2022支教的心得体会与总结_支教培训心得体会总结.docx

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1、2022支教的心得体会与总结_支教培训心得体会总结 支教的心得体会与总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“支教培训心得体会总结”。 支教的心得体会与总结 支教的心得体会与总结1 20xx年9月，我踏上了郊区支教的道路。始终以来，支教就似乎一个梦，似乎一个具有神奇力气的词，始终在向我发出呼唤，我很希望能以自己一点微薄的力气，为郊区的孩子献出一份爱，一份情。 我和全区各个学校的老师一行九人，来到了奉贤区远郊柘林镇的柘林学校起先了支教生活。在这之前，我对支教的生活有过种种想象。郊区学校是不是在教学硬件设施上与市区有很大差距，老师的教化理念和教学方法是不是有所差别，生活条件是不

2、是特别艰苦，学生的学习和心理状态是不是与城里的孩子不同。 但真正来到柘林，我发觉许多都跟我的想象不一样。 柘林地处奉贤南端，靠近杭州湾。九月份来的时候，太阳毒辣辣的，吹过来的海风又热又潮。我在这时候知道自己怀了一个多月的身孕，精神不振，浑身无力。但一想到自己是中途接班，面对新环境要尽快熟识起来，我就想不能就此打退堂鼓，要咬咬牙再坚持一下。 柘林学校是一所九年一贯制学校，我担当的是八年级，也就是初二两个班级的教学工作，新的环境新的任务带给我很多新的问题。首先，无论是教材的内容要求还是初中学生的认知实力和学习看法都和我以前从事的中学教学有很大不同。这里的学生许多都是外来务工人员的孩子，他们很单纯可

3、爱，对老师特别敬重有礼貌。但他们中的许多人都随着父母打工东奔西跑，很少在一个学校进行固定的长期的学习，经常是这里一个学期那里一个学期地读书，因此学习的基础普遍较差，没有养成很好的学习习惯和方法。另外，由于他们中大多数人只想初中毕业然后打工挣钱，所以对于学习更是提不起爱好。有一部分学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业等等。我每天忙着熟识教材，撰写教案，做到每一课时都书写详案，争取让自己的数学课在完成基本教学要求的同时更加符合这些小孩子的年龄特点，贴近他们的生活实际和认知实力。争取让这些孩子不怕数学，进而慢慢喜爱数学。这里的班级规模比较大，两个班级共有86名同学，每天的

4、作业批改任务很繁重，我常常是早上七点半到办公室就起先改作业，中午午休时间找有问题的学生面批，下午放学后检查订正，晚上回到寝室之后再备课。这样进行了一个多月之后才感觉慢慢进入了正轨。 可还是有几个学生让我苦恼不已。有个男孩子小刘，上课时候常常睡觉、开小差，每次问他他总是说根本就不想读书，是家长要他来的。我跟班主任反映了这个状况，出乎我意料的是，班主任跟我说小刘其实是个很懂事的孩子，爸妈在外打工回家很晚，他每天回家要帮家里一家五口打算晚饭，早上五点多就起来做好早饭再上学。之所以不想来学校读书是因为家里经济条件不好，他想早点出去打工挣钱贴补家用，照看弟弟妹妹。我原以为这种故事只会发生在偏远落后山区，

5、竟然在上海也会有这样的家庭。 我对小刘变更了以往严厉的看法，除了上课时给他更多关注更多激励之外，还从一些小事上关切他。早自修他迟到了，我会问他吃过早饭没有；看他身上穿得单薄，就让他下课到办公室喝点热水暖暖身子。他起先时候很不好意思，渐渐见到我起先打招呼，上课也间或抬着头听听我的课。我乘胜追击，常常在课间时候问他听懂了没有，作业会不会做，他有时候只会笑笑，有时候也会问一两个问题。经过大半个学期的学习，小刘虽然成果提高并不是很快，但至少能够做到上课时候仔细听课，课后作业自己完成，比起开学时候的精神面貌好了许多。 这样的外来务工人员的孩子在柘林学校还有许多，他们淳朴和善，朴实无华，很早就担起家庭的责

6、任。我们支教老师，能够尽自己一点微薄的力气给他们一点关切一点爱，他们肯定能够给我们更大的回报。 时间总是过得很快，转瞬之间，一个学期已经过去，我也深深地爱上了这些孩子。对于我来说，支教生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。 支教的心得体会与总结2 1.教学工作总结 在 支教的这一学期里，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程理念。从各方面严格要求自己，主动向兄弟学校请教学习，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，先对本学期工作做出总结，希望能发扬优点

7、，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促使教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。不断备学生而且被教材，被脚法，依据教材内容及学生的实际，设计科的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一节都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好成分的打算，并制作各种利于吸引学生这一利的好玩教具，课后刚好对该课作蹙额总结，写好教学后及，病人着按收集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚成次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强情感沟通，客充分体现学生的主作用，让

8、学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲，精炼，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑、尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习须要和学习实力，谈各个小鞥次的学生都得到提高。现在学生普遍反映比过去喜爱上汉语课，就连以前极厌烦汉语的学生都蒙在课堂上主动的表现。 三、虚心向兄弟学校学习。在教学上，有疑必问。同时，多到兄弟学校学习。学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师听课，征求看法，改进工作。 四、仔细批改作业；布置作业做到精讲精炼。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常得网络资源去收集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次联系都起到最大的效果。同时对学生的作

9、业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做法做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为了不同层次的学生进行相应的辅导以满意不同层次的学生的须要，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 六、主动推素养之教化。目前考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学么事要停留在应试教化得悉层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 总

10、之， 作为一名老师在教学中应不断的反思和总结，平日里多钻研，多学习，只有这样，才能在教学中有所提高。当然，一学期的教学中还有好多不足这有待于在以后的教学中不断地总结阅历并找到合理的解决方案，还须要在教学中不断与同事砌托、反思、创新。 2.教学工作总结 自9月份赴纳雍支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺当地走过一个学期的时间，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我钦佩新联小学的老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们都是我学习的榜样。在新联

11、小学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、基本状况 来到新联小学后，学校安排我主教四年级语文，附带上综合实践活动、写字、音乐等一些副课。自从我踏进新联小学校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。所以为了快些进入角色，我努力学习如何支配课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟识教学的基础上，依据学生的实际状况，仔细写好各科教学工作安排，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差,成果参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了许多方法。一年来，我听从领导工作支配；严格遵

12、守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。 二、在工作中所取代的成果 其实，与其说支教，还不如说成是“淘金”。通过这一年的工作，我从工作中学到了不少的珍贵学问，同时也感受到不少胜利的喜悦，详细表现在以下几个方面： （一）、参与学校大大小小的会议，学习了不少关于教化的文件精神，不仅让我懂得当今教化的发展趋势，同时还了解农村教化的重要性。 （二）、主动参与学校的教研工作。在每一次的教研活动中，不管是听课评课、课题探讨、还是阅历沟通，我都仔细听取老师们的发言，将他们的阅历变成自己的阅历，同时主动的发表自己的观点，让大家共同进

13、步，共同体验教化中的欢乐。 （三）、通过不断的学习，上级、使我渐渐形成自己的教学理论与教学方式，面对上级领导的听课检查和业务工作检查，还多次得到领导们和老师们的好评。 （四）、在教学工作中，不向学生摆架子，多花时间辅导学生，和学生打成一片，走近学生。让优生更优，后进生的成果也渐渐提高起来，得到了学生们的喜爱。通过自己的努力，学生的平均分在以前的基础提高不少。 （五）、主动参与学校实行的各种活动，让我从中受益匪浅。如：组织指导学生诗歌朗诵、编排“六.一”节目、学生大型体育活动等等。学生都取得了优异的成果。 三、存在的不足： 由于角色的快速转变以至于在教学工作中遇到困难时感到手足无措、还不能很好地

14、将所学的理论学问在实践中运用自如等等。 时间转瞬既逝，立刻又要起先开展其次期工作，但是我始终抱着仔细学习、努力提高的心态，我不因来到一个生疏的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教化的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经验。我要主动总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发觉不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成果。 支教的心得体会与总结3 我们经验过这次支教活动的点点滴滴，走过支教大道的每一方净土，体验过在支教旅程中的酸甜苦辣，想过那些从事支教事业的好好坏坏?历经三个多月的锤炼，用坚实的步伐走完这段难忘的岁月。

15、“筑梦队”的每一位成员，都各有千秋，带着喜怒哀乐的音符，奏响着支教的三部曲。 在支教中我们遇到了许多的阻挠，也有许多新的发觉。在这里我就将它登记来（有不足之处还望谅解，并刚好指出予以订正，感谢），以望今后的支教事业能在一次次的历练中得到成长，并在历练后得到完善和谐。更希望支教的事业能走得更远、更好。 一、不足之处： （一）、前期打算方面： 1、体能训练时间把握不是很好，队友进行体能训练的量不足，使得家访时时有跟不上步伐的现象； 2、开例会的队员整齐度不够好，导致开会质量不高，效率也低。最主要的影响是在以后的开会中养成了会习惯。比如：开会不能准时到、不做笔记等等； 3、人员变动太大，有些人对支教

16、事业的支持显得不够。导致新加入的队员没有刚好的了解队内的状况，使得新队员的前期打算时间很有限； 4、队员之间的沟通不是很融洽，遇到的问题有时没能刚好的处理，导致我们的工作有些滞后； 5、有时处理事情的主动性不高，效率自然就有点低了； 6、我们每个队友的学习任务很重，时间又很紧迫。支教教案的打算就不是很充分，并且质量有待改善； 7、每个人的分工也不是很恰当，队长们的工作许多，而队友们的任务就显得微乎其微，同样使得有些工作的进度不快，尤其是拉赞助和捐献； 8、宣扬力度不够，社会关注度不强，带来的社会效应不是很剧烈； 9、对学生的水平应当分成多层次的，由于教室的有限，只能将学生分成三个大班，而接受相

17、同的教学，使得教学效果稍显不足。 （二）、支教活动实践中： 、与校方沟通方面： 1、与该校校长等领导的沟通沟通不够深化和透彻； 2、我们是第三批走进该校支教的高校生，校长与当地居民对我们支教活动的性质和目的了解并不太多； 3、在支教活动前期与校长联系沟通中，我们虽向他说明白我们这次支教活动的性质和内容，但是还未能让他完全深化理解“筑梦”支教活动的意义； 4、在支教活动中，我们忙于教学工作而疏忽了与校长的常常联系和沟通， 即使遇到一些教学问题也没有刚好与校长等沟通； 5、学生家长们也对我们的支教活动的性质、意义不甚明白，有些家长宁愿让孩子在家采花椒也不愿让孩子加入到我们的支教活动中来。 、与学生

18、的沟通方面： 1、我们对小学生的关于我们来做支教活动的心理不甚了解，也就对他们的爱好以及学习进度把握不是很恰当； 2、课上学生的自卑心理很严峻，不愿主动回答问题，甚至不敢回答问题，我们与学生互动就有些心有余而力不足； 3、课后与学生的沟通没能很好进行，对于以上这样的问题就搁置一旁了。 、上课方面： 1、支教队员在授课技能有待改善提高，如板书、语言组织、语速等方面尚欠实践阅历； 2、支教队员有时片面强调课堂效果，对同学的相识和对学问的汲取等实际问题考虑不足； 3、支教的半月时间太短，不能长期长久的教化学生，没有形成持续性的同种学习模式，这样对教学方法的适应有较大影响，导致了学习成果没有显著提高，

19、不能达到预期效果； 4、队员面对突发问题的心理打算不够，当课程的调动幅度大，打算的课程不是很足时，后期课程的教学就有些松散； 5、授课的内容，有的班级教的东西不能够符合小孩子层次，内容并不突出重点； 6、上课纪律也成为一大问题，见到吵闹的不管，镇压得不够快，管不住学生，甚至让学生跑出教室外面； 7、上课时不够肃穆，该肃穆时没有肃穆起来。 、课外活动方面： 1、组织人员进行升旗仪式、捐赠仪式、红歌会活动时，人员任务的分工上不是很明确，有时就很仓促，就无法使事情更加系统、快速地解决； 2、阅历不足，组织孩子们做什么嬉戏都不是很清晰，因为是第一次去进行支教，对于有些问题没有得到最好的解决； 3、室外

20、活动课的秩序有点混乱，安排赶不上改变。 、家访方面： 1、路途遥远，体力不足。有两次走的匆忙必备的物品相机也没能带上； 2、由于天气的多变，有时的家访工作就得延后，家访的进程显得有点慢； 3、家访中可能遇到的有关当地彝族习俗的问题还未被发觉。 、队员方面： 1、队员的团队意识需进一步提高，团队作用没有最大限度的发挥； 2、队员们在支教动身之前欠缺沟通与沟通，彼此之间没有深化相识了解； 3、支教过程中，队员们虽都明确各自的工作和职能，仔细负责地授课，完成自定的教学任务，但仍受课时紧凑等缘由的影响。 （三）、后期总结工作： 支教总结的撰写，须要队员的全力协作。队员没能刚好的上交，并且内容有待改善，

21、用几天时间才最终有初步的汇总。在回校后的暑假里后期的工作没法绽开。 二、阅历及建议： （一）、队长带领团队： 1、一切活动都要以队友的平安为前提下绽开，并要担负许多的任务和责任。要有肯定的策划实力、组织实力和统领实力，带领着一支团结和谐、主动向上、富有激情的团队，才会不支教谁也做得更好； 2、无论是做什么工作，假如能把集体之间的关系处理好，让每一个人都树立剧烈的团队意识，那么工作就会比较轻松。也只有充分发挥好集体作战，团队精神的重要性，才能精彩完成工作； 3、探讨工作方式时，要考虑到工作主体及工作对象，使得工作具有很好的针对性，这也是提高效率的方式之一； 4、要充分调动团队每个人的工作热忱，充

22、分重视他们的作用，使他们能将自身最大的优势以最大的程度发挥出来，为团队工作做出贡献； 5、肯定要给团队中每个人表现和熬炼的机会，让他们意识到自身的重要性，这可以提高他们的工作热忱，以至于更加主动主动地投入到工作之中； 6、要恒久记得，工作不是单一方面的。肯定要同工作对象把关系处理好，最好能融为一体，这能对工作发挥巨大的作用。 （二）、一切筹备： 1、该带的东西要备齐，可带可不带的东西要尽量限制好，避开奢侈； 2、不该带的东西不需带太多，使行李更加轻巧； 3、感冒药品及外伤服药可略微多带一点，刚好了解当地的医疗状况和救援地点，并且要有一个相应的应急预案； 4、教案要相对足一点，并且内容尽可能的多

23、姿多彩； 5、心理要有肯定的承受压力，并且还有肯定的阅历，才能很好的刚好的处理你遇到的一些心理问题； 6、留意天气多变的状况，然后打算相应的措施； 7、个人实力的体现，无论是从学问和技能，还是体能等方面的提升。 （三）、沟通工作： 1、支教前期与前几届相关支教队员的沟通沟通，对支教学校及周边有个初步了解； 2、关于家访，这样一个任务比较重的服务活动，应当有更充分的打算工作，特殊要充分了解被服务学校的状况； 3、可让支教的带队老师或支教成员去家访，与学生、家长沟通沟通，了解和收集更多关于当地环境和学生的状况，让家访工作顺当进行； 4、多与当地校长、老师沟通，刚好的对学校有充分的了解，并借鉴相关阅

24、历和建议，以便服务活动的安排设计得更合理，开展更顺当。 （四）、课堂把握： 1、课堂重点要尽量精辟独到。我们做义教的，属于假期的补课，不求灌输多少的内容，而是教会他们一些核心的内容； 2、课堂气氛的把握要恰当。有些班的学生总是要求老师讲故事、或是做嬉戏等，然后耽搁了课程。要看详细的课程，来选择一种适合的氛围； 3、在关键的时候可以有一些小插曲，做一些互动的嬉戏来调整课堂的氛围，这样做能收到很好的效果； 4、课堂上要关注到每一个学生，有时候说出来的未必是正确的，但是这个时候千万要留意不要打击这些学生； 5、想想我们自己在他们这个年纪的时候遇到的一些问题。这可以帮助我们应对一些问题并有好的方法；

25、6、要跟学生说清晰自己教的内容对他们以后会有点什么用途，就是要让他们知道学了一样东西，原委有多大的作用； 7、要跟学生说，你想要他们产生什么样的改变，然后想方法去带动他们； 8、假如你教的班级较多，尽量不要每个班的内容完全一样，当然就要求教案要足够。 （五）、后期作用： 1、要刚好的完善支教后期的一切工作； 2、撰写总结报告，个人支教的阅历和教训，并提出珍贵的看法； 3、还要做好肯定的宣扬工作，为今后的支教事业再做肯定的贡献； 4、要经常与那里的学生进行沟通沟通，谈心等等，了解他们的真实状况，做出连续的贡献。 总结本次支教活动，并结合我今年在凉山盐源土公铺小学所做支教的点点滴滴，还有我所看到的

26、、想到的、体会到的全部化为内心的这些感受，写在这里。对于今后将要从事支教事业的你来说，或多或少你都能在这里学到一些吧。我信任在今后的支教人能把西部支教事业做的更好。更真心的祝福支教人一切顺当，一路平安！ 初出茅庐的我，第一次参加有关支教事业的活动，由于阅历不足，这篇阅历总结仅供参考，不足为证。还有许多不足之处，还望订正指出，为支教事业的更加完善做出一点点的努力，我将感谢不尽。感谢！ 支教的心得体会与总结4 一年前的暑假，当我满怀着兴奋和期盼的心情去备课、去设想支教过程中的种种事情的时候，支教活动却因为一场甲流而被迫中止了。一年后的暑假，当台风康森和灿都轮番夹攻广东的时候，我们背起了重重的行李，

27、乘上了去支教的汽车。 作为一名支教负责人，从4月底支教筹备组成立到7月中支教活动的正式开展，我的支教工作从未停过。从前期的联系和找寻支教学校到最终礼乐二中支教队正式成立，里面包含着筹备组成员们辛苦的汗水和泪水，还有面对种种挫折时的坚毅信念。当礼乐二中支教队正式成立的时候，我就像如释重负般的快乐。 作为一名支教老师，我的前期支教打算工作分为三个方面。第一方面，是我所教的课程设计。我教的这门课程是我们支教队新开设的一门课程人生之旅，就像我们的公选课人生之旅一样，以视频说话的方式与学生一起探究人生道路上的方方面面。课前要找寻和选择有教化意义、并且能够以案说法的视频、例子是很困难的。网上的视频许多，但

28、不是每个视频都适合初中生观看，也不肯定都对他们有启发的作用，因此必需精挑细选。其次方面，就是由人生之旅课衍生出来的一个活动学问竞赛。一个活动的实行并不是一件简洁的事情，不仅要定好竞赛的内容、流程、嘉奖制度，而且还要计算好的预算，各个方面考虑得清楚、清晰，这样才能保证活动的顺当开展，并且能够为支教队节约下一些不必要的开支。第三方面，是支教期间实行的一个比较大型的活动服装设计大赛。这个活动作为这次支教的一个压轴活动，是特别重要的。除了内容、流程、嘉奖制度、预算要明确，还要协调好各个老师须要负责的环节，考虑到可能出现的各种状况。前期的打算工作要在各种复习和考试迎面而来的状况下完成是很辛苦的，但是一想

29、到这些都是为了支教能够顺当开展、学生能够学到更多的东西，就会觉得一切的一切都是值得的。 一所位于偏僻农村的支教学校、13名支教老师、100多名可爱的学生、共同度过七天的支教生活，将这些组合起来就会变成一幅开心的漂亮画面。即使我们的支教生活是特别艰苦的，不仅每天要和各种昆虫打交道，而且还要面对洗澡、吃饭等各种生活上的问题，但是与此同时这样的生活也是开心的，每天和学生共同上课、共同嬉笑，和各个支教老师一起生活、一起沟通，也是一件乐事。 这次的支教活动不仅熬炼了自己的自主实力、创新实力、独立实力，还提高了自己的相识面。身边的这些支教老师，他们身上有更多的教学方法须要我去学习、了解、领悟、实践、反思。

30、我想，只有学习，才能让我在两年后踏进未知的社会中多往前走几步；只有学习，才能让我无愧于支教老师的称号。 这次支教，给了我学习的机会、熬炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经验变成我的精神财宝，不断地从中吸取养分，争取更大的进步。在学习中、工作中充溢自己，熬炼自己，使自己更加精彩。 支教的时间是短暂的，却得到了永恒的阅历。短短七天的支教活动，在每一个支教高校生的心中都扎下了一个深深的烙印，我们在用自己的实际行动践行当代高校生对时代的庄重承诺。虽然这次支教我们都常常要备课，怕备课不充分误人子弟，但我们从中受到许多教化，赢得了学生的宠爱和信任。通过此次支教活动，我们走入农村，以独特的视角更全面的相识

31、社会，增加自己的社会责任感，进一步熬炼自己的实力，提高自己的综合素养，提高了社会适应实力和运用学问解决实际问题的实力，增加了责任感和使命感。同时也扩大了视野，对自己有了更醒悟的定位，不仅发觉了自己学问结构中欠缺的一面，也感受到了现实和志向的差距，这对我们在以后的学习、生活和工作都有很大的启发。短短七天的支教，我们无法把想要教授的东西都教给他们，但我想我们最主要的是在学 生们心中撒播下了爱的种子，激 发了他们探究的决心，让他们心中充溢了求知的渴望。这次支教是我珍贵的经验，我想有机会我还会接着多点参与这样有意义的社会实践活动的。 支教活动不是去施舍怜悯，不是去猎奇苦痛，也不是去享受青春。我们是抱着

32、一种去学习而不是去赏赐的看法去支教，去感受同一片蓝天下不同的生活。我们能做的就是在他们心里播下一粒种子，然后用我们的爱心、祝愿和能带去的那一点点东西帮助它发芽。但是无论是我们高校生，还是五邑地区的各个学校负责人都普遍存在着这么一种思想，支教既没有盈利可获，也奢侈时间，是没有意义的。这归根究竟是因为他们对支教这项活动的不了解和支教的影响力不够。对于我们这些高校生而言，充分相识支教的意义是很重要的，可以通过图片展、记者采访支教老师等方式加深他们的相识。对于各个学校而言，我们应当扩大支教在江门五邑地区的影响力，呼吁和倡议更多的学校都参加到这些有意义的活动当中来，这须要运用到媒体的影响力，要让他们知道

33、支教不是来显示你的学校有多贫困，而是为了让你的学生学到更多的学问。 心得体会与总结 心得体会与总结 宁夏工商职业技术学院隶属于自治区教化厅，始建于1978年，是经国家教化部批准设立的具有高等学历教化招生资格的自治区公办全日制一般高等学校，是自治区重点建设. 心得体会与总结 心得体会从开学接受设计任务书到现在，不知不觉三个月的时间已经过去，在这三个月当中，通过查找资料，网上了解，工厂实习及与指导老师的亲密沟通，进而制定每一周的设计进程，都非常专心. 实习心得体会与总结 免费共享创新实习心得体会与总结范文通过此次实习，让我学到了许多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理

34、，也懂得了学习的意义，时间的珍贵，人生的真谛. 心得体会与总结1 心得体会与总结-所谓高校，所谓生活我的学校是宁夏工商职业技术学院，是我在我高校生活学习的地方，将是我在人生里重要的三年，我对这个地方深深的酷爱着。宁夏工商职业技术学院的. 心得体会与总结2 心得体会与总结 -学之初体验宁夏工商职业技术学院隶属于自治区教化厅，始建于1978年，是经国家教化部批准设立的具有高等学历教化招生资格的自治区公办全日制一般高等学校，是自. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页