幼儿园小班社会优秀教案《垃圾找家》含反思.docx

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1、幼儿园小班社会优秀教案垃圾找家含反思 活动目标： 1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。2、让幼儿知道应当每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的家。3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1、乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。2、实物投影仪。活动过程：1、参观图片、相片，争论：你从照片上看到了什么?屈;老师.教，案网出处在哪里见过这些现象?2、看图了解并争论：垃圾是怎样产生的?3、老师小结：垃圾的产生主要有日常生活中产生的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾。4、幼儿自由争论：

2、我们生活中的垃圾是从哪里来的?活动反思：通过进行垃圾的系列活动，孩子们对垃圾的产生、危害以及有了垃圾应怎样做有了初步的熟悉和了解。在争论垃圾是从哪里来的？的问题时，孩子们依据已有的生活阅历，纷纷抢着发言，说出了日常生活中所产生的垃圾。可爱的毕钰昊说出：我们吃鱼时会吐出鱼刺，鱼刺就是垃圾，鸡骨头也是垃圾。聪慧的李佳憬说出：孙老师教我们做手工的时候会有许多纸片被扔掉，这也是垃圾。细心的苗承稷说出：我妈妈在家整理屋子也扫出许多的垃圾。 快嘴的张文豪小伴侣说出：老师给小伴侣吃药，丢掉的药袋也是垃圾。还有拆大楼留下的砖头、石头和许多的泥！当谈到你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现？孩子们纷纷捂住口鼻、皱着眉头，嘴里还嘀咕着：脏死了。真臭！孩子们对垃圾的危害提出了自己的粗浅的熟悉。当孩子们饶有爱好地看完布偶剧，在回答有了垃圾怎么办？的问题时，孩子们都异口同声地说道：送到垃圾箱里！有的孩子还静静把自己口袋里所盛的捡到的废纸条送到了班上盛垃圾的簸箕里。通过学习，我发觉，孩子们较之以前更能自觉地保持班上的卫生了，看到地面上的脏物能主动捡起来放入垃圾桶；乱扔、乱捡脏东西的现象明显削减，有的孩子在走廊里捡到垃圾也会送到班上的垃圾桶来，家长也纷纷反映孩子在家中的卫生表现，我们的教育取得了满足的效果。 2