高中生物学考必背知识点.pdf

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1、-高中学业水平考试生物精要知识点高中学业水平考试生物精要知识点必修必修1、生命系统的构造层次：细胞-组织-器官-系统植物没有-个体-种群-群落-生态系统生物圈是最大的生态系统2、蛋白质的根本单位_氨基酸_,其根本组成元素是 C、H、O、N，氨基酸的构造通式：肽键：NHCO3、肽键数脱去的水分子数_氨基酸数_ _肽链数_4、多肽分子量氨基酸分子量 _氨基酸数_水分子数185、核酸种类：DNA 和 RNA；根本组成元素：C、H、O、N、P。6、DNA 的根本组成单位：_脱氧核苷酸_；RNA 的根本组成单位：_核糖核苷酸_。7、核苷酸的组成包括：1 分子_磷酸_、1 分子_五碳糖_、1 分子_含氮碱

2、基_。8、DNA 主要存在于_细胞核_中，含有的碱基为_A、G、C、T_；RNA 主要存在于_细胞质中，含有的碱基为_A、G、C、U_；9、细胞的主要能源物质是_糖类_，直接能源物质是_ATP_。10、葡萄糖、果糖、核糖属于_单_糖；蔗糖、麦芽糖、乳糖属于_二_糖；淀粉、纤维素、糖原属于_多_糖。11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。12、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。13、细胞中含有最多的化合物：鲜重：水，干重：蛋白质。14、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+。15、被多数学者承受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型。16、细胞膜的成分：脂质磷脂双分子层、蛋白质和少量糖类。

3、.细胞膜的根本骨架是磷脂双分子层。17、细胞膜的构造特点是：具有流动性；功能特点是：具有选择透过性。18、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；不具膜构造的细胞器：核糖体、中心体；有动力车间之称的细胞器是线粒体；有养料制造车间和能量转换站之称的是叶绿体；有生产蛋白质的机器之称的是核糖体；有消化车间之称的是溶酶体；存在于动物和*些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体。19、细胞核的构造包括：核膜、核仁和染色质。细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。20、原核细胞和真核细胞最主要的区

4、别：有无以核膜为界限的细胞核。21、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助扩散；需要载体的运输方式是：协助扩散_和主动运输；需要消耗能量的运输方式是：主动运输；自由扩散实例：水、二氧化碳、氧气。协助扩散：葡糖糖进入红细胞。22、酶的化学本质：多数是蛋白质，少数是RNA。23、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。24、ATP 的名称是三磷酸腺苷，构造式是：APPP。ATP 是各项生命活动的直接能源，被称为能量通货。25、ATP 与 ADP 相互转化的反响式：26、动物细胞合成 ATP，所需能量来自于呼吸作用；植物细胞合成 ATP，所需能量来自于光合作用和呼吸作用。27、叶片中的

5、色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素。前者又包括叶绿素a 和叶绿素 b，后者包括胡萝卜素和叶黄素。以上四种色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。28、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。蓝紫光和红光的光合效率较高。29、光合作用的反响式：30、光合作用释放出的氧气，其氧原子来自于水。z.-31、在绿叶色素的提取和别离实验中，无水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸钙作用是防止色素受到破坏。32、层析液不能没及滤液细线，是为了防止 _滤液细线上的色素溶解到层析液中，导致实验失败。33、色素别离后的滤纸条上，色素带从上到下的顺序是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素 b。34

6、、光合作用包括两个阶段：光反响和暗反响。前者的场所是类囊体薄膜，后者的场所是叶绿体基质。35、光反响为暗反响提供 H 和 ATP。36、有氧呼吸反响式37、无氧呼吸的两个反响式：38、呼吸作用的意义：为生命活动提供能量；为合成其他化合物提供原料。39、细胞分化的原因：基因的选择性表达。40、检测复原糖用斐林试剂，其由 0.1g/ml 的 NaOH 溶液_和_0.05g/ml 的 CuSO4 溶液组成，与复原糖发生反响生成砖红色沉淀。使用时注意现配现用。41、鉴定生物组织中的脂肪可用苏丹染液和苏丹染液。前者将脂肪染成橘黄色，后者染成红色。42、鉴定生物组织中的蛋白质可用双缩脲_试剂。使用时先加

7、NaOH 溶液，后加 23 滴 CuSO4 溶液。反响生成紫色络合物。43、给染色体染色常用的染色剂是龙胆紫或醋酸洋红溶液。44、观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布中，用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色。DNA 被染成绿，RNA 被染成红_色。45、原生质层包括：细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质。46、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。47、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中，有关的细胞器包括：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。48、氨基酸形成肽链，要通过脱水缩合的方式。49、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁别离_现象；当外界

8、溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁别离后的复原现象。50、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性功能特点膜。51、细胞有氧呼吸的场所包括：细胞质基质_和线粒体。52、有氧呼吸中，葡萄糖是第一阶段参与反响的，水是第二阶段参与反响的，氧气是第三阶段参与反响的。第三阶段释放的能量最多。53、细胞体积越大，其相对外表积越小，细胞的物质运输效率就越低。细胞的外表积与体积的关系限制了细胞的长大。54、连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开场，到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期。55、有丝分裂间期发生的主要变化是：完成_DNA 分子_的复制和有关_蛋白质_的合成。有丝分裂分裂期各阶段特点如下：前期的主要

9、特点是：染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失_；中期的主要特点是：染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上；后期的主要特点是：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍；末期的主要特点是：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现。56、酵母菌的异化作用类型是：兼性厌氧型。有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。无氧呼吸效率低，大量的能量还在酒精中为分解。57、细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制，准确地平均分配到两个子细胞中，保持亲代和子代之间遗传物质一样染色体、DNA 数目都一样。58、植物细胞不同于动物细胞的构造，主要在于其有：细胞壁、叶绿体、液泡。59、在个体发育中，由一个或一种细胞

10、增殖产生的后代，在形态、构造和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。60、植物组织培养利用的原理是：细胞全能性。.z.-61、由基因所决定的细胞自动完毕生命的过程叫细胞凋亡。62、人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：原癌基因和抑癌基因。必修必修1、一种生物同一性状的不同表现类型，叫相对性状。2、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫性状别离。3、F1杂合子 Aa与隐性纯合子 aa 进展的杂交，叫测交。4、在一对同源染色体的同一位置上的，控制相对性状的基因，叫等位基因。一对等位基因通常用同一字母的大小写表示，如D 与 d_可看作一对等位基因。5、一对相对性状的遗传遵

11、循基因的别离定律；两对或两对以上相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验P：DD 高茎 dd 矮茎F1：Dd高茎显性性状F1配子:D、dF2：高茎 矮茎 性状别离现象F2的基因型:3 1 性状别离比DDDddd=121测交Dd 高茎 dd 矮茎Dddd(基因型高茎矮茎 表现型1 1别离比)两对相对性状的遗传试验两对相对性状的遗传试验P：黄色圆粒 YYRR*绿色皱粒 yyrr.F1：黄色圆粒 YyRrF1配子:_YR YryRyr_F2：黄圆 绿圆 黄皱 绿皱9 331别离比测交黄色圆粒YyRr绿色皱粒yyrrYyRr yyRr Yyrr yyrr(基因

12、型)黄圆 绿圆 黄皱 绿皱(表现型)1111(别离比)6、生物的表现型是基因型和环境共同作用的结果。在环境因素一样的情况下，基因型一样，表现型一样；表现型一样，基因型不一定一样。7、减数分裂进展有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进展的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。8、一个精原细胞经过减数分裂形成4 个精子，而一个卵原细胞经过减数分裂只产生1 个卵细胞。9、一对同源染色体的形状和大小一般都一样，一条来自父方，一条来自母方。10、一个四分体包含 1 对同源染色体，4 条染色单体，

13、4 个 DNA 分子。11、减数分裂中，同源染色体两两配对的现象叫做联会。12、就进展有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。13、一条染色体上有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列。14、人的性别决定方式是*Y 型。男性体细胞染色体组成是：22 对常染色体+*Y；女性体细胞染色体组成是：22 对常染色体+*_;男性精子染色体组成是：_22 条常染色体+*或 22 条常染色体+Y;z.-女性卵细胞染色体组成是：22 条常染色体+*。15、红绿色盲是由*染色体上的隐性基因(b)控制，Y 染色体没有这种基因.16、正常色觉

14、男性的基因型写作：*BY，红绿色盲男性的基因型写作：*bY；正常色觉女性的基因型写作*B*B或*B*b；红绿色盲女性的基因型写作：*b*b。17、红绿色盲的遗传特点：患者中男性多于女性；多有穿插遗传现象。女性假设患病，其父亲、儿子必患病。18、格里菲思实验理解记忆通过肺炎双球菌的转化实验，结论：加热杀死的S 菌有转化因子。艾弗里实验艾弗里实验艾弗里的实验思路：设法将 S 菌的物质进展提纯和鉴定。将 S 菌提纯的 DNA、蛋白质和多糖等物质分别参加到培养了R 菌的培养基中，结果发现：只有参加DNA，R 菌才能够转化为 S 菌。结论：DNA 是使 R 菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA 是遗传物质

15、，而蛋白质不是遗传物质。噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验如何将噬菌体的蛋白质衣壳标记上35S、DNA 标记上32P？因为病毒是寄生生物，T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌中，先用含35S 的培养基培养大肠杆菌，大肠杆菌繁殖时，吸收35S 的培养基构建自己，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体。同理，将 T2噬菌体标记上32P。结论：DNA 是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。19、噬菌体侵染细菌时，其DNA 注入细菌体内，而蛋白质外壳留在外面，不进入细菌体内。20、DNA 分子的空间构造呈规则的双螺旋。其中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成根本骨架。21、DNA 分子中碱基的对应关系遵循碱基

16、互补配对原则，即A 与配对，G 与配对。互补配对.的碱基间以氢键相连。22、凡由细胞组成的生物，其遗传物质是DNA；有些病毒的遗传物质是DNA，也有些病毒的遗传物质是 RNA。23、DNA 复制的特点：边解旋边复制、半保存复制。复制需要模板DNA 一条链、原料游离的脱氧核苷酸、能量ATP 水解和_酶DNA 解旋酶等等根本条件。24、基因是有遗传效应的DNA 片段。基因中_脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。25、DNA 分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的物质根底。26、基因表达是指基因控制蛋白质合成的过程，它包括转录和翻译两个步骤。27、转录是指在细胞核中，以DNA 的一条链为模板，合成

17、mRNA 的过程。在此过程中遵循的碱基配对关系是 AU、GC、CG、TA。28、翻译是指在细胞质中的核糖体上，以游离的氨基酸为原料，以 mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。29、密码子是由存在于mRNA 上的 3 个相邻碱基组成的，决定氨基酸的密码子共有63_个。在翻译过程中，它们可与 tRNA 上的反密码子互补配对。30、基因表达过程中，基因上脱氧核苷酸数目：mRNA 碱基数目：氨基酸数目=6：3：1。31、中心法则图解：32、基因对生物体性状的控制有间接控制和直接控制两种方式。间接方式是指基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；直接方式是指基因通过控制

18、蛋白质的构造直接控制生物体的性状。33、DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因构造的改变，叫做基因突变。34、基因突变假设发生在体细胞中，一般不能遗传；假设发生在配子中，可传递给后代。35、基因突变易于发生在细胞分裂间期DNA 过程中。基因突变具有以下特点：普遍性、随机_性、低频性、有害性、不定向性。36、基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料；基因重组不能产生新的基因，但能产生新的基因型。z.-37、可遗传的变异有三个来源：基因突变、基因重组、染色体变异。38、猫叫综合征是由 5 号染色体构造改变引起的；21 三体综合征是染色体数目改变引起的

19、。39、一个染色体组中的染色体是一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不一样，但携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。40、由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体，叫二倍体。41、由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，叫多倍体。42、由未受精的配子发育而成，体细胞中含有体物种配子染色体数目的个体，叫单倍体。43、目前最常用而且最有效的人工诱导多倍体的方法，是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。44、秋水仙素诱导多倍体形成的原理是：抑制细胞有丝分裂前期形成纺锤丝，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。45、与正常植株相比，单倍体植株的特点是：弱小

20、，高度不孕。46、利用单倍体植株培育新品种，优点是：能明显缩短育种年限。47、育种上常常采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后用秋水仙素进展诱导，使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。用这种方法培育得到的植株，不仅能够正常生殖，而且每对染色体上的成对的基因都是纯合的，自交产生的后代不会发生性状别离。理解记忆48、三倍体无籽西瓜是根据染色体变异的原理培育而成的。49、人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要分为三大类，如苯丙酮尿症属于单基因遗传病，原发性高血压属于多基因遗传病，先天性愚型属于染色体异常传染病。50、人类基因组测序是测定人的 2422+*+Y条染色

21、体的碱基序列。人类基因组由大约31.6 亿个碱基对组成，已发现的基因约为3.0 万3.5 万个。51、根据果蝇的染色体组成示意图，答复：1该果蝇为雌性果蝇，判断的依据是有两条*染色体。2细胞中有 4 对同源染色体，有 2 个染色体组。52、基因工程是在DNA 上进展的分子水平的设计施工，需要有专门的工具。被称为基因剪刀的是限制酶，被称为基因针线的是 DNA 连接酶，常被用作基因运载体的有质粒、噬菌体和动植物.病毒等。53、基因工程的操作一般经历四个步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞和目的基因的表达和检测。54、抗虫基因作物的使用，不仅减少了农药的用量，大大降低了生

22、产本钱，而且还减少了农药对环境的污染。55、诱变育种就是利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。这种方法可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。56、生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。57、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。58、现代生物进化理论的主要内容包括：1种群是生物进化的根本单位。生物进化的实质是种群基因频率的改变。2突变和基因重组产生进化的原材料。3自然选择决定生物进化的方向。在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。4隔离是物种形成的必要条件。59、能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，称为一个物种。60、不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象，叫做隔离。隔离可分为地理隔离和生殖隔离两种类型。61、马和驴属于不同的物种，因为它们之间存在生殖隔离。62、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和开展，这就是共同进化。通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统。63、生物多样性主要包括：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。z.