【中班半日活动】中班活动《小猪的爱情》.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【中班半日活动】中班活动小猪的爱情 中班 活动小猪的爱情 活动目标 1看看、说说小猪寻找女朋友的经历，感受故事内容的有趣、幽默。2能够在集体面前大胆抒发自己的推断和见解，初步认知“最合适的才就是最出色的”。活动准备 多媒体课件、音乐。活动过程 一、谈谈幼儿心中“快乐”的话题，带出故事，引入主题 1出示角色，交代故事名称：小猪的爱情。2故事中的小猪必须回去找寻女朋友。二、看看、说说小猪找女朋友的过程，感受“合适的才是最好的”1出具角色，引发探讨：你们猜猪哥哥想找一个什么样的、特别的女朋友呢?2教师边讲诉

2、故事边尽早挂反问(根据情节发展)，鼓励幼儿大胆推断和抒发：(1)小鱼会答应猪哥哥的邀请吗?她会怎么说呢?*小结：哦，认为小鱼和猪哥哥生活在一起真不最合适，因为小鱼生活在水里。(2)小蜜蜂为什么一声不吭呢?她是怎么想的?小蜜蜂会怎么说?(鼓励 幼儿 饰演角色，大胆抒发。)小结：是呀，他们的本领和生活习惯那么不一样，生活在一起不合适。(3)看看，猪哥哥又找出了谁搞他的女朋友呀?你们真的他可以顺利吗?欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！追问：如果他们生活在一起会发生什么事呢?(鼓励幼儿同伴间互相交流，大胆抒发。)小结：长颈鹿个子太高，大象体形太大，他们和小猪生活在一起都很不方便。(4)你指出谁才适宜搞猪哥哥的女朋友呢?为什么?(5)瞧，谁来了?你从哪里看出这是猪妹妹?(鼓励幼儿仔细观察与抒发。)三、完整欣赏配乐故事 1你讨厌这个故事吗?真的故事中哪里非常有意思?现在猪哥哥美好吗?为什么?小结：猪哥哥找到了适合自己的女朋友 2你存有自己讨厌的好朋友吗?说道说道你讨厌她(他)的理由吧。(鼓励幼儿大胆表达表现。)四、观赏有意思的动画片，体会搬迁、开拓经验 1播放有趣的动画片(有各种动物)。2幼儿观赏动画片，看一看、说道说道其他动物是不是找出适宜自己的女朋友，想一想为什么?(引导幼儿一边欣赏动画片一边交流，在愉快的气氛中结束活动。)