2022支教班主任工作心得_实习班主任工作心得.docx
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1、2022支教班主任工作心得_实习班主任工作心得 支教班主任工作心得由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“实习班主任工作心得”。 班主任工作心得 从鲁由京至晋,已近三月,秋到冬,我感受到了雁北地区季节改变的凛冽,不知不觉中,也完成了人生角色的一次重大转变,学生到老师,我同样是在不断学习,不断摸索。借此机会,得以对自己的班主任工作阅历做一次梳理和反思。 “绣花要得手绵巧,打铁还需自身硬。”刚开学,我就树立了“先严后松”的治理班级原则,独立培训和军训期间,我多数唱的是黑脸包公的角色。正所谓“正人先正己”,要求学生做到的,我自己肯定会首先做到,在不知不觉中,在学生中树立了领先垂范的
2、正面形象,“桃李不言,下自成蹊”。在班级纪律出现危机时,和每一位有逆反心理的同学谈话,摸清他们内心的纠葛,并加以疏导,必要时和家长沟通,学校、家长双管齐下,效果明显。在班级运行步入正规后,就把我和学生的关系定位为“亦师亦友”,在管理的过程中不断和学生交心,其实也是一个“以心换心”的过程,我拿出一颗真心来,看能换得50颗心何等的回报,我班学生学习基础、精神状况参差不齐,不求每人都能百分之百感受到我的苦衷,但我信任,只要自己坚持正确的育人思路和真诚的育人看法,即使是块石头也会发生变更,何况是一颗颗曾经沸腾过的人心。 “让无力者有力,让悲观者前行。”我班学生学习基础在这13级学生中属中等偏下水平,且
3、多数是煤矿职工子弟,在毕业后无后顾之忧,所以刚开学时学习主动性普遍不高,对生活没有向往和憧憬。有学生告知我:老师,看你每天都这么忙,我们很艳羡,但是不知道从何事忙起,有时候感觉很无助。心理学往往从人的儿童甚至是幼儿阶段的遭受探讨其现实人生所出现的问题,我和学生沟通后发觉,他们往往内心纯真、讲义气,但身上所折射出的却是失败的家庭教化和学校教化的影子。“父母离异”,“家长工作太忙懒的理我”,“动不动就打我”,“老师骂得厉害”“学校很早就把我开除了”,这是不少学生向我倾诉的心声,可以看出,从小缺少关注,没有感受到爱,或者说没有感受到所期望的爱,是他们“不能爱”、“爱无力”的根本缘由,对老师有畏惧感其
4、实也是许久以来畸形教化的不良后果。既然找到了根源,我就因势利导,从帮助学生减肥、戒烟、熬炼身体、谈恋爱等方面入手,主动去关切学生,让他们的自我存在价值感和华蜜感得以在短时间内上升,从而让学生对班主任产生出一种短暂性的依靠感(这种依靠感会随着问题的解决和时间的推移而渐渐退化为信任、敬重和友情)。这样做当然很累,但现在,已有学生会主动找我倾吐心声,在我的引导下,重拾主动乐观向上的生活看法,这也让我感受到所做工作的巨大价值。 “有教无类。”上文主要以“问题学生”为中心阐述了对班级管理工作的一点启示,但无可忽视的是班里绝大多数学生还是好学生。我在教化、教学、生活和各项活动中,依据是非标准进行褒贬,该确
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