2022支教教师主要事迹_支教教师事迹材料.docx

《2022支教教师主要事迹_支教教师事迹材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022支教教师主要事迹_支教教师事迹材料.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022支教教师主要事迹_支教教师事迹材料 支教老师主要事迹由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“支教老师事迹材料”。 支教老师卫宾鹏同志主要事迹 孟塬镇教化办公室 2022年5月 孟塬教办支教老师卫宾鹏同志主要事迹 “不问苦乐，不问得失，有辛苦的付出，就有华蜜的收获”这是我教办支教老师卫宾鹏的人生格言。正是在这条格言的指引下，他一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，谱写着真、善、美 2022年9月，卫宾鹏同志到孟塬教办支教。在孟塬镇中心小学工作期间，他主动听从校领导支配，主动担当四一班语文教学工作，并兼任该班班主任工作。 一、思想上要求上进 在每一个平凡的支教日子里，该

2、同志严格要求自己，仔细贯彻党的教化方针；爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，不早退，有事先请假；按时完成校领导交给的各项工作任务，时刻不遗忘自己是一名老师，严格根据中小学老师职业道德要求自己。 二、教学上努力提高 卫宾鹏同志原为孟塬初中老师，而现在在小学任教，对于他而言，一切都是新的。因此，该同志主动主动学习小学语文的专业学问及班主任管理阅历，学习别人先进的教化教学方法和阅历，并适当加以变更运用在自己的教化教学工作中，做到学以致用。课堂上努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的特性，激励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放

3、自我。课前，仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教；课堂上循循的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生；课后，仔细批改作业，仔细处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导。 三、师德上弘扬大爱 1、卫宾鹏老师知道小学生在观念和习惯上接受健康向上的教化、培育良好的行为习惯，无论对个人今后的发展还是对国家的将来，都具有奠基性的意义。他努力把孩子培育成德、智、体全面发展的人作为他在教化教学上一个义不容辞的责任。每次走进学校，他都能主动的捡拾垃圾，以身作则为学生起表率作用；平常在班里，他一旦发觉学生的不良习惯，包括个人卫生、学习方法、纪律道德等方面，就刚好指出订正改正，对全班学生教化提出新的要求。

4、 2、卫老师靠着一颗爱心来做好他的教化工作的。支教近一年来，他始终都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生。 他们班学生冯佳旭在以前是全校出名的“双差生”，作业不按时完成，字迹潦草，自我约束实力很差，可是卫老师接班后，发觉该生很聪慧，于是主动找该生谈心，并主动联系家长了解家庭状况，经过几次谈心，该生有了很大的进步，作业也能保质保量的完成，成果有了明显的提高。 孟塬镇中心小学实行寄宿制，要求四年级以上的学生住校，当然卫老师代的四一班也不例外。每逢学校对家长有什么通知，他都能一一电话通知家长，做到上传下达，做好家长和学校的桥梁。每周五放学，卫老师做好住校生的接送工作，并刚好给家长反馈每位住校生一

5、周的表现状况，看着最终一个住校生在家长的陪伴下离开学校，他才离开学校，完成一周的工作 3、留守儿童是现在农村学校的特别群体。这些学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异样，学习看法不端正。 他们班学生宋雷柯是个留守儿童，他父母长期在上海打工，跟奶奶过，奶奶管不住孩子，孩子从小就心情激亢，不听从管教。卫老师就常常找他谈心，到处关切、激励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。一学期下来，宋雷柯的学习成果上去了，也起先面带笑容的融入集体中了。还有杨静茹同学，她父母离异，而且父亲出过车祸不能干重活，奶奶年龄已经很大还要出去给人家干零活，家庭及其困难。卫老师了解状况后，主动从

6、学习、生活等方面帮助这位学生，并为这位学生申请各种扶贫项目。 一路艰辛一路歌。卫宾鹏老师正是以优秀支教人员的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最漂亮的火花。他说：“能成为一名支教老师，是我无悔的选择，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。”我们坚信，不久将来的他会走得更远更好。 特教老师主要事迹 我深深地明白，要当一名称职的特教老师，就要过好名利关和感情关。作为特教老师，首先要对聋哑儿童有感情，对她们有了感情，才会有一种巨大力气驱使她为孩子们去做所要做的一切。二十. 老师主要事迹 在教学路上，我始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，

7、师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在班级管理中，科学民主的管理，为孩子们营造了温馨的港湾。努力探究. 支教工作主要事迹 支 教 工 作 主 要 事 迹东至县香隅镇中心学校 许曌君“不问苦乐，不问得失，尽我的力气去奋斗，有辛苦的付出，就有华蜜的收获，感受着支教给予我生命的精彩。”这是支教老师许曌君写. 支教工作主要事迹 支 教 工 作 主 要 事 迹“不问苦乐，不问得失，尽我的力气去奋斗，有辛苦的付出，就有华蜜的收获，感受着支教给予我生命的精彩。”这是我日记首页的话。正是在这条格言的指引下，一路. 支教工作主要事迹 支教工作主要事迹大同镇小屯学校 郭丽黎本人主动响应武安市教化局支教工作的号召，于2022年秋季学期，受市第九中学的委派，前往市大同镇小屯学校参与为期一年的支教工作。一个学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页