幼儿园幼儿小班音乐教案《小小蛋儿把门开》含反思.docx

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1、幼儿园幼儿小班音乐教案小小蛋儿把门开含反思 附歌词： 小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来，毛茸茸呀胖乎乎，叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。教学目标：1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。2、幼儿能初步把握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。教学预备：图谱一张、制作蛋壳一副。教学重点：1、培育幼儿的音乐学习爱好和乐观性。2、幼儿能基本把握音乐嬉戏的玩法及表演动作。教学难点：1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。教学过程：1、语言嬉戏，拉开故事帷幕。老师带领幼儿扮做鸡

2、妈妈和鸡宝宝一起念小鸡的儿歌，一边捉虫子吃。幼儿自由走动，再走到椅子上休息。2、出示图谱，引起幼儿爱好。出示第一张图谱，引导幼儿观看图谱上的是谁?它在干什么?，!来源:屈,老，师教.案网幼儿自由争论并回答问题。(1)老师告知幼儿鸡妈妈今日要下蛋了，一边仿照母鸡下蛋时的叫声咕咕哒，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出，到第三个时，让幼儿一起仿照叫声关心母鸡妈妈一起下蛋。逐个出示鸡蛋里的鸡宝宝，并引用歌词。(2)老师告知幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝要和小伴侣们一起做嬉戏，带领幼儿一边学习歌曲歌词小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。3、出示其次张图谱。(1)老师带领幼儿观看图谱上的小鸡(全身长满了毛，胖胖的)，学习词

3、语毛茸茸、胖乎乎。(2)老师带领幼儿边做动作边讲歌词毛茸茸啊，胖乎乎。4、出示第三张图谱。(1)幼儿观看图谱上的小鸡在做什么?(唱歌)(2)老师带领幼儿做动作仿照小鸡叫叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来。(3)幼儿重复歌词内容。5、重复学习图谱，增加幼儿对唱词的记忆。(1)老师告知幼儿这里还有小鸡宝宝也很想和小伴侣们做嬉戏，然后出示其次只鸡蛋里的鸡宝宝，连续学习歌词，并跟音乐演唱。(2)出示大鸡蛋，引起幼儿的爱好。师：鸡妈妈还生了一个这么大的鸡蛋，我们也一起来和蛋宝宝唱歌、做嬉戏吧。老师带领幼儿做音乐嬉戏小小蛋儿把门开。6、小结。师：鸡妈妈和小鸡们真快乐，我们也和它们一起出去捉虫子吃吧。活动结束。教学反思：通过活动幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。能初步把握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。提高了幼儿的音乐水平和学习音乐的乐观性。 3