四年级下册语文教学设计课文孔子学琴语文S版.pdf

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1、四四年年级级下下册册语语文文教教学学设设计计课课文文孔孔子子学学琴琴语语文文 S S版版 LG GROUP system office room【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】孔子学琴教学设计石嘴山市丽日小学丁珊教学内容：小学语文 S 版四年级下册孔子学琴教学目标：1、学会本课新字“炉”，新词“炉火纯青”、“毕恭毕敬”等词语。2、通过第二自然段的学习，找出孔子练琴的句子，抓住孔子的行动、神态和语言，体会孔子练琴时的认真的态度。3、默读课文，感悟孔子怎样使自己的琴艺炉火纯青，学习孔子谦逊好学、做事一丝不苟，精益求精的优秀品质。教学重点：通过第二自然段的学习，抓住孔子学琴语

2、言神态的描写，来感受孔子学琴时的认真，一丝不苟。教学难点：理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的，体会孔子精益求精，不断进取的好品质。教学准备：教学课件，教学视频教学活动设计热身活动(谈话激趣)一、导入1、师：孔子是春秋时期的人，他是伟大的教育家、思想家，可以说，只要是炎黄子孙，都应该尊称他一声“老师”，同学们你们想不想拜他为师，现在我们都是他的学生了！我们的这位老师还有许多的兴趣爱好，会很多乐器（课件展示鼓瑟、吹笙、击磬），这么多才多艺的孔子还不满足，五十岁的他竟然还在音乐家师襄的门下学习弹琴（板书“学琴”），那么孔子的琴弹的如何？二、新授环节1、初读读文自由读文，用文中的一个词语来说说孔子的琴

3、艺到了什么水平？学习“炉火纯青。”指导书写“炉”字。（视频指导书写）拍照反馈、评价书写效果。师：孔子的琴艺达到这么高超、纯熟的地步，肯定不是一朝一夕就能做到的，必然经历了很长时间的练习。请同学们快速浏览课文找出与孔子学琴时间有关的句子。一晃十天过去了过了几天又过了些时候不知又过了多少天（文章按照时间的写作顺序来告诉我们孔子学琴的过程）师：让我们跟随孔子一步步来学习弹琴。（黑板张贴“学琴谱”）2、细读课文请同学们默读第二自然段，找出孔子学琴的语句。孔子以什么样的态度学习弹琴的？学习“毕恭毕敬”（人物神态的描写）有感情地读文体会孔子弹琴不厌倦，好学的弹琴态度。（课件出示句式）练习说话“丝毫没有厌倦

4、的样子”师：孔子的师傅师襄都认为孔子弹得已经很好了，让他别弹了，可以学一首新的曲子了。孔子怎么说（黑板张贴“练技巧”）（人物语言的描写）小结：在这一自然段中我们通过对孔子神态、行动、语言描写的学习来体会孔子做事认真的态度，这是一种非常好的读书方法。3、默读课文学习 3-5 自然段请同学们以同样的读书方法默读 3-5 自然段找出孔子学琴的语句，多读两遍。孔子学琴的造诣又达到了什么地步（黑板张贴“悟感情”、“识作者”）通过孔子学琴的故事，你想对我们这位伟大的老师说些什么呢？三、总结同学们学习也像这学琴要一步步，耐心的由浅及深地去钻研，从一知半解达到炉火纯青的地步。四、拓展王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。五、用文王操配乐全班齐读课文。（利用白板软件播放文王操配乐朗读）六、课后作业将这个故事讲给更多的人听。板书设计孔子学琴炉火纯青识曲者悟感情练技巧学曲谱