初中信息技术教学设计.pdf

《初中信息技术教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中信息技术教学设计.pdf（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、.在在 wordword 文档中插入图片教学设计文档中插入图片教学设计课题名称课题名称课程名称课程名称课时安排课时安排一、教材容分析一、教材容分析1从课程标准对本课教学容的要求上看：要求学生可以在word文档中配有图片2本课容是在制作和处理word文档中占有一定地位，可以使你的在word文档更精美，出众，又个性3本课容是以word文档的基本操作为基础，进而完善word文档的操作在word文档中插入图片在word文档中插入图片组织教学和说明教学目组织教学和说明教学目标标-五分钟五分钟教学对象教学对象导课导课-五分五分钟钟初中一年级教教授授新新课课和和课课堂堂活动活动-三十分钟三十分钟授课人授课人

2、丽娜总结和作业布置总结和作业布置-五分钟五分钟二、教学目标（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）二、教学目标（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）1、1.让学生在制作在word文档时，能将相关图片准确的插入到在word文档中2、2.让学生记住插入word文档中的图片的常用几种方法和图片的格式3、3.让学生熟练掌握word文档的图片编辑功能，可以达到对插入的图片进行简单的加工处理（例如：调整图片的大小、亮度、对比度、裁剪、旋转图片等等）4.培养学生动手操作，查找资料的能力；同时锻炼学生独立思考和小组协作能力三、学情分析三、学情分析1学生已有的认知水平和能力基础：学生已经熟悉掌握wor

3、d文档的一些相关的基本操作2学生学习本课可能遇到的困难和问题：学生可能找不到剪贴画库；学生有可能不知道怎样可以把剪贴画库以外的图片插入到 word 文档中；学生有可能不知道怎样对已插入的图进行编辑、修改、加工处理等3学生在学习过程中可能采取的各种学习策略：自主学习策略，协作学习策略四、教学策略选择与设计四、教学策略选择与设计-优选.讲授新课时：用集中授课教学组织形式来讲授新课；配合示-模仿教学策略来演示在网页中插入图像的基本操作，教师示、学生模仿；主要采用的是例教学法；用提示法来激发学生兴趣、动机，同时也有明确重点、难点等课堂练习时：学生主要用自主学习策略来熟悉相关的基本操作技能，同时学生也用

4、到协作学习策略来进行小组讨论总结时：学生总结，教师补充五、教学的重点和难点五、教学的重点和难点让学生掌握插入word文档中的图片的常用几种方法及对图片可以进行简单处理六、课前准备六、课前准备1学生的学习准备：知道如何启动word软件；从不同途径查找一些自己喜欢的图片；2教师的教学准备：熟悉教科书，明确教学目标、教学重点和难点；了解学生已有经验、知识基础；学生的兴趣、需要和学习态度、学习风格等；考虑教学方法及教学策略等3教学环境的设计与布置：明确教学媒体，4教学用具的设计和准备：明确教学用具，检查媒体是否达到标准，每台机器是否都有相应软件，上网是否流畅，教师主机和学生的分机是否连接正确稳定等七、

5、教学过程七、教学过程教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动媒体设备资源应用分析媒体设备资源应用分析-优选.1 1 组织教学组织教学教师有提示性语言和肢体动学生应注意教师的语言和行为，了相关设备有上课铃声和教师的言语作来告知学生上课解教师寓意及相应的动作手势等2 2 说明教学说明教学教师说明本节课的教学目目标目标学生应从教学目标中知道自己应使用黑板和粉笔，多媒体计算机标：4、1.让学生在制作在word文档该掌握哪些容，了解哪些容，熟练时，能将相关图片准确的插哪些操作入到在word文档中5、2.让学生记住插入word文档中的图片的常用几种方法和图片的格式6、3.让学生熟练掌握word文档

6、的图片编辑功能，可以达到对插入的图片进行简单的加工处理（例如：调整图片的大小、亮度、对比度、裁剪、旋转图片等等）4.培养学生动手操作，查找资料的能力；同时锻炼学生独立思考和小组协作能力3 3 导课导课利用媒体先给学生展示一些带有新颖图片的 word 文档，学生观看媒体画面，思考问题：图激起学生的兴趣引出课片是如何插入到 word 文档中，学多媒体计算机，成品展现题，在 word 文档中插入图片生注意力引入课堂-优选.4 4 教授新课教授新课5 5 课堂活动课堂活动6 6 总结总结7 7。作业布置。作业布置教师用例教学法来讲授，使用播放视听媒体信息与媒体配合，采用演播法、提示法、讲解法等来讲授插

7、入；图片处理图片保存插入图片后的word文档；讲清重点和难点教师根据讲课容组织学生进行课堂活动，以学生为主，教师辅导指点，提问和提示，抓住反馈结合教学目标，和借助媒体，在学生自己总结归纳本课知识要点后，教师补充，强调本课知识重点和难点根据本课教学目标，布置相关作业试将喜欢的一幅图片插入到 word 文档中并对其进行简单处理等，练习本课操作要点学生应认真听授，积极参与，动脑思考，及时反馈学生积极参与课堂，主动回答问题，积极发言，及时反馈，提出疑难问题，讨论，练习基本操作等先让学生自己总结归纳本课知识要点，说出自己在本节课中都学到了哪些容，哪些还弄不清楚的，听教师总结后，自己做记录，查缺补漏学生积

8、极配合教师应在课后完成作业，和相关练习，根据个人爱好，可以做深入学习视听媒体 黑板 教科书视听媒体 黑板 教科书视听媒体 黑板 教科书计算机网络，教科书-优选.八、教学流程图-优选.组织教学说明教学目标多媒体视频导课多媒体展示一些带有新颖图片的word 文档学生观看媒体画面，思考问题：图片是如何插入到 word 文档中，学生注意力引入课堂多媒体插入图片黑板讲解插入图片的方法口头教师提问提问内容：插入图片有哪些方法学生回答问题及练习插入图片黑板讲解插入图片来源学生练习用不同来源将图片插入word 文档中-优选.教学内容与教师的活动多媒体处理图片和保存插入图片的 word 文档媒体学生教师进行逻辑

9、选择的运用的活动学生练习其基本操作，让学生提出在练习时遇到的问题教师解决问题多媒体演示图片编辑器中对图片编辑的功能学生练习及讨论，提出问题教师解决问题学生总结教师补充和布置作业-优选.九、教学评价设计九、教学评价设计目标因素：看教学目标是否明确，是否符合课程标准；重点、难点是否突出学生因素：学生是否达到预期的知识水平；学生的学习态度是否端正；学生参与课堂活动是否积极，反馈是否及时教师因素：教师板书设计是否科学合理，条例是否清晰，是否富有艺术性；教态是否端正、明朗、富有感染力；教师语言是否准确清晰，生动形象，抑扬顿挫，有启发性；教师对媒体的控制和对软件的操作是否熟练；教师对课堂的驾驭能力是否灵敏

10、，课堂时间支配得当等教学容因素：容是否科学准确；所选材料是否符合教学容；教学材料是否符合教学目标；材料是否新颖，可以吸引学生的注意力教学方法和手段因素：看是否可以活学活用，做到教学有法、教无定法、贵在得法；运用多种教学方法和使用现代教学媒体；根据实际情况，在课堂灵活多变教学效果因素：看课堂是否活跃；学生是否积极参与，反馈是否及时；学生受益是否多；课堂时间是否应用有效等教学媒体因素：媒体设备是否具备，媒体软件是否具备等十、帮助与资源十、帮助与资源需要多媒体计算机，黑板，多媒体教室等硬件资源；还需要各台计算机中有相应的word的软件支持；还要具备教师主机和学生的分机有相互切换和连接的功能；确保每台计算机都可以上网查找相关资料等十一、板书设计十一、板书设计在黑板上分两部分呈现:正上方为标题：在word文档中插入图片左侧：写教学流程插入图片知识要点：插入图片的方法图片的来源处理图片知识要点：图像编辑功能保存插入图片后的word文档右侧：写些课堂随笔和最新资讯，补缺容等十二、课后反思十二、课后反思-优选.-优选