幼儿园小班上学期语言教案《鸡妈妈的翅膀》含反思.docx

《幼儿园小班上学期语言教案《鸡妈妈的翅膀》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班上学期语言教案《鸡妈妈的翅膀》含反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班上学期语言教案鸡妈妈的翅膀含反思 活动目标 1.体验散文中母鸡妈妈对小鸡的宠爱，感受妈妈对孩子的爱。2.初步理解散文的主要内容，学说重叠词乌黑乌黑金黄金黄雪白雪白。3.初步学习朗诵散文，并能尝试边朗诵边表演。4.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。活动预备1.物质预备：鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰三个(黑色、黄色、白色)，自制挂图一张。2.场境设置：大树、草地。3.阅历预备：熟识老鹰捉小鸡的儿歌。活动过程一、 出示头饰激发幼儿爱好1.师：小伴侣看一看这是谁?幼儿：鸡妈妈。2.师：在鸡妈妈的身上发生了一件好玩的事情，大家认真听。二、观看挂图内容，初步理解散文诗内容1.师：请小伴侣认真听一听

2、这首好听的散文诗鸡妈妈的翅膀。老师依据自制挂图朗诵散文诗。2.师：你们知道鸡妈妈师怎样来爱护小鸡宝宝的吗?幼：用翅膀。师：那它的翅膀有什么特点呢?摸起来会怎样?小结：鸡妈妈的翅膀宽宽的，柔柔的。3.师：翅膀下面藏的是什么?幼：小花花。师：这些小花花都有什么特点呢?(引导幼儿依次说出小黑花乌黑乌黑，小黄花金黄金黄，小白花雪白雪白)。师：我们教室里面什么东西是乌黑乌黑的?(教案出自：快思老师教案网)什么东西是金黄金黄的?什么东西是雪白雪白的?三、完整观赏散文诗，感受鸡妈妈对小鸡的爱师：鸡妈妈带着小鸡去了哪里?它是怎样来爱护小鸡宝宝的?小鸡宝宝都有什么特点?鸡妈妈是怎样爱惜小鸡的?师：妈妈是怎样来爱

3、我们的呢?四、 鼓舞幼儿朗诵散文诗，师幼表演散文诗内容师：现在我来做鸡妈妈，谁想来做小黑花、小黄花、小白花?师：我们一起来朗诵好听的散文诗，你们藏在我的翅膀下，当我们朗诵到小黑花乌黑乌黑时，小黑花的宝宝就要跳出来;当说到小黄花金黄金黄时，小黄花的宝宝就要跳出来;当说到小白花雪白雪白时，小白花的宝宝就要跳出来。最终我们一起在草地上欢乐的唱歌跳舞。师：鼓舞幼儿乐观参加，结束后互换角色连续表演。活动延长：请小伴侣做一件爱妈妈的事情，向妈妈英勇地表达自己的爱。活动反思：本节课我运了PPT让幼儿能理解散文的内容，并出示了字宝宝让幼儿学习重叠词：乌黑乌黑，金灿金灿，洁白洁白。活动中还采纳了嬉戏的形式，进一

4、步巩固理解散文的内容。嬉戏活动中，幼儿表现得乐观好玩，能跟着老师念散文，并能大胆地举手回答问题，大胆地参加到嬉戏中。不足的是：老师的引导语还有待加强。如：通过语言让幼儿更能理解重叠词：乌黑乌黑，金灿金灿，洁白洁白。可以通过参照物让幼儿理解。本次活动我把握好活动的重难点，通过多媒体图片和结合幼儿的生活阅历，初步让幼儿了解散文内容，并学习重叠词乌黑乌黑，金灿金灿，洁白洁白。通过师幼互动问答，幼儿对颜色和形容词了解比较好。*后环节，采纳了嬉戏的形式，进行了分组及集体教学，进一步巩固理解散文的内容。嬉戏活动中幼儿表现乐观。可以改善的是：教具方面：鸡妈妈的翅膀可以做大一点，让幼儿感觉真的像藏在妈妈的翅膀下面。 3