沪教版九年级化学第四单元化石燃料的利用教案.pdf

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1、沪教版九年级化学第四单元化石燃料的利用教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第三节第三节 化石燃料的利用化石燃料的利用教学目标：教学目标：1.知道化工燃料是重要的自然资源2.了解化石燃料的燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料3.认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。教学重点：教学重点：化石燃料的利用教学难点：教学难点：以化石燃料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。教学过程：教学过程：问题情景 你知道哪些问题已成为全球性的问题引入新课：化石燃料的利用一、化石燃料一、化石燃料交流讨论：你对煤、石油、天然气了解多少常见燃料的热值与价格：燃

2、料 热值J/kg 价格 y/kg 原煤：107、原油：107、天然气：107、煤气：107、液化气：107、柴草：107、。交流讨论：从经济上看，选用哪一种燃料更合算从节约资源、保护环境、使用方便、经济核算等因素综合考虑，今后应优先推广哪一种燃料问题情景：化石燃料是不是取之不尽、用之不竭的我国 1998 年化石燃料储量及年产量、探明储量、年产量石油 亿吨、亿吨天然气、13700 亿立方米、217 亿立方米煤、1145 亿吨、亿吨。活动探究：按照现在的开采速度，你估算大约多少年后我国的石油、天然气、煤将被耗尽交流讨论：我们该如何面对这个问题呢煤、石油、天然气分别属于哪一类物质根据提供的各物质的组

3、成，请分析一下煤、石油燃烧的产物主要有哪些谈谈用煤或石油直接作燃料有哪些有利与不利的因素二、化石燃料的燃烧与环境污染二、化石燃料的燃烧与环境污染1全球气候变化2热污染3大气污染交流讨论：如何提高煤、石油等燃料的利用率呢阅读书本：P105-106交流讨论：（1）煤的干馏（或炼焦）、石油的分馏分别属于什么变化（2）阅读材料，然后回答问题，煤气是一氧化碳的俗称，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体硫醚。当煤气泄漏时，人们可闻“臭”味而察觉到煤气泄漏，以便及时采取措施。1L 一氧化碳的质量约为 1.25g，密度跟空气接近。一氧化碳燃烧会

4、产生二氧化碳。一氧化碳还可跟赤铁矿中的三氧化二铁在高温时发生反应。问：请找出一氧化碳的物理性质请找出一氧化碳的化学性质你认为在实验室中应该用什么方法收集一氧化碳为什么总结：你认为我们可以采取哪些措施尽可能地解决能源紧缺的问题三、化石燃料的综合利用三、化石燃料的综合利用21、煤的炼焦过程及其产品的使用。2、石油的分馏以及产品的使用总结：煤、石油和天然气等化石燃料在地球的蕴藏量是有限的。另外，煤、石油和天然气都是重要的化工原料，仅仅用作燃料，是对资源的一种浪费。因此，我们要提倡节约使用煤、石油和天然气等化石燃料，同时要加强化石燃料的综合利用，积极研究开发新能源。设计意图：培养关注社会的发展。使学生懂得节约能源；并知道开发新能源势在必行。拓展视野：P107石油的开采，可燃冰。3