生、留守学生更需要。作为班主任既关心他们的生活,又关心他们的安康,还关心他们的学习方法,更关心他们怎样做人。把爱心渗入到学生心里面,把他们引上正确的轨道,这学年中班级总是一个和谐友爱,纪律严明,发奋学习的班级体.赢得了家长的尊重、理解和合作,共同完成好培养学生的教育目标。页脚下载后可删除,如有侵权请告知删除!二、能操心班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任,可这“最小的主任管的事却特别多,班级的卫生、纪律,学生的行为、生活样样少不了班主任操心。特别是现
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- 优秀班主任 主要 工作 业绩
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