幼儿园小班优秀科学教案《这是谁的蛋宝宝》含反思.docx

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1、幼儿园小班优秀科学教案这是谁的蛋宝宝含反思 活动目标 1、熟悉鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋，知道不同蛋有大小之分，并能根据大小排列。2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。3、学会爱护蛋宝宝，知道生蛋要轻拿轻放。4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。教学重点、难点教学重点：熟悉鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋，知道不同蛋有大小之分，并能根据大小排列。教学难点：知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄活动预备1. 鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一份。2.鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表

2、述基本环节)一、导入部分：小伴侣，谁来猜猜我今日的早餐吃的什么?出示茶叶蛋，让幼儿看一看。提问：谁知道茶叶蛋是用什么蛋煮成的?(鸡蛋)二、基本部分：1、今日老师给小伴侣还带来了好多的蛋宝宝，下面我们来看看它们分别是谁?出示鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋，一起来熟悉一下。2、小伴侣看看这些蛋宝宝一样吗?鼓舞幼儿比比、看看、掂掂，引导幼儿从蛋宝宝的大小，颜色、重量上来比较蛋。(请个别幼儿说一说)师提示幼儿幼儿这些都是生蛋，在拿蛋过程中告知幼儿要当心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，爱护好蛋宝宝。3、有的蛋大，重量重，有的蛋小，重量轻;有的蛋壳是白色的，有的蛋壳颜色偏红、有的蛋壳是浅绿色、还有的蛋带有花纹不同的动

3、物生的蛋宝宝也是不一样的。那你知道它们的妈妈是谁吗?(请幼儿自由说一说)师依据图片展现，让幼儿清晰的了解每个蛋宝宝的妈妈是谁。4、小伴侣，动物妈妈要比比谁的宝宝大，谁的宝宝小?你们来帮帮它们好吗?幼儿说出自己的排列挨次。(教案.出自：快思.教案网)师小结：有的小伴侣是将蛋宝宝按从小到大的挨次排列的，有的是按从大到小的挨次排列的。5、小伴侣，这些蛋宝宝的大小，重量、颜色都不一样，那它们有没有一样的地方呢?想看一看吗?(引导幼儿产生想要打开蛋看清里面的想法)。老师将各种熟蛋逐一切开放在盘中，让幼儿观看并知道全部的蛋宝宝都有外壳，蛋壳很薄，简单碎，蛋壳里面有蛋清、蛋黄，蛋清都是白色的，蛋黄都是黄色的

4、。师总结蛋是有养分的食物，小伴侣正是长身体，要学会不挑食，多吃蛋类才能长得更快更高!三、结束部分：小伴侣，我们一起把这些有养分的蛋宝宝带回家给爸爸妈妈尝一尝吧。.活动延长：在美工区中指导幼儿做蛋壳粘贴画。活动反思本次科学课主要是要让幼儿通过观看熟悉各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟识，对鹅蛋不是很熟识。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延长活动中，我们熬炼了幼儿自己动手的力量，用碎蛋壳粘贴自己喜爱的图案;共享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我信任这应当是他们吃到的最美味的食物了吧?通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特殊是科学课，在保证孩子们探究爱好和乐观性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探究是很重要的。信任孩子们真的很棒。 3