中班故事教案三只蝴蝶.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！中班故事教案三只蝴蝶 活动目标：1、大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的方法进行装饰。2、通过对故事的观赏，体会春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。活动重点：体会朋友间相亲相爱的亲善情感。活动难点：能够尝试运用等距的方法展开装饰蝴蝶。活动准备：纸抠的各色花朵，范例，幼儿绘画工具，固体胶等。设计思路：最近我们正在展开春天去了的主题，在主题的展开中我们辨认出幼儿对蝴蝶蜜蜂特别感兴趣，故事三只蝴蝶后幼儿在延展活动中老师辨认出幼儿在独立自主的非政府着演出等游戏。为提高幼儿的积极探索，融合主题我们为幼儿设

2、计了此活动，同时我又根据纲要中针对中班幼儿的年龄特点，在活动中以情景去鼓励幼儿，而且也并使幼儿通过故事情景去体验体会朋友间的相亲相爱的情感。活动流程：引入情景体验情景带入情景延展情景 活动过程：一、引入情景 幼儿仔细观察蝴蝶的外貌特征，并能说说蝴蝶长的是怎么样的。1、出具白蝴蝶：“大朋友们，你们好，你们能够猜到我叫做什么名字吗？”“为什么叫做我红蝴蝶？”2、问：你们觉得我漂亮吗？漂亮在哪里？3、恳请你们猜我存有几个翅膀？4、出示黄蝴蝶，问：这是谁呀？它有几个翅膀？它的翅膀上有什么花纹？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5、看一看又存有

3、谁去了？它身上的花纹就是什么颜色的？就是怎样的花纹？师幼一起来打听等距的花纹。二、体验情景 幼儿在体验情景中体会同伴间的亲善情感。1、三只蝴蝶飞呀飞，飞到了一个美丽的花园，这时天下起了大雨，三只蝴蝶赶紧去找避雨的地方，它们找到了一朵大红花，它对红蝴蝶说：“红蝴蝶，你先来躲躲吧。”红蝴蝶摇摇头：“我们三个是好朋友，相亲相爱在一起，等它们找到躲的地方，我再来躲。”2、小黄花恳请黄蝴蝶去避雨。黄蝴蝶可以怎么说？（幼儿说道：我们三个就是好朋友，相亲相爱在一起，等白蝴蝶找出避雨的地方我再去躲藏。）3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黄蝴蝶在大黄花的家里躲雨，红蝴蝶在大红花的家里躲雨。4、雨停在了，太阳公公出了，三个好朋友又在一起了。三、融入情景 幼儿带入情景，饰演蝴蝶，民主自由绘画装扮蝴蝶。1、三个好朋友又要飞到其它美丽的花园里，你们想不想请他们飞到你们的花园里呢？2、鼓励幼儿姜味底色，再涂抹花纹。3、引导幼儿画好蝴蝶去找美丽的花园，粘贴花朵。四、延展情景 启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么，它们会说些什么？鼓励幼儿尝试演出。