醉翁亭记语文教案.pdf

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1、 醉醉 翁翁 亭亭 记记 语语 文文 教教 案案-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-共共 4 4 页页)(醉翁亭记语文教案醉翁亭记语文教案醉翁亭记语文教案【学习目标】1、理解作者“与民同乐”的思想。2、理解本文景物描写的方式和作用。3、积累文言词汇，背诵全文。【重点】古文字词的掌握，课文的翻译。【难点】作者及课文背景知识的了解。【学法指导】读、研讨结合语境，积累词句；抓关键句子，理解主旨学习过程：一、学前准备：（预习问题）1、完成“配套练习”1、2、3、4，并阅读 5 中的相关材料，了解作者及其背景，提炼出重要信息记下来。醉翁亭记选自，作者，字，号，

2、又号，江西永丰人，北宋家、家。是“”之一2、给下列加点的字注音：2、请学生读准字音。2滁（）壑（）琊（）潺（）酿（）僧（）辄（）霏（）暝（）洌（）蔌（）弈（）翳（）射（）觥（）偻（）朝（）而往3、对照文下注释，尝试进行翻译，不懂的句子写在下面。二、探究活动：一试读课文，初步感知。朗读课文。朗读时要注意语气不尽相同。学生互读课文。方法：二人小组，一人读一人听，纠正读音错误；各读一遍。二疏通全文大意1、合作学习。二人合作，参考注解，疏通全文大意。没有注解的语句，凭借学过的文言常识解决或查阅工具书解决；解决不了的，画下来，待全班集体讨论解决。2、集体解难。第 1 自然段。例如：环滁皆山也：林壑尤美：

3、望之蔚然而深秀者：山行六七里：峰回路转：有亭翼然临于泉上者：第 24 自然段同上，把不理解的下来而表泉香而酒洌表太守归而宾客从也表杂然而前陈者表而不知人之乐3也表环滁皆山也表山之僧智仙也表在乎山水之间也集体朗读全文。要求：注意找出表达全文主旨的一个字，画出来。表达全文主旨的一个字是什么？文中写出了谁“乐”7太守，众宾为何而“乐”、文中怎样写出了滁州百姓之乐滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵有没有太守之乐在里边本文以“”为主线，用“”与“”的统一，写出作者“”的思想。写法探究1、提问：本文写景按照什么顺序写的？（1）写亭的环境：（2）写山间之朝暮：（3）写山间之四时：（4）写宴饮场面：三、巩固练习1、背诵课文。2、完成书后思考练习。摘录一些谈理想的名人名言。3、完成配套练习课堂练习部分四、学后思（学生）4五、教后感（教师）5