幼儿园小班游戏优秀教案《鸡妈妈和鸡宝宝》含反思.docx

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1、幼儿园小班游戏优秀教案鸡妈妈和鸡宝宝含反思 设计思路： 依据小班幼儿学习数的特点，我发觉孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一好玩的嬉戏思维教学活动。让幼儿通过老师所供应的特定材料来感知1和很多，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过嬉戏找蛋、还蛋来感受关心别人的欢乐。活动目标：1、以嬉戏形式关心幼儿感知 1和很多。2、情愿参与嬉戏，感受关心别人的欢乐。活动预备：1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。2、活动场地布置很多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。3、一幅母鸡生蛋图，鸭木偶一个。活动过程：一、找蛋1、老师和幼儿一起学习儿歌母鸡生蛋。问：鸡宝宝你们听见了什么?2、师：哎呀，我生了很多很多的

2、蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。3、幼儿找蛋。二、还蛋1、 引导每个幼儿找回1只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐。2、 师：你们找回了多少鸡蛋?(很多)。3、 问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋?(1只)4、 鸡妈妈有很多孩子，1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少?(很多)5、 连续引导幼儿发觉其中有一只不同的蛋。师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同?屈,老师.教案,网出,处!(颜色、大小)它是不是(鸡)妈妈生的?会是谁生的?6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋?三、玩蛋1、玩蛋宝宝。(幼儿每人拿一只蛋，随便的在地上摆布滚动)2、师：请鸡宝宝

3、把蛋放回篮子里，你给我一个，你也给我一个-。现在我的篮子里有多少蛋?(很多蛋)。四、画蛋1、师：咯咯嗒，咯咯嗒，谁在生蛋呀?(出示母鸡生蛋图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋?2、师：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。3、老师和幼儿一起把画贴在墙上，请小伴侣以后再来给鸡妈妈画蛋。附：儿歌母鸡生蛋老母鸡，真能干。会捉虫，会生蛋。数一数，几个蛋?一二三，三个蛋。老母鸡，把唱歌。咯咯咯，咯咯咯。咯哒咯哒咯咯哒。教学反思：在本节活动中幼儿都能乐观的参加其中，并且都能够正确的区分1个很多，但在活动设计中感知很多的环节有点弱，在以后的教学中我会吸取本次的教训把过程设计的更合理!争取在以后的教学活动中自己有更完善的表现。 3