2023年64幼儿园小班教案《秋天的水果》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案秋天的水果含反思 活动目标 1、加强幼儿对各种秋季水果的熟悉，能运用自身各种感官感知水果的特征，并对它们进行分类。2、学讲一般话，学习使用礼貌用语，进展幼儿的社会交往力量。3、培育幼儿观看力量，促进幼儿思维力量的进展。4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。教学重点、难点按水果的外形、颜色、大小归类。活动预备活动当天要布置幼儿事先从家里带来1到3种各一个的秋季水果。活动过程1、先请幼儿相互介绍自己所带来的水果。2、然后请幼儿将各种水果相互混合起来，引导幼儿留意观看，看一看，摸一摸，闻一闻，玩一玩，并从水果的外形、大小、颜色等不同角

2、度进行分类。（1）、用买水果摆柜台的方式，激发幼儿对水果分类的爱好。（2）、我急躁引导幼儿把各种水果进行分类：它们有什么不同？可以怎样分类？按颜色怎么分类？按外形怎么分类？按大小怎么分类？按味道怎么分类？3、做嬉戏：买卖水果。选出一个幼儿当卖水果的小老板，其他幼儿当顾客到水果店买水果，提示小老板和顾客都要留意使用礼貌用语。4、幼儿共同品赏水果，活动结束。教学反思通过开展这个活动，幼儿对秋天的各种水果有了更深化的了解，活动中幼儿依据水果不同的特征进行了分类，使幼儿在开心的嬉戏活动中学会了水果不同的分类方法，培育了幼儿对数学的爱好，促进幼儿思维力量和观看力量的进展。嬉戏之中小老板与顾客之间的交往活

3、动来源于幼儿对生活的仿照，而且还培育幼儿学会使用礼貌用语进行沟通。在活动过程中还存在一些不尽如意之处，如活动中有时会发生一些混乱，消失个别幼儿不按要求进行分类。今后，我在幼儿教育教学的设计活动时，必需考虑到幼儿的身心进展状况和现实的条件环境，留意运用幼儿生活阅历融入教育教学内容里，设计更为丰富的环境，预备多式多样的、有用的道具材料，尽可能让幼儿做到在学中玩，在玩之中学到学问和进展力量。我国闻名教育学家陶行知指出：全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程。 在幼儿教育教学中，必需想尽方法充分调动幼儿的乐观性，让他们从中获得更多的学问和阅历，促进幼儿身心健康进展。 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。 3