幼儿园小班《我爱秋天》主题教育活动教案.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园小班我爱秋天主题教育活动教案 活动背景：随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了我爱秋天这个主题教育活动。活动目标：1、鼓励小朋友重新认识秋天的天气特征。2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。3、与小朋友一同积极探索、重新认识秋天可以一餐的水果。4、认识颜色：红、黄、绿。主题方案设想：本次主题活动分别紧紧围绕“秋天天气肥”，“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元

2、展开的。在每一个单元下预设和分解成的活动具备一定的连续性。在“秋天天气肥”单元中，我们从鼓励小朋友体会天气分电了懂必须多穿着些衣服，介绍秋天的衣服和夏天的衣服相比较存有什么相同，并引导鼓励幼儿自学单一制穿脱衣服，掌控甩纽扣、提裤子等方法。在此基础上为培育幼儿动手动脑能力我们设计、非政府了有意思的手工制作活动，例如“美丽的衣服”、“花掉帽子”等等。以上的系列活动不仅使孩子们了解到秋天必须通过穿适合的衣服生火，达至维护自己的目的，而且鼓励我们思索：天肥了，必须维护不好自己的身体还必须特别注意什么问题，从而衍生出来了“刷牙后必须擦拭护肤霜”、“流鼻涕我会擦拭”、“采用整洁手绢”、“叠手娟说”等一系列

3、的活动。由此可见，我们的每一个活动不是边缘化的，而是相互关联、相互已连续的。方案实施过程：活动目标：1、培养幼儿加深对秋天水果桔子的认知 2、培育幼儿对写生画法的兴趣 活动准备：实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒 活动情况记录：活动由来：“咦!今天怎么吃桔子了?”随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢?在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的兴趣。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我

4、们将竭诚为您提供优质的文档！活动形式：通过实物观测，并使幼儿生动、精细地辨认出桔子的特征(外部特征)，例如形状颜色等。在幼儿观测、交流、总结的基础上，恳请幼儿绘画桔子，教师不出具范例，引导鼓励幼儿将自己的眼睛看见的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔整体表现出。与幼儿的互动：(1)恳请幼儿回忆起中午午点时喝的桔子的味道，鼓励幼儿回忆起并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿提问出来桔子就是圆形、orange 的颜色。(2)出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。(3)恳请幼儿逐个较精细地鼠标观测后，鼓励幼儿再次抒发自己的心智。在教师的鼓励下，孩子们看过后说道桔子不是特别圆，辨认出有些扁圆，桔子皮上

5、的颜色就是存有变化的，有的地方就是 orange，有的地方就是 yellow，有的地方就是 green。(4)请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给“桔子画像”。教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发现“这儿有点黄，往下又成桔红色了”。(5)幼儿作品展现，并展开了解。孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有许多漂亮颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。活动积极开展后的思考：通过积极开展这个活动，孩子们对于桔子的外

6、部特征介绍出比已往精细了许多。由于绝大多数幼儿基本掌控了圆或椭圆的画法，所以幼儿图画的桔子造型较好，画法很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿图画了几个桔子。由于就是绘画，我们没出具范例，不敢给幼儿一个紧固模式，想要看一看幼儿自我表现的成果，结果很令人惊讶，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很存有色彩感觉，甚至在桔子身上由于镜片呈现的蓝色、紫色都展开了整体表现。在活动中幼儿兴趣很浓，画得非常认真投入。此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用(接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等)。活动目标：1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣 2、鼓励幼儿介绍秋天树叶可以变为黄色，并可以飞舞 活动

7、准备：放大镜若干个，几本硬皮书活动情况记录：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！活动由来：秋风吹起，落叶飞的自然景象就是非常迎合孩子的。为了心智秋天的一棵和树叶，我们首先率领幼儿至户外，至小自然中回去找寻和辨认出。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供更多了非常适合的场所，孩子们拿起树叶欢乐地和树叶交上了朋友。活动形式：我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。与幼儿的互动：(1)和幼儿一起到户外去感受落叶。孩子们看见树叶在空中飞舞都很激动，愁地用双手捧得许多树叶，同时

8、扔出空中，体会树叶的飞舞。(2)请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。(3)孩子们扔了一片又一片，他们真的自己手中的每一片树叶都很漂亮，不舍不得弃置 有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶：“one、two、three、four、five”，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。(4)恳请幼儿采用放大镜，看看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说道上面存有大细线，有的孩子说道像是蜘蛛网，有的孩子带出这就是“叶脉”。(5)请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中。活动自然结束。活动积极开展后的思考：我们从幼儿的兴趣启程设计非政府了此次活动，使幼儿在大自

9、然中大胆积极探索和辨认出。幼儿在活动中很资金投入。我们甚至没想起孩子们能够观测得如此精细，孩子们认识到了许多以往不晓得的问题。在轻松愉快自然的氛围中，教育目标获得了较好的同时实现。孩子们在展示他们捡拾到的树叶。活动目标：1、感受音乐中树叶飘落的情景。2、练 count 游戏。活动准备：1、各种形状的树叶头饰，每个小朋友一个树叶头饰。2、音乐磁带：树叶落下来 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！活动情况记录：活动由来：孩子们到户外去观察，并捡拾了许多树叶，他们对树叶的兴趣很浓。由此，生成了这样一个由孩子们扮演小树叶，在音乐中进行表演的游戏

10、。孩子们对自己收藏的每一片树叶都很珍惜，用这些树叶当作教具，对于孩子们来说是最生动的、最能激起他们的兴趣。活动形式：以音乐横跨活动，使幼儿在轻松愉快的音乐游戏活动中自学有关科学知识和能力。与幼儿的互动：(1)恳请每位小朋友自己挑选一个钟爱的头饰戴起来。孩子们看见这么多树叶头饰时很高兴，争先恐后地必须参予活动。(2)请小朋友扮演小树叶随“树叶落下来”的音乐做动作，模仿树叶飘落的样子。请幼儿注意感受和表现小树叶飘落时的节奏。(3)请到 cubby(手偶)这位大客人一起游戏。将小朋友搜集的树叶摆放地上，和小朋友一起搞 count(捏)的游戏，练点数“one、two、three、four、five”。

11、点音乐“countsong”练“icancounttofive”。(4)再次引导幼儿欣赏“树叶落下来”的音乐，丰富幼儿的表演动作“wareourhands”(挥挥手)、“timetosleep”(树叶落下后模仿睡觉的样子)活动积极开展后的思考：我们在活动室积极开展这个活动，一方面就是对户外活动时心智的一个备考和小结，另一方面，融合我们欢乐英语班的教学特色，在游戏中将以往自学的一些英语扩散其中，体验自学语言的欢乐。在以后的活动中，我们还要积极探索如何将英语更好地结合于主题教育活动之中。收获与启示：围绕“我爱秋天”这一主题，我们设计组织的活动内容非常丰富，五大领域的教育内容和谐地渗透于其中，而且其形式多样。另外，以幼儿的兴趣为出发点，生成系列活动，每个活动之间都是相互关联的，体现了层层递进性。