【大班数学教案】幼儿园大班数学教案：分类统计.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【大班数学教案】幼儿园大班数学教案：分类统计 设计意图：数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。在长期的中发现：已渐渐不满足于以传授为主的模式、不满足于教具与学具的操作、不满足于学习 10 以内的数、不满足于有章有节地学习数学、不满足于在活动室内学习数学等等，幼儿学习数学的积极性老调动不高。幼儿园指导纲要中提到：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。于是，我开始思考：如何让幼儿在生活中与游戏中轻轻松松地学习数学；如何变“传授为主”为“以幼儿为主”的学习方式，让幼儿真正地体验

2、到数学的重要和有趣。于是，我尝试设计并实施了以下活动，取得了良好的效果。活动目标：通过实践活动，学会用自己的方法分类统计生活中物品的数量，从中体验数学的有趣及重要。织梦内容管理系统 活动准备：事先挑选不好课堂教学的场地（幼儿园内），并亲自课堂教学一遍搞好记录，心中有数；纸、笔。活动过程：（一）备考稳固：1、你能从 1 数到几？数数看。妈咪爱婴网幼儿园频道 2、更快的数数方法：5 个 5 个地数 10 个 10 个地数。3、100 以内的随便一个数你会写吗？试试看（请几个幼儿到黑板上听写）。（备注：此环节的目的是介绍 幼儿 在课堂教学活动中必不可少的一些有关科学知识掌控如何，以便在活动中更好地把握住。）