篮球教案小班11篇.docx

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1、篮球教案小班11篇 篮球教案小班第1篇 作为一位优秀的人民老师，经常要依据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的幼儿园小班嬉戏教案小猫玩球含反思，欢迎阅读与保藏。 活动目标： 1、尝试用身体的不同部位滚动竹球，练习双膝着地爬着顶球。 2、在嬉戏中体验玩竹球的乐趣。 3、引发幼儿学习的爱好。 4、培育幼儿比较和推断的.力量。 活动预备： 竹球（人手一份）录音磁带小猫头饰等 活动过程： 一、热身运动 1、小猫们跟着猫妈妈练本事喽！ 2、仿照操（音乐） 二、探究竹球的玩法 1、自由探究玩球妈妈真喜爱爱运动的宝宝，！瞧，这是什么（竹球）有多少竹球？（很

2、多）你们想不想玩竹球，妈妈请你们每人拿一个自己喜爱的竹球，想想怎样让竹球滚起来？ 幼儿探究玩法。给孩子充分的时间来进行探究竹球玩法。 沟通不同的玩法。 妈妈发觉宝宝的本事真大，想了很多的方法让竹球滚起来。谁情愿来说说，你想了什么方法让竹球滚起来？（小竹球，滚呀滚，我用小脚把你滚，滚滚滚，滚呀滚，竹球竹球真好玩）还有什么不同的方法。学讲（我是用xx来让竹球滚起来） 2、练习爬着顶球 请幼儿试试用头来顶球。 妈妈示范。我们把手撑在地上，用头轻轻顶球，小球滚起来了，看看小球在哪里呢？我们爬过去，再用头轻轻顶一下小球，小球又滚了，找找小球在那里？找到了，看看某某小猫的本事大吗？我们一起来试试。 练习爬

3、着顶球，幼儿练习，从这边滚到那边。 下面，我们来进行把球顶进球门的竞赛。看谁先把球顶到球门里。 三、放松运动竹球说玩累了，我们让它们休息一下。 宝宝们累不累，我们也来休息一下，玩热了，我们来洗洗澡，配上一点音乐。 抱起小竹球，轻轻送回家。 活动反思 我选择了小班幼儿学习区分“1”和“很多”的教材，通过嬉戏教学法、情景设置等手段开展了此次活动。在活动中始终围绕目标开展活动，关心幼儿初步理解“l”和“很多”之间的关系。 篮球教案小班第2篇 作为一位优秀的人民老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园小班美术公开课教案小熊猫的气球含反

4、思，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 【活动目标】 1、熟悉虚线和实线，学习画图。 2、把握正确的握笔姿态，练习匀称的涂色。 3、乐观欢乐的参与美术活动，体验美术活动的乐趣。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 【活动预备】 彩笔，图纸，气球挂图。 【活动过程】 一、以故事的形式导入。 师：今日天气真好，小熊猫拿着它最喜爱的气球去草地上玩耍。突然刮起了一阵大风，等风吹过去后他的气球就变成了这个样子。（出示挂图） 二、探讨气球的.画法，老师示范。 师：小熊猫真可爱，我们来看看小熊猫有几个气球啊（引导幼

5、儿数小熊猫手里的线） 1、第一个气球涂色 师：我们来看看小熊猫的第一个气球是什么样呢？ 幼：没有颜色的气球。 师：那我们来给他涂上美丽的颜色吧，小伴侣可以涂自己喜爱的颜色。老师喜爱红色，所以我请红色的蜡笔宝宝来帮我一起给小熊猫的气球画上美丽的颜色。涂色的时候我们肯定要从上往下涂，而且要匀称用力涂，不能留白色。不过要当心点，颜色不能涂到气球外面去了要不然气球就破了哦。 2、其次个气球沿虚线画实线。 师：小熊猫的其次个气球被大风给吹破了，我们来想想方法帮他把气球修好吧。其次个气球跟第一个气球有什么区分？ 幼：第一个气球的线没有断，其次个气球的线断了。 师：小伴侣们观看得真认真，我们叫这个断断续续线

6、条叫虚线，没有断的我们叫实线。我们把虚线之间的线段连接起来变成实线小熊猫的气球就补好了。补好后我们再涂上美丽的颜色，小熊猫的其次个气球就找回来了。 3、第三个气球学习自己画圆。 师：这个大风太大了，把小熊猫的气球都吹不见了，现在请我们的小伴侣给小熊猫画一个美丽的气球吧。 三、幼儿自由绘画，老师在旁边指导。 四、展现幼儿作品。 师：现在请小伴侣把你们的画给旁边的老师们看看吧，看老师们喜爱谁的画，为什么？ 教学反思： 总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，氛围都很热闹，虽然有的孩子动手力量比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓舞

7、孩子的进步，激励他们更加努力。 篮球教案小班第3篇 作为一名人民老师，经常需要预备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班体育教案玩皮球含反思，盼望能够关心到大家。 嬉戏目标 1、体验与同伴一起嬉戏的乐趣。 2、初步做到遵守简洁的嬉戏规章。 嬉戏预备 皮球（幼儿人手一个）、一个小滑梯、一个纸箱。 嬉戏玩法 嬉戏一：追皮球 老师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追赶皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。老师可把幼儿追回的皮球连续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。 规章：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮

8、球投入指定的箱内。 嬉戏二：滚皮球 幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球连续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。 规章：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。 嬉戏三：找伴侣 老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找伴侣，找到伴侣快回来”。老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。嬉戏反复进行，随着幼儿娴熟程度的提高，圆圈渐渐变大。 规章：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。 嬉戏四：小猪回家 幼儿双手推动“小猪”（皮球）在地面滚到指定的“家”（纸箱）。随着幼儿爱好的变化，嬉戏情节可不断进展，如：关心“小猪”钻过“山洞”（障碍物），走过“小桥”（障

9、碍物），绕过“危急”（障碍物）回到“家”。 规章：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。 嬉戏五：喂小动物吃饭 在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在肯定距离外，设法将皮球投进纸盒里，熬炼投掷和目测力量。 规章：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。 嬉戏六：我是小小传球手 幼儿以各种方式站好，从头顶开头传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球嬉戏能培育幼儿的团队精神，提高幼儿协作、协作的力量。 规章：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。 嬉戏反思 嬉戏中熬炼了孩子的动手操作力量，滚球的技巧和力度。，还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和

10、方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。 篮球教案小班第4篇 在教学工开展教学活动前，经常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的幼儿园小班健康教案好玩的西瓜球含反思，欢迎大家共享。 活动设计背景 由于我班幼儿年龄小，活泼好动，同时结合我班幼儿的年龄特点，为了引起幼儿的爱好、真实、接近生活、可接受性强、因此设计了本节教学活动。 活动目标 1、认知目标：探究西瓜球的不同的玩法。 2、力量目标：能肢体协调的做动作。 3、情感目标：愿意尝试用西瓜球玩各种嬉戏。 4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调

11、和敏捷。 5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 教学重点、难点 重点：让幼儿练习单手拍球。 难点：把握多种玩球的方法。 活动预备 小动物头饰、西瓜球、音乐若干 活动过程： 一、开头部分： 小伴侣，今日的天气真好，老师要带领你们去一个好玩的地方你们想去吗？（播放欢快的音乐，进入活动室） 二、基本部分： 1、现在请小伴侣，拿着西瓜球跟老师一起来做球操运动（随音乐，做热身运动） 2、老师出示西瓜球提问：（1）这是什么球？（西瓜球） （2）它是什么颜色？（绿色） 3、探究活动： （1）请小伴侣想一想，西瓜球可以怎么玩？（用手拍、背起来、用脚踢、） （2）自由练习：幼儿随音乐玩球，老师巡回指导。

12、 （3）集体练习：运西瓜球嬉戏。（小伴侣戴上头饰进行嬉戏） 三、结束部分： 放松活动：刚才我们玩的真快乐，现在让我们来放松一下。（播放抒情音乐，放松活动） 延长活动：小伴侣放学回家后，带上漂亮的西瓜球和你的爸爸妈妈，一起来玩运西瓜球的嬉戏，看看爸爸妈妈的表现怎么样？ 教学反思 依据幼儿的年龄特点，设计了这富有乐趣的活动，让幼儿通过玩玩、说说、体验活动的乐趣、整个活动体现了幼儿好动好玩的共性。在玩中学、在玩中练、达到的教育目的。 教学中，我让幼儿随音乐做热身运动、引起幼儿足够得爱好。孩子们爱好极浓。我在幼儿最兴奋的时候提出了活动要求，孩子们很热忱的投入下一个环节。很快就按要求进入下一个活动。而且

13、仔细、活跃、顺当完成了教学任务。 通过这个活动，我深深地体会到：教学中必需依据幼儿的.不同年龄特点、设计相应的嬉戏、要投幼儿所好，请幼儿做活动和嬉戏的仆人，就会收到良好的教学效果。 活动后，孩子们的爱好不减，总牵着我的手说、老师我还想玩“好玩的西瓜球”说明我的活动是胜利的。 通过教学回顾，我觉得我在注意个别幼儿方面还应加强，有个别幼儿参与活动不乐观，我没有恰当的鼓舞，在今后的教学中留意改进的。 一节好的教学设计，就是一本好看的书，我要把这本书写下去，为提高幼儿的综合力量而做好教学工作。 篮球教案小班第5篇 作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教

14、案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的小班英语教案：气球，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 一、目标： 1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。 2、进展幼儿的英语口语表达力量，培育对英语的爱好，进展幼儿制造性思维。 二、预备： 气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。 三、过程： 1、听音乐气球世界去参观气球。 师：今日老师要带你们到一个很漂亮的地方去玩，（出示字卡气球世界）你们看是那里呀？ 幼气球世界。 2、围成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。 师：What balloo do you see？ 幼：I see（幼儿自由答） 3、请幼儿口吹气球。

15、出示气球，认读单词balloon。 辨认气球颜色。 师：What color i it？ 幼：It s 吹气球，竞赛谁吹的大。（请两组竞赛）老师把其中一个大气球刺破，发出bang。幼儿齐气球爆时的声音：bang bang bang 4、收好气球，引出黑板上第一套图片。 你们看这张图片上的气球是什么颜色？ 幼：red 师：红色的气球英语怎样说？出示英语句子。 幼：The red balloon （按此方法把其余四张图片用英语句子叙述） 放故事录音，幼儿听。 The red balloonThe wihe balloonThe gree balloonThe blue balloonBang Ba

16、ng Bang！ 幼儿学讲英语小故事。 5、出示其次套图片bowl。 幼儿按刚才的方法编出bowl的英文小故事。 6、引导幼儿创编其它故事。如：plane car等。 7、嬉戏：踩气球。 气球放在盆里，老师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球，并放在地上踩爆。准快谁为胜。 大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。 8、活动结束。 篮球教案小班第6篇 作为一名优秀的教育工，时常会需要预备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的幼儿园小班健康教案和球宝宝做伴侣含反思，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 活动目标： 1、让

17、幼儿尝试多种方法拍球，熬炼孩子四肢协调力量。 2、激发幼儿对拍球的热忱。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 5、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 活动预备： 每人一个小皮球、录音机、音乐我爱洗澡、场地 活动过程： 一、活动身体宝宝和我做早操 今日天气真正好，宝宝和我做早操。 点点头，耸耸肩。伸伸臂，弯弯腰。 踢踢腿，蹦蹦跳。真是妈妈的好宝宝。 二、宝宝跟妈妈学本事。 1、交代嬉戏名称和要求。 2、练习走、跑、跳。(在拿球的路上，设置情景：天气晴朗：一个跟着一个走;下雨了：一个跟着一个跑;有水洼：一个跟着一个跳。) 三、和球宝宝做伴侣(老师抛球或

18、滚球，小伴侣走或跑去捡球。) 1、复习拍球儿歌，体会拍球儿歌的内涵。(拍得轻，跳的低;拍的重，跳得高。) 2、老师示范拍球方法：拍球时两脚开立，两腿稍屈，上，小臂自体稍向前倾，手指自然分开，并与手掌成一浅勺形。拍球时以肘关节为轴然上下拍球，当球反弹起来时将球拍下。 3、老师重点按儿歌的节奏拍球给幼儿观看，再演示各种花样拍球的动作，激发幼儿的拍球欲望。 4、幼儿自由练习，尝试用手和球宝宝做伴侣的各种玩法，老师巡回指导。要求手不要离开球宝宝，让球宝宝围挠在自己身边。 5、请表现精彩的幼儿演示不同的拍球方法，留意用儿歌的形式指导幼儿拍球，动作姿态能协调就行。 6、让孩子们都来展现一下和球宝宝怎样做伴

19、侣的。 7、鼓舞幼儿再次练习。提出更高的要求：多种方法让球在自己的身边(在线内拍球、线上拍球、左右手拍球等等。)激励幼儿和球宝宝做伴侣的热忱。 8、老师小结，鼓舞表扬孩子们的.表现。 四、放松活动我们来洗澡 1、提出要求，引导幼儿和球宝宝长期做伴侣的爱好。今日球宝宝和我的小手做了伴侣。以后它还要和我们身体的各个部分做伴侣。(如头、肩、肚子、腿、脚等)。 2、随音乐做放松动作，活动结束。(将球放入球篓) 活动反思： 幼儿园嬉戏是幼儿园教育的重要组成和基本形式，因此，除了为幼儿创设良好的嬉戏环境以外，老师在嬉戏过程中的引导作用对幼儿进展的影响也是深远的。幼儿在嬉戏中不断地尝试、不断地发觉、不断地练

20、习、不断地表现。他们通过嬉戏表达意愿、宣泄心情、展现自己、因此嬉戏的世界是一个真正的童心世界。 篮球教案小班第7篇 作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来帮助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我整理的幼儿园小班美术活动教案彩色气球含反思，盼望能够关心到大家。 活动目标： 1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球。 2、鼓舞幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。 3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、培育幼儿的观

21、赏力量。 活动预备： 1、各种颜色的气球若干。 2、油画棒，画纸。 活动过程： 一、出示气球，激发爱好。 （出示气球）：小伴侣看看这是什么？你们什么时候见过气球？在什么地 方见过的？你们玩过气球吗？ 二、引导幼儿了解气球的特性。 问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢？你见过什么样子的气球？你们 都看过什么颜色的气球呢？气球好玩吗？ 三、老师示范讲解气球的画法。 1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡 泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线，拴住气球。 2、五颜六色的气球最美丽，所以我们要用很多不同的颜色来画气球，也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球渐渐变大。（。 15