幼儿园小班科学教案《帮帮小猪》含反思.docx

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1、幼儿园小班科学教案帮帮小猪含反思 活动目标 1.感受3以内的数量，学习手口全都的点数到3.2.能看图叙述，理解故事情节。活动预备1.三只小猪语言CD、教学挂图。2.香蕉、苹果、鸭梨水果操作卡片各三个。3.三只小猪的头饰，实物适量。活动过程开头部分：一、角色导入用故事角色介绍鼠老大、鼠老二和鼠老弟。师：小伴侣们，今日我们班来了好多的客人，你们看后面坐着客人老师，前面还有三位小客人，(出示三只老鼠图片)，我们一起来熟悉一下吧。老师引导幼儿分别熟悉猪老大、猪老二、猪小弟。基本部分：二、老师出示教学挂图分段讲故事1.老师叙述故事第一部分，引导幼儿关心小猪一起捡水果。(1)老师讲到走近一看，原来是黄黄的

2、香蕉时，问幼儿：怎么办呢?快快帮帮猪老大捡到小拖车里吧师幼一边数香蕉一边操作卡片。(2)老师讲到他往树上认真看，啊!有几个红苹果时，问幼儿怎么办，师幼一起一边数苹果一边操作卡片。(3)老师讲到树干旁边竟然有大鸭梨时，请幼儿快快帮猪小弟捡水果。2.幼儿连续看教学挂图讲故事其次部分，关心小猪比比谁的水果多。(1)请幼儿猜想：谁的苹果最多?(2)幼儿操作卡片，比比谁捡的水果最多。(3)老师示范并和幼儿共同总结比较的方法。数的方法：一一对应的方法。3.观看老师教学资源，完整观赏故事。师：刚才小伴侣帮了小猪一个大忙，一会小猪请你们吃水果，在吃水果之前小猪有个小要求，(教案出自：屈!老师教案网)请小伴侣完

3、整观赏故事，并会看图讲这个故事。三、结束部分请幼儿看图讲故事(老师出示课件和小猪头饰)。小猪：小伴侣的故事讲得真好，现在就请你们吃水果。【教学反思】首先感谢各位家长抽空来参与这次活动，这是对我们工作的支持，也是对我们工作的确定，也感谢园长给我供应这次熬炼的机会，更盼望家长们给我点出本活动的不足，您的建议就是我今后工作进步的方向。活动开头，我以自制小拖车导入活动，引起幼儿活动爱好，让孩子在听故事的同时学会点数，并说出总数。由于孩子年龄小，不喜爱久坐，为此，我利用儿歌我会骨碌碌让孩子运用肢体动作来感知点数的乐趣。这一小环节，我邀请家长参与，家长们也融入活动中来。提高了趣味性。第三部分，我以帮小猪送水果，卸水果。小猪感谢吃蛋糕学习点数。从而结束活动。整个活动都以情景嬉戏为主，符合幼儿特点。课后一个家长还给我提看法说：在帮小猪往家运水果时，一个孩子拉车，其余孩子在后面发出嘟、嘟、嘟的声音，嬉戏会更活泼。我听后虚心接受。交谈之后让每位听课家长填写了公开课看法，看法很好。我会仔细借鉴，使之指引今后工作再上新台阶。 3