幼儿园小班科学活动教案《听听有哪些声音》含反思.docx

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1、幼儿园小班科学活动教案听听有哪些声音含反思 活动目标： 1、能认真倾听各种声音, 学习象声词叮铃铃轰隆隆等。2、情愿和老师一起进行探究。3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动预备：课件、小乐器活动过程：一、导入1、出示小猫图片T:：宝宝看，这是谁? 小猫咪怎么叫的啊?我们来听听看，是不是这样叫的。 (播放猫叫声) 我们一起来学一学。师边用动作学小猫边又节奏地念儿歌小猫小猫喵喵。二、听动物声音，幼儿进行仿照1、播放小狗叫T：听，谁也来了? 小狗怎么叫的?(让幼儿自由学)看看你们猜的对不对。(出示小狗图片)

2、呀，真棒，你们的小耳朵真灵。我们一起来学一学。师边用动作学小狗边念儿歌小狗小狗汪汪。2、播放小鸭叫T：听，还有谁来了? 小鸭怎么叫的?看看是不是小鸭(出示小鸭图片)你们又猜对了，真厉害，赶快为自己鼓鼓掌!我们一起来学一学。师边用动作学小鸭边念儿歌小鸭小鸭嘎嘎。3、播放小羊叫T：听，又有谁来了? 小羊怎么叫的?看看是不是小羊(出示小羊图片)哇，宝宝的小耳朵真灵。我们一起来学一学。师边用动作学小羊边念儿歌小羊小羊咩咩。4、小结(出示动物类综合图片)T：宝宝的耳朵真正灵，听，小猫小猫喵喵，小狗小狗汪汪，小鸭小鸭嘎嘎，小羊小羊咩咩。三、听生活中的声音。T：刚刚宝宝的小耳朵真灵，听出了很多声音。现在我们

3、再来听听生活中还有什么声音。1、播放电话声T：这是什么声音?你打过电话吗?电话铃响起时会发出什么声音?丰富叮铃铃。我们一起来打打电话吧!师作打电话状，带幼儿念儿歌电话声，叮铃铃(反复两三次)。2、播放打雷声T：听，这又是什么声音?天空怎么了?打雷时发出什么声音?(丰富轰隆隆)我们一起来学学?师带幼儿念儿歌打雷声，轰隆隆3、播放下雨声T：呀，打雷了，天空中立刻下起什么了啊?下大雨时会发出声音啊?(丰富哗哗哗) 我们一起来学学?师作下雨状带幼儿念儿歌下雨声，哗哗哗4、拍手声T：雷声过了，雨也停了，太阳公公又出来了，宝宝快乐吗?恩，宝宝快乐时会怎么样?(播放拍手声)这是什么声音呀?哦，又能出去玩了，

4、大家都在快乐地拍手呢。拍手时发出什么声音?(丰富啪啪啪)师拍手带幼儿念儿歌拍手声，啪啪啪5、小结(出示生活类综合图片)T：宝宝的耳朵真正灵，听，电话声，叮铃铃;打雷声，轰隆隆;下雨声，哗哗哗;拍手声，啪啪啪。四、幼儿玩乐器，听声音1、出示小乐器T： 听到这么多好玩的声音，乐器宝宝也忍不住想来玩了。你们想和它一起玩吗?告知你，小乐器也会发出好听的声音呢!2、幼儿每人选一个乐器，自由玩3、师抱紧铃鼓，让幼儿宁静，告知幼儿噪音的坏处T：呀，吵死了吵死了，我的铃鼓宝宝耳朵受不了。我们抓紧把乐器抱好，让它休息一下。刚刚这么吵的声音你觉得好听吗?我们的耳朵受得了吗?对，吵吵的噪音会让不不舒适。那我们来让小乐器发出轻轻的好听的声音好吗?五、离场活动，师敲铃鼓带幼儿有节奏地念儿歌拍乐器T：小猫小猫喵喵.宝宝起立，我们带上小乐器去念给外面的宝宝听吧!活动反思：活动为了激发幼儿的爱好，调动幼儿乐观性，加强嬉戏的趣味性，首先出示多种物品，让幼儿感受不同的物体发出的声音也是不一样的，以嬉戏为主线让幼儿在听一听，说一说，玩一玩中主动地参加活动，学会倾听，听辨和仿照不同的声音，体会与同伴一起嬉戏的欢乐。!.快思.教案网出处!整个活动层次清楚，层层推动，幼儿很感爱好，在操作活动中尝试、观看、比较，发觉问题，成分体现了玩中学的理念。 4