2022-2023学年辽宁省本溪市第一中学高一上学期期末物理试题.pdf

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1、 2022-2023 学年辽宁省本溪市第一中学高一上学期期末物理试题 1.两个共点力、的合力的最大值为 14N，最小值为 2N。当、的夹角为时，合力大小为（）A5N B C6N D10N 2.从某一高处，A物体由静止开始下落 1s 后，B 物体由静止开始下落，不计空气的阻力，则在落地前（）A两物体之间的距离变化不能确定 B两物体之间的距离始终为 5m C两物体的速度之差始终为 10m/s D两物体的速度之差逐渐增大 3.“蹦极”是一项非常刺激的体育运动。如图所示，某人身系弹性绳自高空 P点自由下落，图中的 a点是弹性绳的原长位置，c点是人所能到达的最低位置，b 点是人静止悬吊着时的平衡位置。人

2、在从 P 点下落到最低位置 c点的过程中，下列说法正确的是（）A在运动过程中，运动到 b 点时速度最大 B在 ab 段人所受弹性绳的拉力大于人的重力，人处于超重状态 C在 bc 段人所受弹性绳的拉力大于人的重力，人做加速运动 D在 c 位置，人的速度为零，加速度大小为 g 4.如图所示，光滑水平地面上有三个靠在一起的物块 P、Q 和 R，质量分别为 m、2m 和 3m，用大小为 F的水平外力推动物块 P，设 P 和 Q之间相互作用力与 Q和 R 之间相互作用力大小之比为 k。下列判断正确的是（）A B C D 5.如图所示，长度相同的轻质细线和轻弹簧分别系有两个质量均为 8kg的灯笼甲和乙，的

3、上端都系在天花板上，下端用轻质水平细线连接，使和与竖直方向的夹角都为，两个灯笼处于静止状态，不计空气阻力，将灯笼视为质点，。现将细线从中间剪断，则剪断瞬间以下说法正确的是（）A剪断绳之前甲中倾斜细线与乙中弹簧的拉力均为 64N B剪断绳瞬间甲中倾斜细线与乙中弹簧的拉力之比为 C图中甲的加速度大小为 ，方向水平向左 D图中乙的加速度大小为 ，方向水平向右 6.汽车运送圆柱形工件的示意图如图所示，图中 P、Q、N 是固定在车体上的压力传感器。假设圆柱形工件表面光滑，汽车静止时，Q传感器示数为零，P、N 传感器示数不为零。汽车以加速度 a向左匀加速启动，重力加速度，下列情况说法正确的是（）A当汽车静

4、止时，P 的示数是 N 的示数的一半 B当 时，P 有示数，N 有示数，Q 有示数 C当 时，a 越大，N 的示数不变 D当 时，a 越大，N 的示数不变 7.一条小河宽，一条小船最快能 40s 到达对岸，若要到达正对岸，则需要 50s。若小船船头斜向下游，与河岸方向成，船在静水中速度大小不变，则下列说法正确的（）A小船到达对岸的时间为 45s B水流速度为 3.0m/s C小船到达对岸位置与出发点间的距离约467m D船在静水中速度大小 4.0m/s 8.(多选题)有四个运动的物体 A、B、C、D，物体 A、B运动的图像如图所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的图像如图所示。根据图像做出

5、的以下判断中正确的是（）A物体 A和 B均做匀变速直线运动，且 A的加速度比 B的加速度大 B物体 C 和 D均做匀变速直线运动，且 C 的加速度比 D的加速度大 CAB第一次相遇前，时物体 A与物体 B 之间有最大间距 DCD第一次相遇前，时物体 C 与物体 D之间有最大间距 9.如图所示，光滑球静止在倾角为的固定在地面上的光滑斜面上，被一光滑挡板挡住，初始时光滑挡板竖直放置（如图 A位置），将挡板以下端为轴缓慢转动到图 B位置，下列说法正确的是（）A斜面对小球的支持力变小 B斜面对小球的支持力先变大后变小 C挡板对小球的支持力变小 D挡板对小球的支持力先变大后变小 10.如图甲所示，传送带

6、 AB 倾斜放置，与水平面的夹角为，以恒定速率沿逆时针方向转动，在传送带顶端 A处轻放一质量为 2kg的货物，货物在 1s时恰好到达底端 B处，全程运动的速度随时间变化规律如图乙所示。货物可视为质点。取，则（）A由图乙知，传送带速度为 4.6m/s B货物与传送带间的动摩擦因数为 0.4 C货物在 0.5s到 1s 时间内的加速度为 D货物在传送带上留下的痕迹长为 1.50m 11.某物理兴趣小组用如下图所示装置做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，弹簧测力计 A挂于固定点 P，下端用细线挂一重物 M。弹簧测力计 B的一端用细线系于 O点，手持另一端向左拉，使结点 O静止在某位置。（1）本

7、实验用的弹簧测力计示数的单位为 N，图中弹簧测力计 A的示数为_N。（2）实验中，该小组为研究两分力夹角与分力大小的关系，进行了如下操作：弹簧测力计 A 的拉伸方向不变，使弹簧测力计 B 由图示位置（与竖直方向垂直）缓慢顺时针转动，则 A、B两弹簧测力计的读数变化情况分别为_、_（填“增大”、“减小”、“先增大后减小”或“先减小后增大”）。12.为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙两同学设计了如图所示的实验装置。其中 M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量，m0为滑轮的质量，力传感器可测出轻绳中的拉力大小。(1)实验时，一定要进行的操作是_。A用天平测出砂和砂桶的质量 B.将带滑

8、轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力 C.小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数 D.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量 m远小于小车的质量 M。(2)甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为 50Hz 的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为_m/s2（结果保留三位有效数字）。(3)甲同学以力传感器的示数 F为横坐标，加速度 a 为纵坐标，画出的 aF图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为，求得图线的斜率为 k，则小车的质量为_。A.B.m0 C.m0 D.(4)乙同学根据测量数据作出如图所示

9、的 aF图线，该同学做实验时存在的问题是_。13.一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重状态，如图所示。一个可乘坐二十多个人的环形座舱套装在竖直柱子上，由升降机送到高处，然后让座舱自由落下。落到一定位置时，制动系统启动，到地面时刚好停下。已知座舱开始下落时的离地高度为 120m，当落到距地面 40m 的位置时开始制动，座舱做匀减速运动。若座舱中小张质量为 50kg，求：（1）整个过程运动的时间；（2）求制动过程中加速度大小；（3）当座舱落到离地面 10m 的位置时，小张对座舱的压力。14.课间时，同学们在教室内玩耍，某同学用两只伸直的手臂分别撑住桌子（桌面等高）使自己悬空，并保持如图所示姿势静

10、止，设手臂的作用力沿手臂方向，两手臂和桌面夹角均为，若该同学质量为，每张桌子的质量为，桌脚与地面之间恰好相对静止，桌面与地面均水平。已知，重力加速度取。求：（1）该同学每只手臂所承受的作用力的大小；（2）左侧桌子对地面的压力大小；（3）左侧桌子与地面之间的动摩擦因数。15.如图所示，五块完全相同的长木板依次紧挨着放在水平地面上，每块木板的长度，质量。一质量的小物块（可看成质点）以某一初速度冲上第一块长木板的最左端。已知小物块与长木板间的动摩擦因数，长木板与地面间的动摩擦因数，设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。重力加速度g 取。求：（1）判断当小物块刚滑上木板1 时，木板是否运动，并简要说明；（2）若小物块恰能离开第四块木板，则小物块的初速度 是多大？（答案可以用根号形式表示）