【大班区域活动】大班区域活动教案：多样的扇子.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【大班区域活动】大班区域活动教案：多样的扇子 活动目标：1、让幼儿知道扇子有多样性。2、让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子。3、培养幼儿的想像力及创作能力。活动重点：幼儿能根据老师投放的材料，大胆进行设计制作活动。活动难点：幼儿能够独立自主地顺利完成看看队形图，编创直观的集体扇子舞 活动准备：美工区：卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、可爱的袋子等材料。绘画区：画纸、蜡笔。表演区：演出时用的扇子，各种队形图示。利用扇子布置扇子大卖场 活动过程：一、谈话环节。1、师：小朋友，寒冷的夏天已经去了。你们可以用什么东

2、西去解暑呢?2、师：扇子是一种最简便，最经济，最环保的材料。你们都见过什么样的扇子，还见过扇子用来干什么呢?3、恳请幼儿根据自己的经验说一说。4、教师小结：扇子有各种各样的，有的是可以打开的也可以收起的，有的是不能打开，扇子都可以用来扇风，还有一种扇子是专门用来表演时用的。5、播出各种各样的扇子图片或实物给幼儿看看。二、介绍各区角材料及活动要求 1、美工区：准备：卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、漂亮的袋子等材料。玩法：可供幼儿制作扇子，建议幼儿制作出来精致又能够采用的扇子去。2、表演区：准备工作：各种演出用的扇子，一些适宜演出扇子舞的音乐，一些队形图示。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，

3、如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！玩法：让幼儿先自主排队形，然后根据音乐进行表演。3、绘画区：准备：蜡笔、画纸。玩法：设计各种各样相同的扇子，设计不好之后可以至手工回去再展开制作。3、扇子大卖场：准备工作：各种各样的扇子。自造的或实物或图片。玩法：这边是“扇子大卖场”，扇子大卖场需要销售员，今天销售员要来一场销售比拼，你们要自己动脑筋，想办法吸引顾客，看看哪个销售员能售出最多的扇子。三、幼儿独立自主挑选区角展开活动。四、幼儿活动，教师观察，并作适时的介入。五、播出音乐，非政府幼儿安顿整理材料。六、交流分享。1、展现部分较存有技术创新，较存有特色的美工作品。2、表扬在买卖游戏中表现得较好的孩子。3、恳请表演区幼儿追随音乐演出自导扇子舞。大班区域教案：风在哪里 小班上学期区域教案：家乡的街道