部编版八年级下册语文默写.doc.pdf

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1、部编八年级下册古诗文理解性默写部编八年级下册古诗文理解性默写(完整版完整版)（一）关雎1.1.关雎中起兴的句子是：关雎中起兴的句子是：，。，。2.2.关雎中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子关雎中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：是：，。3.3.关雎关雎最能体现全诗的精神，最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：抒发求之不得的忧思的句子是：，。，。4.4.最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：，。，。5.5.抒写了求之不得的相思之苦的句子：抒写了求之不得的相思之苦的

2、句子：“，。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：“，”。（二）蒹葭1.1.用萧瑟冷落的秋景起兴，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：烘托惆怅心情的诗句是：，。，。2.2.描写男主人公追寻之路艰险、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：漫长的诗句是：，。，。，。3.3.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：是：，。，。，。4.4.蒹葭：诗中能印证蒹葭：诗中能印证 上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见 的寻找追求的诗的寻找追求的诗句：句：

3、，。，。，。5.5.蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：，。6.“一切景语借情语”。“，。，。”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情的凄婉之情。（三）式微1.1.式微式微 中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：子：，？，？2.2.式微式微中写出劳役者对统治者不满，中写出劳役者对统治者不满，天晚还在泥水中劳作的句子：天晚还在泥水中劳作的句子：，？，？（四）子衿1.1.主人公睹物思人，以至发出反问，责怪对方不留音信的句子：主人公睹物思人

4、，以至发出反问，责怪对方不留音信的句子：，。，？2.2.子细看佩玉嗔怪恋人失约不至的句子是：子细看佩玉嗔怪恋人失约不至的句子是：，。，？3.3.女子因约会不遇，失落惆怅而无可奈何，在城头不断徘徊，产生了时间的主客观巨大差异的句女子因约会不遇，失落惆怅而无可奈何，在城头不断徘徊，产生了时间的主客观巨大差异的句子：子：，。，。（五）送杜少府之任蜀州 王勃1.1.中带给我们壮阔的意境，奠定感情基调句：中带给我们壮阔的意境，奠定感情基调句：，。2.2.诗中意似悲凉而胸襟旷达的句子：诗中意似悲凉而胸襟旷达的句子：，。3.3.离别让人惆怅，但只要友情在，心境就十分豁达，所以王勃说：离别让人惆怅，但只要友情

5、在，心境就十分豁达，所以王勃说：，。4.4.诗中再次劝慰友人不必伤别，诗中再次劝慰友人不必伤别，不要存儿女之态，不要存儿女之态，表现出一种大丈夫气概的诗句是：表现出一种大丈夫气概的诗句是：，。5.5.点明送别之地和游人将去之地，描写景物为离别创设环境的语句是：点明送别之地和游人将去之地，描写景物为离别创设环境的语句是：，。6.6.气势豪迈，气势豪迈，意境开阔。意境开阔。歌颂友谊，歌颂友谊，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情（把对朋友的真挚感情升华为哲理，（把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通）的千古名句：说明知心朋友声息相通）的千古名句：，。

6、7.7.唐朝陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃送杜少府之任蜀州的唐朝陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃送杜少府之任蜀州的两句诗是：两句诗是：，。8.8.当你的朋友身处异乡倍感孤寂时，你可以借用唐朝诗人王勃的当你的朋友身处异乡倍感孤寂时，你可以借用唐朝诗人王勃的，。两句诗来劝慰他。两句诗来劝慰他。（六）望洞庭湖赠张丞相 孟浩然1.1.望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖壮观景象的句子是：望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖壮观景象的句子是：，。，。2.2.望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：，

7、。3.3.望洞庭湖赠张丞相中表达渴望出仕而无人引荐的句子是：望洞庭湖赠张丞相中表达渴望出仕而无人引荐的句子是：，。4.4.望洞庭湖赠张丞相中笔力千钧，备受后人赞赏的句子是：望洞庭湖赠张丞相中笔力千钧，备受后人赞赏的句子是：，。5.5.望洞庭湖赠张丞相中写出洞庭湖浩大气势的名句是：望洞庭湖赠张丞相中写出洞庭湖浩大气势的名句是：，。6.6.望洞庭湖赠张丞相中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句望洞庭湖赠张丞相中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：是：，。（七）桃花源记 陶渊明1 1、文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？、文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？，。2 2

8、、描写桃花林美丽景色的语句是：、描写桃花林美丽景色的语句是：，。3 3、描写桃花源社会环境安定平和的语句是：、描写桃花源社会环境安定平和的语句是：，。4 4、表现桃花源中自然环境美好的句子：、表现桃花源中自然环境美好的句子：，。5 5、描写了桃花源社会环境的安宁的句子：描写了桃花源社会环境的安宁的句子：，。，。6 6、描写老人和小孩神情的句子：、描写老人和小孩神情的句子：，。7 7、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：。8 8、表明渔人背信弃义的句子：、表明渔人背信弃义的句子：，。9 9、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：、最能体现桃花源人热情好客、民

9、风淳朴的句子：a.，。，。b.，。1010、成语“无人问津”出自本文，其原句是：、成语“无人问津”出自本文，其原句是：。（八）小石潭记 柳宗元1 1小石潭记中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：小石潭记中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：，。2 2写游鱼静态的句子：写游鱼静态的句子：。写游鱼动态的句子：写游鱼动态的句子：，。3 3写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：，。4 4侧面写潭水清澈的句子是：侧面写潭水清澈的句子是：，。5 5表现地理环境使作者内心忧伤凄凉（或文章的点睛之笔）的句子是：表现地理环境使作者内心忧伤凄凉（或文章的点睛之笔）

10、的句子是：，。7.7.小石潭记中描写潭周围树木的语句是小石潭记中描写潭周围树木的语句是，。8 8、小石潭记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：、小石潭记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：，。1010、小石潭记描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了、小石潭记描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了，的气的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。（九）核舟记 魏学洢1 1、核舟记中点明核舟主题的句子是：、核舟记中点明核舟主题的句子是：。2 2、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：，。3 3、

11、表达作者对核舟技艺赞叹不已，点明全文中心的句子是、表达作者对核舟技艺赞叹不已，点明全文中心的句子是，！（十）茅屋为秋风所破歌 杜甫1 1、茅屋为秋风所破歌主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句、茅屋为秋风所破歌主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：是：，。2 2、茅屋为秋风所破歌表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句、茅屋为秋风所破歌表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：是：，。3 3、杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了、杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在茅屋为秋

12、风所破歌一诗中发出了“，！”的呼喊。”的呼喊。4 4、茅屋为秋风所破歌诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：、茅屋为秋风所破歌诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何，！5 5、茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写、茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：天气变化的句子是：，。6 6、抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子、抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：是：，

13、。7 7、茅屋为秋风所破歌中表现群童顽皮的句、茅屋为秋风所破歌中表现群童顽皮的句，。与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：？！（十一）卖炭翁 白居易1 1、白居易的卖炭翁中，、白居易的卖炭翁中，“，。”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。2 2、卖炭翁中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：、卖炭翁中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：，。3 3、卖炭翁卖炭翁 表现出卖炭翁的艰难处

14、境和复杂矛盾的反常心理的是：表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的是：，。4 4、卖炭翁中表现了卖炭翁卖炭路途的艰难的句子是：、卖炭翁中表现了卖炭翁卖炭路途的艰难的句子是：，。5 5、卖炭翁中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子、卖炭翁中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子是：是：，。（十二）题破山寺后禅院 常建1.1.唐代诗人常建题破山寺后禅院中历来为人传诵的名句是唐代诗人常建题破山寺后禅院中历来为人传诵的名句是：，。2.2.题破山寺后禅院中题破山寺后禅院中，。这两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示。这两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示

15、。3.3.题破山寺后禅院中题破山寺后禅院中，。与陆游的山重水复疑无路，柳暗花明又一村有异曲同与陆游的山重水复疑无路，柳暗花明又一村有异曲同工之妙。工之妙。4.4.题破山寺后禅院中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句题破山寺后禅院中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：是：，。既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。5.5.题破山寺后禅院中诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色的诗句题破山寺后禅院中诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色的诗句是：是：，。6.6.题破山寺后禅院中以声衬静，营造一个万籁

16、俱寂的境界的诗句是：题破山寺后禅院中以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界的诗句是：，。这与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。这与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。（十三）送友人 李白1.1.送友人点明送别地点的诗句是送友人点明送别地点的诗句是“，。”2.2.文中运用比喻，写出了友人即将远行他乡，漂泊不定的未来生活让诗人无比担忧的诗句是文中运用比喻，写出了友人即将远行他乡，漂泊不定的未来生活让诗人无比担忧的诗句是“，。”3 3李白在送友人中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句李白在送友人中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的

17、诗句是：是：，。4.4.送友人中形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情，即景取喻的诗句送友人中形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情，即景取喻的诗句是：是：，。5.5.送友人借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：送友人借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：，。6、“，。”两句写最后分别的场景，诗人没有直抒胸臆，既委婉地表达了依依惜别两句写最后分别的场景，诗人没有直抒胸臆，既委婉地表达了依依惜别之情，又留给读者无限的想象空间，含蓄而深沉。之情，又留给读者无限的想象空间，含蓄而深沉。（十四）卜算子 黄州定慧院寓居作 苏轼1 1、上阕描写深夜院景色的句子是：、上阕描写深夜院景

18、色的句子是：，。2 2、描写词人在月光下孤寂地徘徊的句子是：、描写词人在月光下孤寂地徘徊的句子是：，。3 3、下阕直接写词人自己孤寂的心境的句子是：、下阕直接写词人自己孤寂的心境的句子是：，。4 4、写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已的句子是：、写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已的句子是：，。5 5、表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗句、表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗句是：是：，。（十五）卜算子 咏梅 陆游1 1、表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是：、表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是：，。2 2、写梅花即

19、使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行（坚贞不屈）的句子是：、写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行（坚贞不屈）的句子是：，。3 3、表现梅花高洁傲岸的诗句是：、表现梅花高洁傲岸的诗句是：，。4 4、写梅花长在偏僻之地（生长环境恶劣），寂寞地开放的诗句是：、写梅花长在偏僻之地（生长环境恶劣），寂寞地开放的诗句是：，。5 5、写出梅花处境的悲凉和不断遭受风雨蹂躏的愁苦的句子是：、写出梅花处境的悲凉和不断遭受风雨蹂躏的愁苦的句子是：，。6 6、表现梅花志节高尚，虽历尽艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心的句子、表现梅花志节高尚，虽历尽艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心的句子是：是：，。（

20、十六）北冥有鱼 二则1.1.写大鹏起飞的广度和高度的两句是“写大鹏起飞的广度和高度的两句是“，。”2.2.庄子在北冥有鱼文中，借助庄子在北冥有鱼文中，借助 大鹏直上大鹏直上 表达了自己的志向，其中“表达了自己的志向，其中“”一句后来演变成一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”了一个成语“扶摇直上”3.3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事 物物都有所凭借的句子是：都有所凭借的句子是：，。4.4.描写鹏之巨大的句子是：描写鹏之巨大的句子是：，；，。5

21、 5、描写鹏往南海迁徙的句子是：、描写鹏往南海迁徙的句子是：，。（二十）马说 韩愈1 1、本文的中心论点是：、本文的中心论点是：，。2 2、千里马的悲惨遭遇是：、千里马的悲惨遭遇是：，。3 3、千里马被埋没的根本原因是：、千里马被埋没的根本原因是：。4 4、千里马被埋没的直接原因是：、千里马被埋没的直接原因是：，5 5、食马者“不知马”的具体表现是：、食马者“不知马”的具体表现是：，。6 6、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到马说的一句、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到马说的一句话：话：，。7 7、表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子、表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：是：，。8 8、运用设问句表达作者心中对千里马被埋没（怀才不遇）的无限感慨的句子（主旨句）、运用设问句表达作者心中对千里马被埋没（怀才不遇）的无限感慨的句子（主旨句）是：是：？。9、点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：，。