武汉市部分学校2023届中考化学五模试卷含解析.pdf

《武汉市部分学校2023届中考化学五模试卷含解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武汉市部分学校2023届中考化学五模试卷含解析.pdf（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023 年中考化学模似试卷 注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括 12 个小题，每小题 3 分，共 36 分每小题只有一个选项符合题意）1 据报道，化学家创造出对 CO1有较强吸收能力的糖粉状物质“干水”，其每个颗粒含水 95%，外层是 SiO1 下列说法正确的是（）A干水是一种混合物 B干水和干冰是同一种物质 C干水中的分子不再运

2、动 D干水吸收的 CO1过程中只发生物理变化 2化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是 A钾元素：K B氯化铁：FeCl2 C镁离子：Mg+2 D五个一氧化碳分子：5Co 3从试剂瓶中取用 NaCl 固体、AgNO3溶液,需要用到的器材是 A甲，乙 B甲,乙 C甲，乙 D甲，乙 4科学家提出了理想的获得氢能源的循环体系（如图），根据该循环体系说法错误的是 A该循环是一种环保绿色，反应中没有污染物生成体系 B该循环体系通过化学反应可实现太阳能转化为电能 C在此循环中只有化合反应发生，因此是环保的 D在此循环中氢气与氧气是中间产物 5下列实验操作不符合规范要求的是（）A加热烧杯中液

3、体 B放置洗净的试管 C锌粒放入试管 D闻气体气味 6如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（）A图中单质的化学式为 N2 B该反应使有害气体转化为无害气体 C该反应属于置换反应 D生成单质与化合物的质量比为 7：22 7下列关于化学的认识不正确的是 A化学是一门具有创造性的科学，可以利用化学知识创造出自然界中不存在的物质 B随着化学的发展，人们最终会实现通过化学变化使水变油的梦想 C学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段 D物质的性质决定物质的用途，而用途反映物质的性质 8下列各组物质中，由相同元素组成的是（）A冰和干冰 B银和水银 C烧碱和纯碱 D

4、水和双氧水 9下列变化是化学变化的是（）A矿石粉碎 B石蜡融化 C食物腐烂 D液化空气制氧 10下列实验操作正确的是（）A测溶液 pH B熄灭酒精灯 C取用固体药品 D过滤操作 11下列变化属于化学变化的是（）A洗涤剂去油污 B石油分馏 C苛性钠潮解 D生石灰吸水 12如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体 二、填空题（本题包括 4 个小题，每小题 7 分，共 28 分）13“化学我们的生活，我们的未来。”（1）“化学使天更蓝，水更清。”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CO 催化剂N2+2CO2。该反应涉及的物

5、质中，_在空气中含量最高，_是光合作用的原料，能与血红蛋白结合的是_。椰子壳可加工成活性炭，用于净化空气，利用活性炭的_性。（2）“化学为人类提供动力。”矿物能源有煤、_和天然气（主要成分为甲烷/CH4），甲烷燃烧生成二氧化碳和水，其反应的化学方程式是_。（3）“化学为生命提供能量”。葡萄糖（C6H12O6）是生命不可缺少的物质。葡萄糖由_种元素组成，碳氧元素的质量比是_，6.021024 个葡萄糖分子的物质的量是_mol。14除去 NaCl 溶液中 CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质的操作：加入过量 NaOH 溶液；加入过量 BaCl2溶液；过滤；加入适量稀盐酸；加入过量 Na2CO3

6、溶液。提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3难溶于水（1）若以上操作顺序为，则操作中发生的复分解反应有_个。写出加入过量 BaCl2溶液时发生反应的化学方程式_。最后加入适量稀盐酸前溶液中的溶质是填化学式）_。15研究“水”可从多角度展开。水的电解 宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管 A、B 中产生气体的体积比约为_，检验 B 中气体的现象是_。微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是_。结论：水由_组成。水的性质 将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成 H2；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。写出该反应的化学方程式_。水的用途 碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴

7、水则反应剧烈，水在此的作用是_。下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是_(填字母)Aa 图中的水便于观察烧瓶内气压变化 Bb 图中的水提供热量 Cc 图集气瓶中的水排尽空气且便于观察 H2何时集满 Dd 图中的水防止熔融物炸裂集气瓶 16下表是三种物质在不同温度时的溶解度，根据表中提供的信息回答下列问题。温度/0 20 40 60 80 氯化钠 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 硝酸钾 13.3 31.6 63.9 110 169 熟石灰 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 (1)在上图中自己建立坐标系绘制硝酸钾的溶解度曲线。_(2)其饱和溶液随温度升高而析出固

8、体，该物质的化学式为_。(3)20时氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为_。三、实验题（本题包括 2 个小题，每小题 7 分，共 14 分）17下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。写出仪器的名称_。用高锰酸钾制取一瓶氧气，选用的发生装置是_（填序号），该装置需要做的 改进是_，反应的化学方程式为_。若用 D 装置收集氧气，当观察到_时，说明已经收集满。实验室用锌和稀盐酸制取氢气的化学方程式为_，其反应类型是_；与装置 B 相比，装置 C 的优点是_，若用 G 装置收集氢气，气体从 _（填“a”或“b”）端进入。某兴趣小组对敞口放置一段时间的氢氧化钠溶液进行了探究。实验如图 1 所示，检 查装

9、置气密性，在圆底烧瓶内加入该氢氧化钠溶液，注射器中预先装好足量的稀盐酸，装 置连接压强传感器和计算机。实验中将稀盐酸匀速逐滴加入圆底烧瓶中，得到“时间压 强”曲线图（见图 2）。图 2 中 ab 段压强变化不明显的原因是 _。图 2 中 bc 段压强快速上升说明氢氧化钠溶液已经变质，写出氢氧化钠在空气中变质的 化学方程式 _。待曲线至 d 点时，将瓶内溶液取出，溶液中的溶质是_（写化学式）。18以下都是初中化学可能做到的实验，请回答下列问题:(1)如右图,将插入胶塞的一根光亮的红色铜丝绕成螺旋状，在酒精灯的火焰上绕一段时间后趁热伸入装有石灰水和 X气体的集气瓶中，塞紧胶塞，看到变黑色的铜丝又变

10、为红色，同时石灰水变浑浊。则集气瓶里的 X气体是_；用化学反应方程式表示铜丝变黑色、又变红的原因：_。(2)某校化学兴趣小组在实验室制取完二氧化碳后对固液残留物进行回收处理。要将固液残留物进行分离应该进行的操作是_，应选择图中_(填标号)装置，该装置缺少的仪器是_。(3)在实验室可以用 6%的双氧水溶液与二氧化锰来制取氧气，其反应原理的化学方程式为_，二氧化锰的作用是_。(4)实验室用稀盐酸与石灰石制取二氧化碳气体时，不考虑未排净空气的因素，所收集到的气体中通常还有的气体杂质是_(填化学式)，能否先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸来达到提纯的目的，说明理由?_。四、计算题（本题包括 1 个小题，

11、共 12 分）19（6 分）实验室要配制 50 g 溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液。操作步骤如下：计算：需要氯化钠的质量为_g，需要水的体积为_mL。称取氯化钠：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用_移动游码调整到所需刻度。向天平左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时，应该进行的操作是_，直到天平平衡。将称好的氯化钠倒入烧杯中。若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是_。量取水：用_(选填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁倒入盛有氯化钠的烧杯中。溶解：用玻璃棒轻轻不断搅拌

12、，使氯化钠完全溶解。此操作过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是_。转移：配好氯化钠溶液后，将溶液转移到老师指定的、贴有标签的容器内。参考答案 一、选择题（本题包括 12 个小题，每小题 3 分，共 36 分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A.根据题意，“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴，外层是二氧化硅，所以干水是水和二氧化硅组成的混合物，选项正确；B.干水和干冰不是同一种物质，干冰是固体的二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物，选项错误；C.干水中的分子是不断运动的，选项错误；D.干水吸收的 CO1过程中，二氧化碳和水反应能生成碳酸，属于化学变化，选项错误，故选 A。2、A【解析】A、钾元素

13、：K，表示正确；B、氯化铁中铁元素显+3 价：FeCl3，表示错误；C、镁离子：Mg2+，表示错误；D、五个一氧化碳分子：5CO，表示错误。故选 A。【点睛】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式。3、D【解析】粉末状药品取用时可以用药匙（或者纸槽），NaCl固体是粉末状药品，取用需要用到的器材是药匙，即图中的；液体药品取用时可用胶头滴管，AgNO3溶液是液体药品，取用需要用到的器材是胶头滴管即图中的，需要用到的器材是甲-，乙-。

14、故选 D。4、C【解析】A、该循环体系中氢气和氧气生成水，水分解生成氢气和氧气，反应中没有污染物生成，选项正确；B、该循环体系中，太阳能变成化学能，化学能又变成电能，选项正确；C、该循环体系中氢气和氧气生成水是化合反应，水分解生成氢气和氧气，是分解反应，选项错误；D、该循环体系中氢气和氧气生成水，水分解生成氢气和氧气，氢气与氧气是中间产物，选项正确。故选 C。5、C【解析】试题分析：A 选项加热烧杯中的液体在火焰上方垫石棉网，是正确的操作；B 选项洗净的试管倒放置，在试管架上，是正确的操作；C 选项加入块状固体时，试管要要平放，故是错误的操作；D 选项闻气体的气味时在瓶口用手轻轻的煽动使少量的

15、气体飘进鼻孔；是正确的操作；故答案选择 C 考点：基本操作 6、C【解析】解：反应的方程式为 2CO+2NO2CO2+N2；A、生成单质为 N2，故 A正确；B、CO 和 NO都有毒，通过该反应生成无毒的二氧化碳和氮气，将有害气体转化为无害气体，故 B正确；C、反应物没有单质，不符合置换反应的特征，故 C 错误；D、生成的单质是氮气化合物是二氧化碳，两者的质量比是相对分子质量和的比即：142：2（12+162）=7：22，故D 正确。故选 C。7、B【解析】A.化学是一门具有创造性的科学，其中化学变化就是有新的物质生成的变化，可以利用化学知识创造出自然界中不存在的物质，选项正确；B.据质量守恒

16、定律可知，反应前后元素的种类不变，水是由氧元素和氢元素组成的化合物，石油的主要成分是碳氢化合物，不可能通过化学变化实现使水变油的梦想，选项错误；C.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，选项正确；D.物质的性质决定物质的用途，而用途反映物质的性质，如：因为干冰易升华，升华时吸收大量的热，使周围空气中水蒸气冷凝成水滴，所以可用于人工降雨。选项正确。故选 B 8、D【解析】试题分析：A、冰是固体水，由氢氧元素组成，干冰是固态二氧化碳，由碳氧元素组成，错误，B、水银是金属汞，错误，C、烧碱是氢氧化钠，化学式为：NaOH，纯碱是碳酸钠，化学式为：Na2CO3，错误，D、水的化学式

17、为：H2O，双氧水的化学式为：H2O2，由相同元素组成，正确，故选 D 考点：物质的组成 9、C【解析】A、矿石粉碎没有新的物质生成，属于物理变化，故 A 错；B、蜡融化只是状态发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化，故 B错；C、食物腐烂，有新物质生成，属于化学变化，故 C 正确；D、液态空气制氧没有新的物质生成，属于物理变化，故 D 错；故选 C。10、B【解析】A、用 pH 试纸测定未知溶液的 pH 时，正确的操作方法为取一片 pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的 pH试纸上，与标准比色卡对比来确定 pH不能将 pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示

18、操作错误；B、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确；C、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。故选 B。11、D【解析】A、洗涤剂去油污，没有新物质生成，属于物理变化，A 选项不正确，不符合题意；B、利用石油中各组分的沸点不同将各成分分离开来叫做石油的分馏，没有新物质生成，属于物理变化，B 选项不正确，不符合题意；C、苛性钠潮解，氢氧化钠吸收水分，没有新物质生成，属于物理变化，C选项不正确，不符合题意；D、生石灰吸水，氧

19、化钙和水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化，D 选项正确，符合题意。故选 D。【点睛】本题考查物理变化和化学变化的区分，二者的本质区别在于变化过程中有无新物质生成，有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。12、A【解析】由图中空气成分的示意图可知，“c”的体积分数约为 21%，因此“c”代表的是氧气。故选：A。【点睛】空气中，氮气的体积分数是 78%，氧气的体积分数是 21%，稀有气体的体积分数是 0.94%，二氧化碳的体积分数是0.03%，其它物质的体积分数是 0.03%。二、填空题（本题包括 4 个小题，每小题 7 分，共 28 分）13、N2 CO2

20、CO 吸附 石油 CH4+2O2 点燃CO2+2H2O 3 3:4 10 【解析】（1）汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CO 催化剂N2+2CO2。该反应涉及的物质中，N2占空气总体积的 78，在空气中含量最高，CO2是光合作用的原料，CO有毒，能与血红蛋白结合的是 CO。椰子壳可加工成活性炭，用于净化空气，利用活性炭的吸附性。（2）煤、石油和天然气（主要成分为甲烷/CH4），是三大矿物能源。甲烷燃烧生成二氧化碳和水，其反应的化学方程式是：CH4+2O2 点燃CO2+2H2O。（3）葡萄糖（C6H12O6）是生命不可缺少的物质。葡萄糖由 C、H、O三种元素组成，碳氧元

21、素的质量比是（126）：（166）=3：4，6.021024 个葡萄糖分子的物质的量是：2423-16.02 106.02 10 mol=10mol。14、两 Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl NaCl、NaOH、Na2CO3 【解析】氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠和水和二氧化碳。【详解】（1）若操作顺序为，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，同时可以和过量的氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，故操作中发生的复分解

22、反应有两个。（2）氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，加入过量 BaCl2溶液时发生反应的化学方程式2424 Na SO+BaCl=BaSO+2NaCl。（3）反应生成氢氧化镁、碳酸钙、硫酸钡沉淀，溶液中含有氯化钠和氢氧化钠和碳酸钠，故最后加入适量稀盐酸前溶液中的溶质是填化学式 NaCl、NaOH、Na2CO3。【点睛】氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠和水和二氧化碳。15、21 带火星的木条复燃 水分子 氢氧元素(或 H、O)2K+2H2O=2KOH+H2 加快反

23、应速度(或催化剂)AB【解析】(1)水的电解。宏观现象：试管 A、B 中产生气体分别是氢气和氧气，它们的体积比约为21。检验 B 中气体的现象是带火星的木条复燃。微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是水分子，化学变化的实质是分子的划分，原子的重新组合。结论：水由氢氧元素(或 H、O)组成。(2)水的性质。将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成 H2；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红，说明生成了碱。该反应的化学方程式是2K+2H2O=2KOH+H2。(3)水的用途。碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是加快反应速度(或催化剂)。对水的主要作用分析A、a 图中

24、的水不仅便于观察烧瓶内气压变化，还可以检查装置的气密性，故 A 分析不全面；B、b 图中的水不仅提供热量，还可以隔绝空气，故 B 分析不全面；C、c 图集气瓶中的水排尽空气且便于观察 H2何时集满,故 C 分析全面；D、d 图中的水防止熔融物炸裂集气瓶，故 D 分析全面。点睛水电解时，与电源正极相连的试管中产生的气体是氧气，与电源负极相连的试管中产生的气体是氢气。水作用广泛，用途也广泛。16、Ca(OH)2 26.5%【解析】（1）依据溶解度表中的数据，采用描点法画出硝酸钾的溶解度曲线如图：（2）饱和溶液随温度升高而析出固体，该物质的溶解度随温度升高而降低，通过分析溶解度表中的数据可知，其化学

25、式为 Ca(OH)2；（3）20时，氯化钠的溶解度是 36g，所以氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为36g100%26.5%100g+36g。【点睛】一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=s100%100g+s。三、实验题（本题包括 2 个小题，每小题 7 分，共 14 分）17、水槽 A 试管口需要放一团棉花 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 有气泡从瓶口外冒出 Zn+2HClZnCl2+H2 置换反应 可以控制反应的进行与停止 a 盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，不会导致压强改变 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O NaCl、HCl 【解析】（1）据图可知仪器的名称是水槽；（2

26、）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选用的发生装置是 A；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；排水法收集氧气时，当观察到气泡从瓶口外冒出时，说明已经收集满了；（3）锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+2HClZnCl2+H2，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；C 可以实现固体和液体分离而控制反应，所以 C 装置的一个突出优点是可以控制反应的进行与停止；氢气的密度比空气小，所以从 a 管进

27、入；（4）加入盐酸后，先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，不会导致压强改变；二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；加入足量的稀盐酸后，先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水；再与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，待曲线至 d 点时，溶液中含有氯化钠和氯化氢，化学式为：NaCl、HCl。【点睛】常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。18、CO 22Cu+O2CuO、2CuOCOCuCO 过滤 I 玻璃棒 22222MnO2H O2H OO 催化作用 HCl、H2O 不能，因为氢

28、氧化钠溶液不仅仅会除掉氯化氢杂质，也会与二氧化碳发生反应 【解析】（1）看到变黑色的铜丝又变为红色，说明该气体具有还原性，能把氧化铜还原，我们知道的三大还原剂是：氢气、一氧化碳和碳，同时石灰水变浑浊，说明生成了气体二氧化碳，所以气体 X是一氧化碳。铜丝变黑色是由于铜与氧气反应生成了氧化铜，反应方程式是：2Cu+O22CuO、又变红是一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，方程式是：CuO+COCu+CO2 故答案为：一氧化碳；2Cu+O22CuO；CuO+COCu+CO2；（2）某校化学兴趣小组在实验室制取完二氧化碳后对固液残留物进行回收处理。要将固液残留物进行分离应该进行的操作是过滤，图中 I

29、 是过滤操作，该装置缺少的仪器是玻璃棒。故填：过滤；I；玻璃棒；（3）双氧水溶液在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为22222MnO2H O2H OO，二氧化锰起催化作用。故填：22222MnO2H O2H OO；催化作用；（4）实验室用稀盐酸与石灰石制取二氧化碳气体时，不考虑未排净空气的因素，所收集到的气体中通常还有的气体杂质是 HCl 气体和水蒸气，因为盐酸具有挥发性，不能先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸来达到提纯的目的，理由是氢氧化钠溶液不仅仅会除掉氯化氢杂质，也会与二氧化碳发生反应。故填：HCl、H2O；不能，因为氢氧化钠溶液不仅仅会除掉氯化氢杂质，也会与二氧化碳

30、发生反应。四、计算题（本题包括 1 个小题，共 12 分）19、3 47 镊子 用左手轻拍持药匙的右手腕 用药匙从左盘取走少量的氯化钠 50 mL 加快溶解速率 【解析】(1)根据溶质质量分数的计算表达式：需要氯化钠的质量50 g6%3g，需要水的质量50 g3g47g，故水的体积为 47 mL；(2)使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用镊子移动游码调整到所需刻度。向天平左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时，应该进行的操作是用左手轻拍持药匙的右手腕，若称量过程中天平指针左偏，说明左盘物质的质量偏重，此时应该进行的操作是用药匙从左盘取走少量的氯化钠；(3)通过(1)的计算，需要水的体积为 47 mL，所以应选用 50 mL 的量筒；(4)溶解操作过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是加快溶解速率。