2022张集中学语言文字工作自查报告_语言文字工作自查报告.docx
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1、2022张集中学语言文字工作自查报告_语言文字工作自查报告 张集中学语言文字工作自查报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“语言文字工作自查报告”。 潢川县张集中学语言文字工作的自查报告 为贯彻国家通用语言文字法,落实教化部、国家语委国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(20222022年)等文件精神,依据教化部和国家语委的指示,本着以评促改、以评促建原则,学校比照语言文字规划纲要的指示进行了自查。现将自查结果汇报如下: 一、综合管理: 主要成果: 1、语言文字工作组织机构健全:学校成立了由校长兼任主任的语言文字工作委员会,教育主任带领教育处负责学校语言文字工作的开展
2、。全校11个班均成立“说一般话,写规范字”监督小组。 2、语言文字工作管理措施到位:学校将语言文字工作纳入学校的常规管理,每学期有此方面的工作安排、总结。在主动外派老师参与上级部门组织的语言文字及相关工作培训的基础上,组织学生主动参与校内外各种活动,以培育学生的语言文字实际应用实力。 3、建立健全了语言文字工作制度:学校根据国家教化部规定开足开齐了一般话口语课、写字课,54年1月1日后诞生的老师都参与了信阳市统一组织的一般话测试,全部达到了二级乙等。学校有语言文字工作制度,在学生常规管理、教学管理及评估、教学评优、教职员工年度考核及评比先进中都有相关的规定。 4、重视宣扬工作:学校张贴了中华人
3、民共和国国家通用语言文字法,校内设立了2处语言文字永久性宣扬牌,办公楼、教学楼走廊内均设有语言文字工作宣扬标语。 存在的问题: 1、尽管学校将语言文字工作纳入了常规管理,但由于学校临时性事务较多,要切实保证学校的语言文字工作的质量,就与学校的定时训练、定期培训发生了冲突,使一些校内培训得不到刚好开展。 2、学校形成了语言文字工作工作网络,有检查有改进措施,但改进力度不够。 3、由于学校老师人员惊慌,整体上又呈老龄化分布,所以学校开设的一般话口语课和写字课没有专职的老师,都由语文老师兼任,因而授课效果受到肯定的影响。 4、学校每年都能按上级要求在“推普周”开展宣扬教化活动。我们认为宣扬活动还缺乏
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