【小班语言教案】幼儿园小班语言教案设计：小鸭找朋友.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【小班语言教案】幼儿园小班语言教案设计：小鸭找朋友 设计意图：在一次区域活动中，我发现语言区的小朋友在看动物王国的图书。好象在为什么事争论不休：沈志浩说道：小鸡和小金鱼无法搞好朋友！程笑希说：小鸡和小金鱼也可以做朋友的。沈志浩说道：小鸡和小金鱼无法搞朋友的，小鸡讨厌在草地上喝虫子，小金鱼一天到晚睡在水里，他们又无此一起。程笑希说：小动物应该有好多好朋友的，他们都是好朋友。看来小朋友对小动物虽然不陌生，但对于小动物的一些生活习性还不是太了解，因此我想通过这个语言活动来让小朋友增加对小动物的了解，同时提高

2、小朋友的语言发展能力。一教育目标：乐意听故事，理解故事的主要内容和情节，了解哪些动物会游泳。尝试角色演出，体验演出所增添的开心心情。二、准备：电脑课件，小动物头饰（小鸭、小鸟、小兔、金鱼、青蛙）三、教学过程；一、出具玩具，引发幼儿的兴趣。老师出示小鸭的毛绒玩具，并模仿小鸭呷、呷、呷的叫声，对幼儿进行提问：小朋友，你们晓得我就是谁吗？幼儿集体回答：你是小鸭子。师：那你们晓得我存有什么本领吗？幼儿 说道：小鸭可以游泳。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！师：小朋友真聪明，都知道小鸭会游泳。我们也来学学小鸭游泳的本领（师幼一起做游泳的动作）今

3、天，小鸭要来找朋友，你们猜猜它会找谁做好朋友？（为什么）它的朋友就在这个动画里。现在恳请小朋友深入细致看看、仔细听。看一看这个动画里存有哪些动物？二、完整欣赏故事。师回答：动画片看看完了，谁去说我动画片里存有谁？幼（小鸭、小鸟、小兔、小乌龟）师：故事的名字叫做什么？幼：（小鸭找朋友）师：讲了一件什么事情？幼：（小鸭找朋友的事）过渡阶段语：小鸭打听了好多小动物搞它的好朋友。我们一起来看一看动画，倾听小鸭对它们说道了什么话？三、分段欣赏故事（练习对话）1、老师讲诉第一段 师：小鸭对小鸟说了什么了？（请个别幼儿回答）幼儿：（小鸭对小鸟说道）小鸟、小鸟你能够和我一起游泳吗？师：小鸟怎么说的？幼儿：对不

4、起，我不能游泳，你打听别的好朋友吧。师：小鸟真有礼貌还说，对不起 2、老师讲诉第二段 师：小鸭对兔子说什么话呀？幼儿：小兔、小兔你能够和我一起游泳吗？小兔会说什么呢？幼：对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。3、老师讲诉第三段 师：小鸭对小乌龟说的是什么话？幼儿：小乌龟你能够和我一起游泳吗？师：小乌龟说了什么？幼：好呀！我们一起玩吧！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！师：小鸭找出谁搞朋友？幼：小乌龟 师：小鸭为什么找小乌龟做朋友？幼：小乌龟会游泳。四、尝试角色演出。第一遍：老师戴小鸭头饰，进行故事表演。第二遍：恳请幼儿分后角色展开故事演出。讨论：小鸭还可以找谁做朋友？五、完结部分 今天、小鸭找到了这么多好朋友真开心呀。我们跟着小鸭去游泳吧。