2022长大了健康教案_我长大了健康教案.docx

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1、2022长大了健康教案_我长大了健康教案 长大了健康教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“我长大了健康教案”。 长大了健康教案（通用4篇） 作为一位不辞辛苦的人民老师，编写教案是必不行少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是小编细心整理的长大了健康教案，希望能够帮助到大家。 长大了健康教案1 活动目标： 1、了解自己在身体以及学习和生活实力方面的改变，理解成长的初浅的含义。 2、能主动的运用视察、比较等方法参加活动。 3、激发期盼长大情愿学习更多本事的情感。 活动打算： 1、PPT，幼儿小时候的照片。 2、婴儿以及23岁宝宝的生活录像。

2、3、幼儿小时候穿过的衣物。 4、一张大的纸娃娃、一支红色记号笔。 5、排序卡和小图片。 活动过程： 情景感知体验理解迁移内化 （我的身体在长大）（我的本事在变大）（我还会长大） 一、导入。出示幼儿小时候照片，激发爱好。 1、老师播放PPT，里面有较简单辨别的典型幼儿小时候的照片。 老师：今日老师带来了几张照片，我们一起来看一看他们是谁？ 2、加深难度，播放几张比较难认的照片请大家分辨。 老师：接下去还有几张，我们来看看是谁？这些认不出来了吧，原来，我们小时候的样子和现在的样子会不一样，因为我们在渐渐长大。 3、幼儿相互欣赏照片。 老师：我们小挚友都带来了自己小时候的照片，请你和你的挚友交换着看

3、一看。 二、我们的身体在长大。 1、供应实物，幼儿视察，操作，发觉身体在长大。 老师：我们现在的样子和小时候的样子不一样了，是哪里不一样了呢？我们来找一找。 桌上有一些我们小时候用过的东西，你可以用这些东西来比一比，试一试，看我们究竟哪些地方与小时候不一样了？ 2、幼儿操作完，谈谈自己的发觉。老师在大纸娃娃上进行记录。 老师：你和小时候有哪些地方不一样呢？怎么不一样呢？老师依据幼儿的回答在纸质娃娃的身上做记号。请个别幼儿用小衣小鞋来示范，以增加活动的趣味性。 3、老师小结：我们都发觉了，我们的身体、手、脚、头都和小时候不一样，原来是我们的身体在长大、长高了。 二、我的本事在变大。 1、播放婴儿

4、录像。 老师：老师还带来了一段录像，请你来看看。提问：这是一个才几个月大的小宝宝，她在干什么？为什么用奶瓶？为什么要妈妈抱？（分别出示图片：小宝宝、妈妈抱、没有牙齿吃奶瓶、只会笑不会讲话。） 小结：原来宝宝还小，他什么都不会。 2、播放23岁宝宝录像。 老师：我们来看看小妹妹在干什么？（出示图片：小妹妹自己走路，有牙齿自己吃东西、还会讲话。） 小结：小妹妹会说话了，会自己走路了，还会自己吃东西呢！她本事可是比小宝宝大多了。 3、说说我的本事变大了。拓展。 老师：小挚友，你的本事比小时候大吗？你有哪些本事比小时候大了呢？ 4、小结：瞧，我们和小时候相比，我们除了身体在长大，本事也在变大。 三、幼

5、儿知道自己还会长大，学到更多的本事。 老师：你们还会长大吗？长大了会怎么样？ 四、集体操作活动。幼儿将幼儿用书上的成长图片按依次进行排队。 老师：老师还为你们打算了我长大了的排序卡，我们从小宝宝长到现在这么大的过程是怎样的呢？请你先摆一摆，然后撕掉背面的双面胶，贴到相应的格子里。贴完后，可以请客人老师看一看对不对。 活动延长： 环境创设：布置我长大了心里角，激励幼儿展示自己的剪纸、绘画等作品。 家园共育：家长有意识的为幼儿创设独立思索、自己动手的机会，激励幼儿自己的事情自己做。 领域渗透：结合社会活动我长大了，培育幼儿与同伴合作，交往的实力。 长大了健康教案2 活动设计背景 新的一年又到了，孩

6、子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了，让小挚友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发觉自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关切和爱惜。 活动目标 1、视察自己的改变，激发对自身的相识，增进对父母的亲情。 2、举更多的例子来充分表明，让幼儿明白自己一每天的长大。 3、学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。 4、初步了解健康的小常识。 5、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。 教学重点、难点 1、学习的重点：让幼儿清晰的明白自己在一每

7、天渐渐的长大。 2、学习的难点：幼儿两两相对比身高，说出来我比谁高，我比谁矮。 活动打算 1、儿歌“我长大了” 2、打算字宝宝“长大”身高“ 3、幼儿小时候的照片与现在的照片对比 活动过程 1、幼儿先向老师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。 2、让幼儿感知了与发觉了自己现在与小时候相比有了什么改变，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本事。 3、跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一每天的长大，告知幼儿我现在长大了，要学会更多的学问，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭。 4、教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清晰的区分，对比。知道自己

8、真的成长了。 5、长大的过程必需量身高、称体重、比高矮，这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高。叫幼儿与自己的同伴比一比，尝试从高到矮、矮到高排队，这样既可以使幼儿学到排序这方面的学问，又能认知自己长大了。 6、学念儿歌“我长大了”更一步的加深自己长大的记忆。 7、告知幼儿，这就是成长的过程。 教学反思 1、这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的.过程。 2、能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。 3、运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明白幼儿的成长。 4、这节

9、课缺憾的是，幼儿没有能玩嬉戏，假如加上一个嬉戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的爱好，使这节课更活泼，更生动化。 长大了健康教案3 活动目标： 1、结合幼儿的经验，通过展览讲解并描述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿对自身发展改变的爱好。 2、激励幼儿找出自己的优点，并且情愿在集风光前呈现出来。 3、帮助幼乐极生悲初步相识自己的不足，增加自我意识。 活动打算： 1、每位小挚友小时候的照片和现在的照片各一张。 2、了解每位幼儿的特长，事先做一些打算和排练。 活动过程： 1、通过看照片，使幼儿了解自己在慢慢地长大。 （1）、带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁？是什么时候的照

10、片？ （2）、组织活动，小的时候你是什么样子？是谁把我们养大？现在你又是什么样子？你学会了哪些本事？ 小结：小挚友们慢慢地在长大，学会了各种各样的本事，那么你觉得你的哪些本事学得最好呢？ 2、激励幼儿找找自己的优点，并且情愿在集风光前展示出来。 （1）、老师和幼儿共同找找老师的优点，引起幼儿爱好，激发他们说说自己的优点。 （2）、请幼儿说说自己的优点，并且英勇地在集风光前展示出来。 请幼儿认读一篇寓言故事。（自选）请幼儿上来当众讲一讲自己的优点。 （3）、展览幼儿的绘画作品。（各班贴在教室里的作品） （4）、童话剧表演。将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。 （5）、请幼儿上来唱一首歌曲

11、，让大家感受各种歌曲的不同风格。 （6）、请幼儿上来跳一段美丽的舞蹈，让大家感受到舞蹈动作的美丽。 （7）、表扬幼儿平常关切集体的行为，引起幼儿对其行为的赞扬。 （8）、进行系鞋带的竞赛，通过竞赛的形式看到别人的优点。 （9）、诗歌朗诵，有表情地朗诵。 （10）、现场表演做操，看到别人的仔细精神。 （11）、激励幼儿爱清洁，讲卫生。（让平常实力较弱的幼儿也有展示特长的机会，使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。） （12）、看谁计算学得好，表演10以内的加减速算。 小结：每个小挚友都说了自己的优点，能英勇地将自己的优点在集风光前展示出来。 3、找找自己的不足，激励幼儿今后努力。 （1）、请

12、幼儿谈谈自己在关切集体、参加体育活动、绘画等方面要向哪些小挚友学习。 （2）、激励幼儿今后努力，争取不断进步。 长大了健康教案4 活动目标： 1、知道样样果蔬都爱吃，有利于自身成长。 2、选用自编故事、讲解示范、嬉戏情景等方法，了解成长的多方需求。 3、喜爱与同伴一起嬉戏，感受虫儿长大的欢乐。 活动打算： 阅历打算学会爬行的基本动作、相识生活中常见的果疏。 物质打算自制“虫儿”的手偶，常见的果蔬图片（苹果、香蕉、青菜、南瓜等），蝴蝶头饰人手一个。 活动过程： 一、师生扮演“虫儿一家”，以嬉戏导入活动。 1、在老师的指引下，幼儿复习爬行的动作。 师：虫儿想长大，快快来爬一爬。 2、表扬乐意爬行和

13、爬行动作正确的幼儿。 师：刚才，你们都学会了虫儿的本事，妈妈喜爱你们。 二、幼儿倾听故事，了解知道样样果蔬都爱吃的好处。 1、师：虫儿除了要不停地爬，不停地运动，你们想长大，还要干什么事呢？ 2、老师讲解并描述故事。故事内容：有一只虫儿不爱吃食物，妈妈叫它吃胡萝卜，它摇摇头，叫她吃南瓜，它摇摇头，叫它吃苹果，它也摇摇头，后来呀它越变越小，越来越瘦，大家都找不到它的身影，多惋惜！可它的哥哥却不一样，你们瞧，妈妈叫它吃xx，它一口一口吃掉xx，然后咽下去，依次重复。 3、师：你们还想让虫儿吃什么食物呢？（幼儿上来找食喂虫儿） 4、老师接着讲故事：虫儿听了你们的话，样样食物都爱吃，结果呀它越变越大，

14、越变越美，最终变成了一只美丽的彩蝶，飞来飞去，每个人都喜爱它。 三、老师利用“果蔬园”的场景，进一步巩固幼儿样样食物都爱吃的行为。 1、师：瞧，我们家的院子里，也有很多蔬菜和水果，这是什么？ 2、幼儿玩自取“食物”的嬉戏。 3、师：你们吃了什么食物？老师一一询问检查。 4、幼儿再次嬉戏。 5、师：你们食物是什么味道的？ 四、嬉戏：虫儿变碟。 老师带领幼儿在场地中间学蝴蝶飞，做晒太阳、洗澡等动作，结束活动。 活动延长： 生活环节中，老师可以带领幼儿接着玩“虫儿变蝶”的嬉戏，依据生活和教学须要，加入相应的动作，以拓展幼儿视野，巩固健康行为养成。 网友对“长大了健康教案”评价：幸亏没有错过这样的好文

15、章。 我长大了健康教案 我长大了健康教案教案是指老师以教学理论为基础,依据教学对象的特点和老师自己的教学观念、教学阅历、教学风格,运用系统的观点与方法,下面是小编为你带来的我长大了. 我长大了教案 我长大了教学设计一、激趣导入为什么猜不出来呢？对，长大了！今日老师就和大家一起打开记忆的大门，回忆我们留下的成长踪迹。我长大了（板书课题）二、体验成长 孩子们，老师这. 我长大了教案 我 长 大 了教学目标： 看法与情感：引导学生感受生活的多姿多彩，体验成长的乐趣。过程与方法：主动参加体验活动，提高体验实力、收集资料的实力。学问与实力：知道长大的含义，了解自己. 幼儿园大班健康我长大了健康活动教案

16、学前班健康活动教案活动名称：健康我长大了。 活动目标：1、通过各种方法引导幼儿发觉自己的成长与改变2、乐于与同伴沟通，共享自己成长的欢乐。3、让幼儿体会父母的辛苦，增进. 幼儿园小班健康教案：小鸡长大了 【活动目标】1.熬炼幼儿行走、跑的实力。2.培育幼儿初步的合作实力。【活动打算】纸箱自制老母鸡、小虫卡片、小鸡头饰若干【活动重、难点】幼儿走跑的实力。【活动过程】一. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页