输血科人员培训及考核管理制度.pdf

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1、(WORD)生产企业质量管理制度范本 760输血科人员培训及考核管理制度输血科人员培训及考核管理制度一、目的一、目的本制度规定了本科工作人员技能、理论知识培训和考核的内容、方法与标本制度规定了本科工作人员技能、理论知识培训和考核的内容、方法与标准，以使工作人员具备娴熟的操作技能和丰富的理论知识，能够单独完成各项试验操作、准，以使工作人员具备娴熟的操作技能和丰富的理论知识，能够单独完成各项试验操作、处理一般性工作，胜任各岗位工作需要。处理一般性工作，胜任各岗位工作需要。二、范围二、范围适用于本科所有工作人员培训和考核管理。适用于本科所有工作人员培训和考核管理。三、职责三、职责科室

2、主任：科室主任：负责工作人员培训大纲的审核、负责工作人员培训大纲的审核、最终考核意见的审批。最终考核意见的审批。批准批准人员培训年度人员培训年度计划计划，安排人员的外部培训。，安排人员的外部培训。教学秘书教学秘书（或专职人员）（或专职人员）：负责培训大纲的起草，负责培训大纲的起草，工作人员技能和理论培训，工作人员技能和理论培训，人员培训人员培训年度计划的编制，并组织培训的实施、技能与理论考核，给出考核意见并负责建立和管年度计划的编制，并组织培训的实施、技能与理论考核，给出考核意见并负责建立和管理人员培训记录、人员档案。理人员培训记录、人员档案。四、工作程序四、工作程序1 1 岗前培训：岗前培训

3、：（1 1）实验技能要求：熟练掌握输血科各项试验的操作技能；熟练掌握输血科设备仪器）实验技能要求：熟练掌握输血科各项试验的操作技能；熟练掌握输血科设备仪器的使用操作规程；的使用操作规程；熟知输血科各项工作程序；熟知输血科各项工作程序；掌握各种血液成分的适应症血液制品的种类。掌握各种血液成分的适应症血液制品的种类。（2 2）理论考核大纲：免疫血液学基础（抗原与抗体反应、补体系统）理论考核大纲：免疫血液学基础（抗原与抗体反应、补体系统）、红细胞血型、红细胞血型系统：悉系统：悉 ABOABO、RhRh 血型系统，了解血型系统，了解 MNSMNS、LewisLewis、KellKell、DuffyDu

4、ffy 等血型系统；输血前血等血型系统；输血前血型血清学检测的主要内容（血型鉴定、抗体筛查、抗体效价测定、吸收放散等）型血清学检测的主要内容（血型鉴定、抗体筛查、抗体效价测定、吸收放散等），各种检，各种检测方法（盐水法、酶法、凝聚胺法、经典抗人球法、测方法（盐水法、酶法、凝聚胺法、经典抗人球法、CoombsCoombs 卡抗人球法）的原理、优卡抗人球法）的原理、优缺点及应用范围；缺点及应用范围；输血反应的分类、输血反应的分类、引起的主要原因、引起的主要原因、实验室检测内容及临床处理原则；实验室检测内容及临床处理原则；新生儿溶血病定义、病理生理、免疫学基础、产前、产后实验室检测；各种血液成分的新

5、生儿溶血病定义、病理生理、免疫学基础、产前、产后实验室检测；各种血液成分的保存条件、保存时间、主要用途；各种血液成分的临床输注（全血输注、红细胞输注、保存条件、保存时间、主要用途；各种血液成分的临床输注（全血输注、红细胞输注、血小板输注、血浆输注、冷沉淀输注）血小板输注、血浆输注、冷沉淀输注）。2 2 培训考核：培训考核：（1 1）培训结束后进行技能和输血理论综合考试。）培训结束后进行技能和输血理论综合考试。（2 2）填写岗位培训登记表要求注明参训人员详细信息、带教人员详细信息、培训起）填写岗位培训登记表要求注明参训人员详细信息、带教人员详细信息、培训起止时间、培训内容、考核内容、考核方式、考

6、试成绩及时间等，带教老师鉴定意见。止时间、培训内容、考核内容、考核方式、考试成绩及时间等，带教老师鉴定意见。（3 3）继续教育培训）继续教育培训根据各岗位任职条件的要求，科主任拟定各层次工作人员的继续教育计划、培训方式、根据各岗位任职条件的要求，科主任拟定各层次工作人员的继续教育计划、培训方式、安排外出专业学习、学术交流会、进修的培训。安排外出专业学习、学术交流会、进修的培训。1 1(WORD)生产企业质量管理制度范本 760（4 4）医院内举办专项讲座、专项培训或专业学术报告会。）医院内举办专项讲座、专项培训或专业学术报告会。（5 5）科内举办的业务学习活动）科内举办的业务学

7、习活动培训内容根据人员的岗位，培训内容根据人员的岗位，安排相应的专业知识培训。安排相应的专业知识培训。此外，此外，还包括下列培训内容：还包括下列培训内容：实实验室认可、标准化知识、本专业及相关的法律、法规、实验室安全知识。验室认可、标准化知识、本专业及相关的法律、法规、实验室安全知识。3.3.培训记录与个人技术档案培训记录与个人技术档案员工的培训记录由科主任对培训的有效性评价后归档，并进行能力的确认。员工的培训记录由科主任对培训的有效性评价后归档，并进行能力的确认。人员档案卡内容包括：学历证明、证书、专业技术资格证书、主要工作经历、继续人员档案卡内容包括：学历证明、证书、专业技术资格证书、主要工作经历、继续教育及成绩记录、主要专业技术业绩、成果、发表的论文、著作、重大质量事故的记录。教育及成绩记录、主要专业技术业绩、成果、发表的论文、著作、重大质量事故的记录。4.4.培训效果的评审培训效果的评审 每次培训的效果由培训的组织方或科主任进行评价。每次培训的效果由培训的组织方或科主任进行评价。新技术的应用，新技术的应用，新项目开展，新项目开展，对项目承担人的工作能力，对项目承担人的工作能力，由科主任组织质量负责人、由科主任组织质量负责人、技术负责人进行评价。技术负责人进行评价。20172017 年年 1 1 月月面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要化成一座山2 2