工程招投标课程设计.pdf

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1、K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案工程管理专业课程设计教学大纲执笔：宋玉鹏审核：编写日期：2012 年 10 月课程名称工程招投标课程设计一、一、实习的目的和任务实习的目的和任务本课程设计是在学生具有一定的工程招投标理论知识的基础上进行的本课程设计是在学生具有一定的工程招投标理论知识的基础上进行的,既是课堂教学的继续既是课堂教学的继续,又是课程与实又是课程与实践相结合的过程践相结合的过程,具有承上启下的作用具有承上启下的作用,是使学生学会把工程招投标的基本理论知识运用和实施于具体生产过是使学生学会把工程招投标的基本理论知识运用和实施于具体生产过程中的主要实践环节。二、实习

2、的基本要求程中的主要实践环节。二、实习的基本要求本课程设计通过对招投标模拟演练，使学生对工程招投标的全部过程有较全面的认识，初步了解招投标全过程的工作程序，基本掌握工程投标决策方法以及工程询价、报价的技巧，能比较完整的编制工程招标、投标文件、施工合同文件以及工程招投标过程中所需要的其他文件，增强学生对工程招投标工作的实际操作能力，使学生能够将理论与实践学习相结合。通过本次实训完成一套完整的投标书，为今后的实际工作打下良好的基础三、实习内容和安排三、实习内容和安排1 1实习项目实习项目:某工程项目某工程项目实习形式：集中实习地点：学校实习周数：两周（10 天）2实习内容第第一部分商务标投标文件参

3、考商务标部分（1）投标函；（2）投标函附录；（3）投标保证金；（4）法定代表人身份证明书；（5）投标文件签署授权委托书；经济标部分工程量清单及计价表式：（1）工程量清单报价封面；（2）工程量清单报价编制说明；（3）投标总价；（4）工程项目总价表；（5）单项工程费汇总表；1课程编码课程性质F1030290课程类别实践课适用专业工程管理学时2周开课学期6必修课K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案（6）单位工程费汇总表；（7）分部分项工程量清单计价表；（8）措施项目清单计价表；（9）其他项目清单计价表；（10）零星工作项目及计价表；（11）主要材料价格表；工程量清单报价分析表：（

4、1）分部分项工程量清单综合单价分析表；（2）措施项目费分析表；（3）分部分项工程量清单综合单价计算表；（4）措施项目费用计算表（一）；（5）措施项目费计算表(二)；第二部分技术标投标文件参考主要内容包括是施工组织设计和项目管理班子配备情况项目管理班子配备（1）项目管理班子配备情况表；（2）项目经理简历表；（3）项目技术负责人简历表；（4）项目管理班子配备情况辅助说明资料；拟分包项目情况表辅助资料（1）投标人一般情况；（2）年营业额数据表；（3）近三年竣工的工程一览表；（4）目前在建工程一览表；（5）近三年财务状况表；（6）类似工程经验；（7）现场条件类似的合同的施工经验。施工组织设计的内容可包

5、括：（1）工程概况（2）施工目标（3）施工方案（4）施工技术和施工力量组织（5）主要项目施工方法及技术措施（6）质量通病、施工难点的预防及治理（7）投入的主要施工机械设备表2K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案（8）劳动力计划表（9）计划开、竣工日期和施工网络图（或横道图）（10）施工总平面布置图（13）工程质量保证体系、工程安全保证体系（14）工期、质量保证措施（15）安全消防、文明施工保护措施（16）环境保护及创安全文明工地措施其中，工程概况的内容可由所给资料整理摘录获得，对于资料中没有明确给出的，应要求学生进行现场考察。施工目标部分可包括项目管理目标、施工进度目标、安

6、全施工目标、文明施工目标、环境保护目标、资金使用目标等。施工方案部分可根据工程特点，划分施工段，组织流水施工，确定总体施工方案。还可包括生活设施和施工场地安排，施工用水及消防用水和施工用电的方案设计等。施工技术和施工力量组织部分可包括拟派出的各类施工管理人员和各专业施工队伍。主要项目施工方法及技术措施部分包括各主要项目的施工方法及技术措施。3时间安排工程量清单报价分析（4 天）施工方案的确定（2 天）施工进度计划图表绘制（2 天）质量保证措施（2 天）四、建议教材或参考书四、建议教材或参考书魏华魏华.工程招投标工程招投标.北京北京:北京大学出版社北京大学出版社,2011,2011。王海军王海军

7、.工程招投标工程招投标.北京：机械工业出版社，北京：机械工业出版社，20122012。五、考核与成绩评定五、考核与成绩评定成绩主要从平时表现、基本理论、基本技能的掌握等方面进行综合评定。成绩主要从平时表现、基本理论、基本技能的掌握等方面进行综合评定。1 1课程设计的书写情况。课程设计的书写情况。2 2学生的实习态度、实习纪律。学生的实习态度、实习纪律。3 3指导老师在各阶段对学生进行考核。指导老师在各阶段对学生进行考核。4.4.实习结束答辩情况实习结束答辩情况5 5成绩为五级分制，分别为优秀、良好、中等、及格和不及格。成绩为五级分制，分别为优秀、良好、中等、及格和不及格。六、其它说明六、其它说明课程设计是学习理论课后的一种实践教学,是工程管理学生实践教学的重要组成环节，是理论联系实际、理论教学与实践教学并重的体现，是培养工业、工程第一线技术应用性高级人才的有效途径。世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的3