2023年27幼儿园大班教案《我眼中的秋天》含反思.docx
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1、幼儿园大班教案我眼中的秋天含反思 活动目标: 1、能用连贯的语言清晰地表述秋天的主要特征,加深对秋天的熟悉。2、在谈论感受中产生喜爱大自然的情感。3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。活动预备:有关秋天的课件。活动过程:1、谈话导入活动。一年有几个季节?(春夏秋冬)那你们知道现在是什么季节了?(秋天)你是从那里看出来现在是秋天了?【此环节,我简洁地运用了两个封闭式的提问,直接引出了秋天,为后面的谈话环节做好预备】2、走进秋天,表述、感知秋天的特征。(1)秋天的树林以嬉戏形式,带幼儿走进秋天的树林。【一板一眼的谈话活动,显得枯燥、乏味,简单让幼儿失去爱好,而嬉戏
2、是最能引起孩子爱好的武器,所以这里我用了一个幻想秋游的嬉戏开头活动,一来想激发幼儿说的爱好;二来让幼儿通过想象,产生有一些身临其境的感觉;三来是想制造情境,为幼儿制造仔细倾听的环境。】反思:这里为幼儿创设了嬉戏情境,能激发幼儿活动的爱好。但是这类想象嬉戏,需要孩子们在完全静下心来的时候才能顺当开展。活动开头我有些操之过急,有些孩子没能完全过渡到嬉戏中。师:来到树林里,你看到了什么?直接出示树林的图片,树林里的叶子有点变黄了,有的变红了,秋风轻轻一吹,落叶像飘落下来,落在地上,像【引导幼儿想象落叶可以像什么一样飘落下来,落在地上像什么,想象踩在上面会有什么感觉,用丰富的词汇表达、并用动作表现,让
3、幼儿在说说、做做中感受秋天树林的美】反思:提问为幼儿创设了一个宽松的氛围,让他们有话可说,所以孩子们能用许多美妙的词来表达自己的想象,如:像蝴蝶一样飞下来、像小船飘下来、地上像铺了一层厚厚的地毯,踩在上面软软的等。(2)秋天的田野师:踩着松软的的树叶,我们往前走,来到了田野上,你在田野上看到了什么呢?【这里没有先出示图片,而是让幼儿依据已有阅历,想象在田野上能看到什么,给幼儿制造一个乐观动脑的机会,在谈论过以后,出示图片,验证田野上会看到哪些农作物,引导幼儿用有有还有的句式来完整叙述秋天的田野。】反思:让孩子运用已有阅历开头,激发了幼儿说的爱好。但这里,我用你看到了什么来提问,孩子们就用我看到
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