旷课学生家访记录.pdf

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1、旷课学生家访记录旷课学生家访记录旷课学生家访记录篇一旷课学生家访记录篇一学生：黄木连 家庭状况：一家七口，父母，两位姐姐和一弟一妹。父亲是泥水工，母亲在家务农，大姐初中毕业后在四会的一家酒店工作；二姐在邓村中学读初三。木英本人今年升初二；弟弟和妹妹读小学低年级。学生情况：木英本人这次是第二次参加灯塔计划，她本人也觉得自己变得积极，大胆。她在班里也会主动争取机会，例如刚开始时她主动走上讲台竞选班干部。但她自信心仍不够木英平时上课认真，回家除帮忙干家务外，也到纸厂造纸。学习方面她很想继续升学。父母态度：由于家庭经济较困难及父母观念关系，父母亲对于二姐和木英升学问题不太乐观。我们的建议：建议木英先把

2、学习搞好，根据具体情况，尽量争取升学，如读师范中专。旷课学生家访记录篇二旷课学生家访记录篇二家访人员：葵笑 学生：范桂林1、学生信息：好孩子，帮助料理家务，带妹妹（同样是个好学生/孩子）2、太多人涌到他家了，很吵乱；当然，父母表现得很好客，支持学习。3、给他们照全家福是快乐的方法。4、因对他没有更深的了解，不知他有否问题。减低家访的效果。旷课学生家访记录篇三旷课学生家访记录篇三家访时间：8 月 10 日下午 3：10-5：00家访人员：少明家访情况：经过下午的家访，我们了解到，陈木连家中的经济情况不会差。且她爸爸也愿意支付陈木连继续读书。但据了解，陈木连成绩并不好，有偏科现象。数学和英语比较差。所以，是否继续念书，全看陈木连自己。陈木连造纸技术十分高超。完全有谋生能力，这又为她开辟另一条道路。但又正因为如此，从她的言行中，可以知道上不上高中继续读书，她并不十分在意。所以，在以后的工作中，我们应多鼓励她继续读好书。这样路就更广。但最后还是要尊重她自己的选择。