幼儿园小班社会优质课教案《客人来了》含反思.docx

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1、幼儿园小班社会优质课教案客人来了含反思 活动目标： 1、认知：了解怎样做客及学习如何款待客人，把握礼貌用语：请进、请坐、请喝茶、感谢、再见等。2、情感：养成幼儿文明礼貌的行为和热忱待客的好品质。3、培育幼儿英勇、活泼的共性。4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。活动预备：1、课件制作熊猫的客人。2、录象客人来了。3、创设多个家的情境及有关嬉戏用的操作材料。活动过程：一、看课件熊猫的客人。1、提问：熊猫家来了几位客人?你喜爱谁?为什么?小白兔是怎样有礼貌的?熊猫是怎样有礼貌的?你不喜爱谁?为什么?小伴侣应当向谁学习?2、师幼分角色练习对话你好、请进、请坐、感谢、再见等。二、看录象客人来了。师：小伴侣平

2、常你去过人家做客吗?别人也到过你家做客吗?现在，我们一起来看录象客人来了，请大家认真看一看，录象里的小伴侣是怎样做个好客人，怎样做个好仆人的?1、提问：录象里的小伴侣是谁?谁是小仆人?谁是小客人?小仆人萱萱做得好吗?好在什么地方?小客人昕昕做得好吗?好在什么地方?2、请两位幼儿尝试情境表演，提示幼儿要有礼貌。3、全体幼儿自愿分成两组(小仆人和小客人)进行情境表演。(进一步练习礼貌用语)。三、发挥想象，创编接待客人及到别人家有礼貌做客的不怜悯节。1、师：客人来了，除了请客人喝茶看书，还可以用什么方法来款待客人呢?教.案来自：快思教案网去做客的时候，还可以带哪些礼物送给仆人呢?(幼儿争论)2、怎样

3、请人来做客?音游：打电话(邀请好伴侣来做客)3、分组嬉戏做客。看看哪一家的小仆人和小客人最有礼貌。四、讲评：今日的小仆人和小客人做得真好，以后，小伴侣在家里也要做有礼貌的小仆人和小客人，好吗?活动反思：孩子们在活动中已经获得了一些人际关系方面的初步阅历，感受到了与同伴共享食物的乐趣，并乐于参加集体活动，初步发挥了合作精神。但在礼貌待客、做客方面还很欠缺，并且没有切身实践过。我班幼儿的胆子较小，对幼儿园其他老师有生疏感不敢主动亲近，为了使幼儿对幼儿园老师产生亲近感，进一步培育幼儿从小养成以礼待人、礼貌待客、做客的良好行为习惯，我特意制作了多媒体课件熊猫的客人，让幼儿从宠爱的小动物待客、做客的表现中，去体会感受待人接物的方式，并借此观摩活动的机会，设置娃娃家的环境，让幼儿以小仆人的身份亲自体验礼貌待客、敬重他人的欢乐。 3