幼儿园小班科学优质课教案《了解小动物的睡觉习惯》含反思.docx

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1、幼儿园小班科学优质课教案了解小动物的睡觉习惯含反思 活动目标 1、喜爱看这本书，乐观投入阅读活动，体会阅读的乐趣。2、理解故事内容，能依据图画合理推想故事进展，大胆表达对图画的理解。3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。活动预备小动物仿照操音乐、动物图片、头饰。活动过程一、导入活动小动物仿照操的音乐让幼儿学学小动物的动作。今日我们的大书上也讲了关于动物的故事，我们看看是谁来了?二、阅读图画封面：谁来了，它想做什么?这本书的名字就是上床睡觉，你觉得有几个小动物要来，为什么?我们一起来看看吧。第一页：你都看到了什么，你觉得这是在哪?为什么?(幼儿可能说不出吊床，老

2、师讲解一下)小蛇想干吗?表情怎样?你觉得它上去后会去哪睡呢?为什么，我们来看看是不是和你想得一样?其次页：小蛇睡在哪了?又来了一个小动物，它的表情怎么样?它上去后会睡在哪儿?为什么?第三页：小狮子去哪睡了?小伴侣发觉床有什么变化?小斑马表情怎样?怎么上床呢?(教案出自：快思老师教案网)你能不能学一学?你觉得它会去哪睡觉?为什么?小狮子和小蛇的表情呢?他们可能想什么?接下来你觉得还会有小动物来吗?会是谁?为什么?第四页：谁来了，它有什么表情，为什么?上床之后会去哪睡觉?我们来看看床上的小动物，小斑马在干什么?表情怎样?心里可能想什么?小狮子呢?再看看小蛇，学一学他们的表情。它们表情和前面有什么不

3、一样?为什么?接下来呢，会发生什么?河马会上去吗?还会有动物来吗?为什么?第五页：谁来了?学一学他的表情。他在想什么呢?来看床上，河立刻去了吗?床有什么变化?为什么?那三个小动物呢?学一学他们的表情，和刚才一样吗?可能心里在想什么?小蛇为什么会这样?假如你是小蛇，可能会对大象说什么?你觉得大象上去了吗?下面会怎么样呢?第六页：你猜对了吗?结果怎么样了?你觉得小动物摔得厉害吗?你从哪里看出来的?接下来怎么办?你有什么好方法帮帮他们?第七页：发生什么了?你怎么知道这里是医院?从那看出来的?你觉得医生都做了什么?你发觉小动物都摔到哪里了?小伴侣能不能给小动物想个好方法，让它们能平安的睡觉?三、总结共

4、享：1、这个故事好玩吗?让我们再看一遍，都有谁来睡觉了，它们睡好了吗?结果怎么样?播放故事光碟，回顾内容，体会故事的趣味。2、故事表演。动物们都出院了，它们要来咱们班呢，小伴侣欢迎它们好吗!请老师扮演小动物睡觉，在每一个小动物去睡觉的时候，老师可以和幼儿一起说XX上床去睡觉，最终老师扮演鳄鱼大夫：啊!今日没有小动物摔伤了，我可以去睡个好觉了。四、结束活动小动物们快起床了，森林里要开一个盛大的音乐会，我们一起来唱歌跳舞吧!教学反思西瓜这节中班科学活动看似简洁，可在备课的过程中我发觉要想上好这节课不是那么简单的。首先幼儿对西瓜并不生疏，在炎炎夏日常常可以吃到，我通过让幼儿观看、品尝、比较等方式，鼓舞他们用语言表述出西瓜的特征及味道，活动很胜利。 3