2023年dw幼儿园说课稿《送馅饼》含反思.docx

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1、幼儿园说课稿送馅饼含反思针对本次教育活动的教学目的，依据幼儿的实际状况，利用教育挂图、故事磁带，各种昆虫的图片引起幼儿的爱好。在整个活动过程中以嬉戏的形式进行，使整个过程动静结合，让幼儿知轻松开心的环境中学习，体验团结合作的欢乐。活动是有组织、有秩序、适合整体进展的。一、说教材：昆虫世界布满了生气，布满了趣味，无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫劳碌的身影，漂亮的花丛中，蝴蝶翩翩起舞;清亮的河面上，蜻蜓在自由飞翔，茂密的树林里，蝉儿在放声唱歌;葱绿的草丛中，蝈蝈在欢快地跳动面对这一切，幼儿们会欢呼雀跃，用布满奇怪的眼睛去观望，用布满灵性的耳朵去倾听，还会迈开那双活泼好

2、动的小脚去追赶。好玩的昆虫引发了孩子的奇怪心和探究欲望。因此我特选取了本次活动，让幼儿了解蚂蚁家庭，知道小蚂蚁分工与团结合作的欢乐。让幼儿在嬉戏中体验团结合作的欢乐和胜利的喜悦。二、说教学目的：1、培育幼儿的口语表达力量，理解故事，了解蚂蚁家庭分工与合作的情景。2、培育幼儿的表演欲望和团结合作的精神。3、在嬉戏中学习欢快、有力的呦声，体验小蚂蚁团结合作的欢乐。三、教学重点：增加嬉戏难度，让幼儿理解齐心协力、团结力气大，是最终获的法宝。四、说教法：针对本次教育活动的教学目的，依据幼儿的实际状况，利用教育挂图、故事磁带，各种昆虫的图片引起幼儿的爱好。在整个活动过程中以嬉戏的形式进行，使整个过程动静

3、结合，让幼儿知轻松开心的环境中学习，体验团结合作的欢乐。活动是有组织、有秩序、适合整体进展的。五、说教学过程：1、嬉戏：变变变，引起幼儿的爱好。2、大馅饼的故事。通过听故事，让幼儿了解蚂蚁家庭分工与合作，齐心协力运大馅饼回家故事，知道蚂蚁们真了不起，引发幼儿向蚂蚁学习，在日常生活中与小伙伴们团结合作，克服困难。3、齐心协力的蚂蚁家庭，出示挂图，学念儿歌运馅饼，让幼儿学小蚂蚁，并说说自己是工蚁还是兵蚁，培育幼儿的口语表达力量和表演欲望。4、嬉戏：传馅饼5、总结性小结。本次活动坚持以幼儿为主体，老师为幼儿创设宽松自由的活动环境，充分发挥幼儿的自主性，鼓舞幼儿乐观参加嬉戏活动，在活动中体验齐心协力，团结合作的欢乐。教学反思： 活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 1