2023年109幼儿园科学说课稿会变的颜色含反思.docx

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1、幼儿园科学说课稿会变的颜色含反思一、说教材：会变的颜色活动本身是让幼儿通过三原色的变化来熟悉各种颜色是怎样变化的，但对于幼儿来说却是生疏的，单纯的讲解颜色的变化很难让幼儿理解和把握，因此，本活动主要是为幼儿供应观看和探究的机会，让幼儿亲自动手操作，在主动活动中使用颜色，在充分感受颜色的同时，培育了幼儿探究精神和对科学现象的爱好，从而引发幼儿进一步探究的欲望。二、说教法：新纲要指出：老师应成为孩子学习和生活的支持者、合和引导者，活动中力求师生互动，因此，本次活动老师除了以饱满的心情影响孩子，还要以自身丰富的形态来感染幼儿，为了让幼儿更形象、更直观的了解颜色的变化，我在活动中采纳了讲解法，演示法和

2、操作法，整个过程环环相扣、趣味横生，使幼儿能在轻松开心的环境中学习。三、说活动目标：我在制定活动目标时，结合本班幼儿的特点，通过引导幼儿自己动手做试验，发觉颜色的奇异变化，激发幼儿对科学小试验的爱好，并能够调出几种简洁的混合色。四、说活动预备：我利用水彩颜料，一次性透亮塑料杯，供幼儿尝试，除此之外，我还预备了一些棉签和一张记录卡，记录下幼儿试验的结果。五、说活动过程：我首先出示三种颜色的水，调动起幼儿的爱好，激发幼儿探究的欲望，再次给幼儿进行演示两种颜色的水，倒在一起，会有什么变化，当幼儿惊异的发觉颜色发生了转变，我便引导幼儿熟悉新的颜色。为了满意幼儿的奇怪心，我便让幼儿亲自操作，试验探究。在

3、活动中，做幼儿的合，引导者，引导幼儿观看颜色的变化，让幼儿在开心的氛围中进行动手操作，待幼儿进行一段时间后，我便给幼儿对自己的操作结果进行小结，启发幼儿说出橙色是由哪两种颜色变的，绿色是由哪两种颜色变的，紫色是由哪两种颜色变的。最终，引导幼儿记录下自己的试验结果，并比较颜色的变化，在结束活动的过程中，我会教授给幼儿一首朗朗上口的颜色谣，使幼儿在轻松开心的歌谣中结束本次活动。教学反思：1、这次活动的支配，抓住了幼儿的爱好点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观看老师试验的过程中，幼儿始终很宁静很仔细地看着试验过程。2、给幼儿供应感性阅历，幼儿在直观的感受中，能很清楚地叙述试验的过程。3、鼓舞幼儿多配色，并用自己配出的颜色进行绘画，增加幼儿的成就感。 1