有趣的汉字活动计划.pdf

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1、8A Uni-20-20 学年第一学期工作计划 9864第（四）小队“有趣的汉字”研究活动计划第（四）小队“有趣的汉字”研究活动计划一、活动目的：遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。一、活动目的：遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。二、活动时间：二、活动时间：1010 月月 31311111 月月 5 5 日日三、三、小组成员：小组成员：组长组长（）。小组成员：小组成员：（）（）（）（）（）（）（）（）（）四、活动过程：四、活动过程：（1 1）搜集资料。）搜集资料。（2 2）翻看作业本，寻找错字，思考错误原因。）翻看作业本，寻找错字，思考错误原因。（3 3）策划一次

2、社会用字调查活动。照片为证。）策划一次社会用字调查活动。照片为证。（4 4）找整个活动中印象最深刻的一次小活动，找整个活动中印象最深刻的一次小活动，写一篇活动作文，写一篇活动作文，写下你的感受或收获。写下你的感受或收获。（5 5）小组上交一份图文集。）小组上交一份图文集。（课外）（课外）五、活动分工：五、活动分工：（1 1）搜集、编写字谜）搜集、编写字谜 5 5 则以上：则以上：（）（2 2）查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语）查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语5 5 则以上：则以上：（古诗）（古诗），（歇后语）（歇后语）（3 3）查找体现汉字谐音特点的对联、笑话）查找体现汉字谐音特点的对联、

3、笑话5 5 则以上：则以上：（对联）（对联），（笑（笑话）话）（4 4）搜集汉字来历的资料，）搜集汉字来历的资料，5 5 则以上：则以上：（）b1 18A Uni-20-20 学年第一学期工作计划 9864（5 5）翻看作业本，寻找错字，思考错误原因：每个组员）翻看作业本，寻找错字，思考错误原因：每个组员（6 6）社会用字调查，拍照：每个组员至少一张照片，可以不集中，自行安排）社会用字调查，拍照：每个组员至少一张照片，可以不集中，自行安排（8 8）检查活动执行情况、汇总组员的各项资料：）检查活动执行情况、汇总组员的各项资料：（）、（）（9 9）整理汇编图文集：）整理汇编图文集：（）、（）六、关

4、于图文集的说明：六、关于图文集的说明：第一部分：活动计划。第二部分：字谜；具有谐音特点的古诗、对联、谚语、第一部分：活动计划。第二部分：字谜；具有谐音特点的古诗、对联、谚语、笑话；汉字的来历。笑话；汉字的来历。第三部分：每个人选出本学期课堂作业本中书写最认真的一面，复印出来第三部分：每个人选出本学期课堂作业本中书写最认真的一面，复印出来交给组长，必须要有姓名，最好附上靓照。交给组长，必须要有姓名，最好附上靓照。第四部分：社会用字调查照片汇集。第四部分：社会用字调查照片汇集。第五部分：组长择优选出活动作文，复印好，必须要有姓名、最好附上靓照。第五部分：组长择优选出活动作文，复印好，必须要有姓名、

5、最好附上靓照。如果能够电脑打印出来，也可以，自行协商。如果能够电脑打印出来，也可以，自行协商。课堂穿插活动：课堂穿插活动：（1 1）全全班准备看拼音写汉字比赛（班准备看拼音写汉字比赛（1-41-4 单元课后词语）单元课后词语）；（2 2）四四字词语听写比赛；字词语听写比赛；（3 3）四四字词语解释比赛；字词语解释比赛；（4 4）语语段书写比赛；段书写比赛；b2 28A Uni-20-20 学年第一学期工作计划 9864（5 5）查查字典：部首、音序、选义项比赛；字典：部首、音序、选义项比赛；（6 6）同同音词书写比赛；音词书写比赛；（7 7）用用不同词义造句。不同词义造句。饱食终日，无所用心，难矣哉。论语阳货b3 3